第二單元

空氣是一種寶貴的資源課題2氧氣人教版知識點一氧氣的性質【物理性質】密度

空氣的密度，

溶于水，氧氣是無色無味的，液態氧和固態氧是

的。【化學性質】氧氣化學性質比較

。氧氣支持

和供給

。【檢驗方法】把一根帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條

，證明是氧氣。大于不易藍色活潑燃燒呼吸復燃新課講授知識點二氧氣與常見物質發生的反應物質反應的文字表達式示意圖紅磷P

色固體

反應現象（1）空氣中燃燒產生黃色火焰；（2）氧氣中燃燒發出白光；（3）磷燃燒產生大量

；（4）放出熱量。注意事項五氧化二磷是固體，實驗現象應描述為產生白煙，并且具有一定毒性。紅白煙P2O5白色固體新課講授物質反應的文字表達式示意圖木炭C

色固體

反應現象（1）空氣中燃燒發出

；（2）氧氣中燃燒發出

；（3）放出熱量；（4）生成的氣體能使澄清石灰水變

。注意事項夾木炭的坩堝鉗應由上而下慢慢伸入瓶中，目的：先消耗上方的氧氣，再慢慢向下，將氧氣充分反應。黑紅光白光變渾濁CO2無色氣體新課講授物質反應的文字表達式示意圖硫S

色固體

反應現象（1）空氣中燃燒發出微弱的

火焰；（2）氧氣中燃燒發出明亮的

火焰；（3）放出熱量；（4）生成有

氣味的氣體注意事項集氣瓶底部加少量水，目的：水能夠吸收反應生成的二氧化硫有害氣體，防止

。黃淡藍色藍紫色刺激性大氣污染SO2無色氣體新課講授物質反應的文字表達式示意圖鐵Fe

色固體

反應現象（1）

；（2）火星四射；（3）放出大量的熱；（4）生成黑色固體.注意事項①細鐵絲要用砂紙打磨，除去表面

；②細鐵絲要卷成一圈圈，增大與氧氣的

；③細鐵絲末段要系一根火柴，火柴

鐵絲；④集氣瓶底部要放少量的水或砂，防止生成的高溫熔融物濺落使

。銀白劇烈燃燒鐵銹接觸面積Fe3O4黑色固體引燃瓶底炸烈新課講授物質反應的文字表達式示意圖鎂Mg

色固體

反應現象（1）放出耀眼的

；（2）放出大量的熱注意事項①軍事上用來制作閃光彈②鎂還能跟空氣中的氮氣反應生成氮化鎂：

，因此不能用鎂代替磷做測定空氣中氧氣含量的實驗銀白MgO白色固體白光新課講授知識點三化合反應和氧化反應1化合反應：由兩種或兩種以上物質只生成另一種物質的反應。（化合反應屬于基本反應類型）2氧化反應：物質跟氧發生的反應屬于氧化反應。（氧化反應不屬于基本反應類型）新課講授氧化反應包括

氧化和

氧化。劇烈氧化會發光、放熱，如燃燒、爆炸緩慢氧化放熱較少，但不會發光，如動植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造、農家肥料的腐熟等劇烈緩慢新課講授1、醫療急救常用到的氣體是（）

A．氮氣 B．氧氣

C．空氣 D．二氧化碳B典型例題2.下列不屬于鐵絲在氧氣中燃燒現象的是（）

A．火星四射

B．產生大量白煙

C．放出熱量

D．生成黑色固體B3．對有關實驗現象的描述正確的是（

）A．紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳D．硫在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰D典型例題4．存放一瓶氧氣，正確的方法是（）

A．瓶口朝下，蓋上玻璃片

B．瓶口朝下，不蓋玻璃片

C．瓶口朝上，蓋上玻璃片

D．瓶口朝上，不蓋玻璃片C典型例題5．物質在空氣中發生的燃燒、緩慢氧化等現象有如下共同點①都放熱②都很劇烈③都需要物質與氧氣接觸④都發光⑤都屬于氧化反應下列都正確的一組是（

）A．①②③ B．④⑤ C．①③⑤ D．②④⑤C典型例題1.關于“物質——在氧氣中燃燒的主要現象——所屬反應類型”描述正確的是（

）A．碳——生成無色無味的氣體——化合反應B．硫——微弱的淡藍色火焰——氧化反應C．鐵——火星四射——化合反應D．蠟燭——發出白光，瓶壁有水霧——化合反應

C課堂練習2.下列關于氧氣物理性質的敘述中，正確的是()A．液態氧是沒有顏色的B．氧氣難溶于水C．氧氣的密度略小于空氣D．在通常狀況下，氧氣是沒有顏色，沒有氣味的氣體D課堂練習3.驗證一瓶無色氣體是氧氣的方法是（

）

A．向瓶中加澄清石灰水

B．聞氣體的氣味

C．將帶火星的木條插入瓶中

D．看氣體的顏色C課堂練習4.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現象是_________。(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______。(3)實驗開始時先點燃火柴的目的是_______。(4)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時應該在集氣瓶底放上_____或_________，目的是________________________。反應的文字表達式為__________________。

(5)若將氧氣換成空氣，則該反應_______進行(填“能”或“不能”)。(6)該實驗可以得出的結論是：①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中_