1匯報人：AA2024-01-27兒科護理學課件目錄contents兒科護理學概述兒童生長發育與評估兒童常見疾病及護理兒童營養與飲食護理兒童心理行為問題及護理兒科護理技術操作與安全管理301兒科護理學概述兒科護理學的定義與特點定義：兒科護理學是研究兒童生長發育規律、兒童保健、疾病預防和臨床護理的一門綜合性應用學科。特點以兒童為中心，關注兒童的生理、心理和社會發展。護理實踐涉及兒童各年齡階段，具有連續性和階段性。需要與兒童及其家庭建立良好的溝通和合作關系。強調預防為主，重視健康教育和健康促進。兒科護理的起源可以追溯到古代，當時人們已經開始關注兒童的健康和護理。古代隨著醫學的發展，兒科護理逐漸與成人護理分離，形成獨立的領域。中世紀兒科護理學的歷史與發展現代：隨著醫學模式的轉變和護理學的進步，兒科護理學不斷發展和完善。兒科護理學的歷史與發展從單純的疾病護理向全面關注兒童身心健康的整體護理轉變。護理理念的更新護理技術的創新護理教育的改革新技術和新方法的應用，如無痛注射、微創手術等，提高了兒科護理的質量和效率。兒科護理教育逐漸專業化、系統化，培養了大批具有專業知識和技能的兒科護士。030201兒科護理學的歷史與發展提供全面的生活照顧和醫療照顧，滿足兒童的生理和心理需求。照顧者對兒童及其家庭進行健康教育和指導，促進兒童健康行為的形成。教育者兒科護士的角色與職責為兒童及其家庭提供有關疾病、治療和護理等方面的信息和建議。參與兒科護理研究和臨床實踐，推動兒科護理學的發展。兒科護士的角色與職責研究者咨詢者職責評估兒童的健康狀況和需求，制定個性化的護理計劃。執行醫囑和護理措施，確保兒童的醫療安全和治療效果。兒科護士的角色與職責0102兒科護士的角色與職責提供心理支持和情感關懷，幫助兒童及其家庭應對疾病帶來的壓力和挑戰。觀察和記錄兒童的病情變化和治療反應，及時向醫生報告異常情況。302兒童生長發育與評估胎兒期從受精卵形成到小兒出生為止，共40周。此期胎兒完全依靠母體生存，孕母的健康、營養、情緒等狀況直接影響胎兒的生長發育。嬰兒期自出生到1周歲之前。此期是小兒生長發育最迅速的時期，對營養的需求量相對較高，但各器官系統生長發育不夠成熟和完善，容易發生消化紊亂和營養性疾病。幼兒期自1歲至滿3周歲之前。此期小兒體格生長速度較嬰兒期減慢，智能發育迅速，開始會走，活動范圍漸廣，語言思維和社交能力的發育日漸增速。新生兒期自出生后臍帶結扎起至生后28天止。此期小兒脫離了母體開始獨立生活，體內外環境發生巨大變化，但其生理調節和適應能力還不夠成熟，易發生體溫不升、體重下降及各種疾病。兒童生長發育階段及特點體重評估01反映小兒近期營養狀況及評價生長的重要指標。正常足月兒生后第1個月體重增加可達1~1.7kg，生后3~4個月體重約等于出生時體重的2倍。身高評估02反映長期營養狀況和骨骼發育的重要指標。正常足月新生兒出生時身長平均為50cm，1歲時身長約75cm，2歲時身長約87cm。頭圍評估03反映腦和顱骨發育的重要指標。正常足月新生兒出生時頭圍平均為33~34cm，1歲時頭圍約為46cm，2歲時頭圍約為48cm。兒童生長發育評估方法營養不良表現為體重不增或減輕，皮下脂肪逐漸消失。一般順序為腹、胸背、腰部，雙上下肢，面頰部。重者肌肉萎縮，運動功能發育遲緩，智力低下，免疫力差，易患消化不良及各種感染。應調整飲食，補充營養物質，積極治療原發病及并發癥。佝僂病由于維生素D缺乏導致鈣、磷代謝紊亂和臨床以骨骼的鈣化障礙為主要特征的疾病。表現為多汗、夜驚、煩躁不安等精神神經癥狀；枕禿；方顱；肋骨串珠；雞胸或漏斗胸；O型腿或X型腿等骨骼改變。應補充維生素D和鈣劑，多曬太陽。肥胖癥體內脂肪積聚過多并超過按身長計算的平均標準體重20%者。表現為食欲極佳，喜食油膩、甜食；懶動、嗜睡；常有疲勞感；智力一般正常；性發育較早。應控制飲食，增加運動量，進行心理治療等。兒童生長發育異常及干預措施303兒童常見疾病及護理

呼吸系統疾病及護理感冒保持室內空氣流通，多飲水，避免并發癥。哮喘避免過敏原，規范使用藥物，定期隨訪。肺炎保持呼吸道通暢，合理氧療，抗感染治療。調整飲食，補充液體，注意臀部護理。腹瀉增加膳食纖維攝入，培養良好排便習慣，必要時使用藥物治療。便秘明確病因，對癥治療，注意飲食調整。腹痛消化系統疾病及護理規范使用抗癲癇藥物，定期隨訪，注意安全防護。癲癇積極抗感染治療，降低顱內壓，營養支持。腦炎早期干預，康復訓練，心理支持。智力障礙神經系統疾病及護理腎炎低鹽飲食，控制蛋白質攝入，注意休息和保暖。尿路感染多飲水，注意個人衛生，規范使用抗生素。遺尿癥建立良好排尿習慣，心理支持，必要時使用藥物治療。泌尿系統疾病及護理304兒童營養與飲食護理兒童營養需求兒童處于生長發育階段，需要充足的能量、蛋白質、脂肪、維生素和礦物質等營養素。飲食原則均衡飲食，多樣化食物，適量攝入各種營養素，避免偏食和挑食。兒童營養需求及飲食原則飲食問題厭食、偏食、暴飲暴食、異食癖等。解決方法改善飲食環境，增加食物種類和口感，引導兒童養成良好的飲食習慣，及時就醫尋求專業幫助。兒童飲食問題及解決方法兒童營養不良的預防與干預營養不良類型蛋白質-能量營養不良、維生素缺乏、礦物質缺乏等。預防與干預措施加強孕期和哺乳期營養，提倡母乳喂養，合理安排兒童飲食，增加營養素的攝入，及時治療營養不良和相關疾病。305兒童心理行為問題及護理03兒童心理發展的可塑性兒童心理發展具有一定的可塑性，通過適當的干預和教育可以促進其心理健康發展。01兒童心理發展的階段性兒童心理發展具有階段性，不同階段的兒童有不同的心理特點和需求。02影響因素遺傳、環境、教育、社會文化等都是影響兒童心理發展的重要因素。兒童心理發展特點及影響因素常見的兒童行為問題包括攻擊行為、退縮行為、多動癥、品行障礙等。干預措施針對不同類型的行為問題，可以采取心理治療、行為療法、家庭治療等干預措施。預防策略通過提供良好的家庭環境和教育方式，以及及時的心理輔導，可以預防兒童行為問題的發生。兒童行為問題及干預措施123心理健康是指個體在心理、情感和行為方面的完好狀態，能夠適應社會和環境的變化。心理健康的定義包括提供安全穩定的家庭環境、建立良好的親子關系、提供豐富多彩的活動和體驗等。促進兒童心理健康的方法包括及時發現和處理心理問題、提供心理支持和輔導、培養兒童的情緒調節能力和社會技能等。維護兒童心理健康的策略兒童心理健康的促進與維護306兒科護理技術操作與安全管理操作前準備操作中規范操作后處理特殊操作注意事項兒科護理技術操作規范及注意事項洗手、戴口罩，檢查用物是否齊全、完好，核對醫囑和患兒信息。再次核對醫囑和患兒信息，整理用物，洗手并記錄。嚴格執行無菌技術操作原則，動作輕柔、準確、敏捷，注意與患兒及家長溝通，取得配合。如靜脈輸液、吸氧、吸痰等操作時，需特別注意患兒年齡、病情及個體差異，調整操作方法和參數。建立健全護理安全管理制度，明確各級護理人員職責，加強護理安全教育和培訓。護理安全管理制度護理風險評估患兒身份識別藥品安全管理定期對兒科病區進行護理風險評估，識別潛在的安全隱患，制定相應的防范措施。嚴格執行患兒身份識別制度，采用腕帶、床頭卡等多種方式進行身份核對，確保患兒安全。加強藥品管理，規范藥品存放、使用及廢棄流程，確保用藥安全。兒科護理