圖書漂流系列活動策劃書博苑圖書漂流系列活動籌劃書

一、兒童圖書館或圖書區角建立（《博苑兒童圖書館治理制度》）

1，園所或教室內相對寧靜的一片區域；

2，簡潔裝飾：

1）風格：清爽、自然；

2）內容：設主題墻或主題版，粘貼或繪制《博苑兒童圖書館治理制度》、園長推舉圖書、主題排行榜、今日小館長、十大好書投票、近期活動預報等；

3，不僅是圖書角，幼兒園走廊、墻面、前臺都可以有圖書系列活動的展現和預報；

4，制定《博苑兒童圖書館治理制度》并落實執行。

二、固定閱讀時間，固定成果展現

1，依據各園所狀況，設定固定閱讀時間并命名，如每周一書、每日一刻鐘、周五大講堂、書香滿園、班級讀書會、班級閱讀沙發等；

2，每次讀書活動后要有成果展現，形式多樣，展現在圖書館或班級主題墻，如

1）讀后感：可由繪畫、陶藝等手工展現，如書中的動物和情節；

2）好書評比：可把書的封面（打印封面圖片）貼在主題墻上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示寵愛程度；

3）改編故事?。阂罁潮緯木幑适戮幣懦啥虅?，其他活動或讀書時間時展現；

4）童言童語記錄：孩子聽故事或復述故事往往會說出令人意想不到的話，記錄并展現給家長，可為成長日記的一局部；

5）評比閱讀小狀元/閱讀達人/閱讀小博士并展現在照片墻；

6）各班推舉圖書小館長，作為圖書館與班級之間的橋梁。

三、組織圖書系列活動，家園共育（《圖書活動怎么搞》）

1，教師繪本研習沙龍《說繪本故事的要領》、《幼兒閱讀觀看記錄與反思表》、《教師書評》

1）好書共享和評比；

2）兒童閱讀觀看記錄共享，了解孩子讀書行為；

3）繪本怎么讀--教家長如何給孩子講讀繪本；

4）課程設計--閱讀課教案共享、繪本如何和幼兒平常生活學習結合

5）籌劃圖書活動

2，家長講座/講堂

1）召開家長會：展現活動成果，使家長了解孩子在校生活、學校圖書系列活動的細則；

2）定期培訓，話題廣泛：如何進展親子共讀、如何通過繪本培育孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創故事共享等

3）籌劃面對孩子的家長小講堂，共享職業體驗、奇聞趣事給孩子；

4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說故事團隊，到各班開展說故事活動。

3，園所組織系列活動

1）和園所現有課程及活動融合；

2）由圖書主題延長活動；

3）創編故事?。?/p>

4）書展、畫展，好書評比；

5）親子故事大賽；

6）自制圖書；

7）開辦圖書醫院

8）跳蚤市場

9）每學期不定期換書日

四、整合與運用外部資源，做好宣傳

1，活動預報與展現的全部平面設計到位：宣傳海報、借閱手冊、主題墻、圖書館/區角、照片墻、走廊展現、前臺、園所門口等；

2，運用網絡平臺：微博、博客、空間、微信、網站等準時上傳活動狀況，文配圖；

3，承受園外人士、團體或媒體來園訪問，入班觀摩共讀課程并做閱歷共享；

4，在小區或廣場做閱讀相關的戶外活動，擴大影響；

5，