學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的家長調(diào)查問卷_第1頁
學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的家長調(diào)查問卷_第2頁
學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的家長調(diào)查問卷_第3頁
學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的家長調(diào)查問卷_第4頁
學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的家長調(diào)查問卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的家長調(diào)查問卷調(diào)查目的本調(diào)查旨在了解學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的情況,以便評估政策對家庭作業(yè)的影響和家長對此的看法。請您耐心回答以下問題,您的意見對我們的研究非常重要。調(diào)查問題1.您是否了解學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的具體要求和限制?-[]是-[]否2.如果您了解學(xué)生家庭作業(yè)的具體要求和限制,請簡要描述您所了解的內(nèi)容。3.您認(rèn)為學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的限制對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有何影響?-[]提高學(xué)習(xí)效果-[]無影響-[]減低學(xué)習(xí)效果-[]不確定4.您認(rèn)為學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的限制對學(xué)生的學(xué)習(xí)動力有何影響?-[]提高學(xué)習(xí)動力-[]無影響-[]減低學(xué)習(xí)動力-[]不確定5.您認(rèn)為學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的限制對家庭的教育參與有何影響?-[]提高家庭教育參與-[]無影響-[]減低家庭教育參與-[]不確定6.您是否認(rèn)為學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的限制對學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展有積極影響?-[]是-[]否-[]不確定7.您是否認(rèn)為學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的限制對學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展有消極影響?-[]是-[]否-[]不確定8.您是否認(rèn)為學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的限制對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)有減輕的作用?-[]是-[]否-[]不確定9.您是否認(rèn)為學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的限制對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量有提升的作用?-[]是-[]否-[]不確定10.您是否認(rèn)為學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的限制對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技能有積極影響?-[]是-[]否-[]不確定11.您是否認(rèn)為學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的限制對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技能有消極影響?-[]是-[]否-[]不確定12.您對學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的限制有何建議或意見?13.您認(rèn)為學(xué)生家庭作業(yè)在雙減政策下的限制是否應(yīng)該進(jìn)一步調(diào)整?-[

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論