撰寫老師個人事跡材料5篇撰寫老師個人事跡材料5篇

老師們刻苦鉆研教材，按要求仔細備課，課后還會仔細制定課時方案，并且進行家訪，除此之外，你還知道哪些事呢？下面是我為大家收集的撰寫老師個人事跡材料例文，盼望你喜愛。

撰寫老師個人事跡材料篇1

自從走上工作崗位，他擔當班主任工作，已整整十六個年發頭。十六年中，一批一批同學成為合格人才，進入高校，走向社會，令他感動，讓他欣慰。十六年的風風雨雨，讓他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不斷探究，更讓他深深地熟悉到，家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。

家訪目的在于與家長溝通狀況，交換看法，共同討論教育同學的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭對孩子身體的發育，學問的獲得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至關重要的影響。多年的閱歷，讓他熟悉到，教育引導同學肯定要與家長聯系，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。今年，一個表現始終很好的同學，卻消失了成果滑坡，他多次做工作，也不見效。于是，他就到她家去了解狀況：她家去年失火，爺爺有患病多年去世，家庭特別拮據，父母雖然沒讓她輟學，但家庭生活非常貧困，給她造成了太大的壓力。面對這件事，他急躁做家長的工作，并且委婉地指出他們對女兒造成的副面影響。長達兩個小時的交談，最終勸說了家長。了解狀況后，他從生活上、精神上關懷這個女生，她深受鼓舞，又連續努力！家訪讓他走進同學心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。

家訪不是向家長告狀，也不是讓同學尷尬，而是要與家長、同學在家庭這個特別的環境中真心溝通和溝通。家訪工作長報喜”，可以為后進生的轉化制造良好的環境。美國心理學家查絲雷爾說：贊揚對鼓舞人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。”家訪的目的是關懷、愛惜、轉化、教育同學，而不是因老師管教不了才去向家長告狀”，由于這無異于給家長送去一根棍子”，同學回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且同學還會遷怒于老師，不忘這一棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。他家訪的對象主要是后進生，對于他們是雪中送炭”給以暖和”，多給差生家長報喜”。有一個同學是中途轉學來的，學習很差，可是性格卻較粗野，不服老師，情愿和同學動拳頭。他多次和家長反映這一狀況，但棍棒教育”不但無效，還產生了抗拒心理。針對這種狀況，他轉變了方法，利用時間去查找這個雙差生”的閃光點。他喜愛勞動并有組織力量，同學也佩服他。他從他身上找到了樂觀的有利于轉化的方面和因素，找到了教育的突破口，他進行了家訪。剛跨進他家門，他父親預料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。他連忙解釋：請不要誤會，他路過順便看看。”氣氛緩和了。他當著家長的面表揚了同學，家長很驚訝，他說從來沒聽過孩子的好話。同學也特別感謝，臉上有了笑容。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復習功課的方法，并鼓舞同學仔細迎接近期期末考試。十六年來，他接觸的雙差生”都有一個共同的特點，那就是吃軟不吃硬”。他通過一次次家訪，反復抓，抓反復。樂觀去找他們的閃光點”，先感化家長，再去溝通教育同學，給同學自信，盼望和熱忱。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻布滿陽光暖和的環境中盛開，并結出豐碩的果實。他還要扎實的做好這項工作，使更多的孩子走向勝利之路。

撰寫老師個人事跡材料篇2

我校付來英老師在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針。面對全體同學，教書育人，為人師表。確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想。重視同學的共性進展，重視激發同學的制造力量。能聽從領導的分工，樂觀做好本職工作，擔當學校總務工作，能立足學校實際。學校工作不分份內份外。發揚不怕吃苦，務實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深化開展課堂教學改革，規范班級管理，強化教學質量的提高。

一、用博愛的心培育同學

她能全面推動新課程改革，用一顆和善而博愛的心培育同學，教育同學，博得了同學的寵愛，家長的信任，得到了領導和老師的贊揚。在學校的工作考評中，常常被評為優秀。能制造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成果好，在每期的檢測中成果總是名列前茅。注意用愛心和急躁感染同學，主動熱忱地關心同學，特殊是貧困生和留守生，她賜予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個同學家庭特別貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著生活的艱辛，為了關心這位同學走出逆境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班里開了特別會，組織了“幫扶小組”，每天都支配同學到他家去幫忙做家務。從這一系列的活動當中，不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來，其他同學也學會了團結互助，奉獻愛心。

二、勤奮工作，甘于奉獻

在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和同學在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給同學，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有很多次的兩難，工作事業與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了全部的孩子，有許多的時候面對那一雙雙渴求學問的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的同學，為了同學放棄了家庭的很多。有許多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關頂住。當她看到同學綜合素養的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業，寧愿奉獻，盡展老師風采。

三、刻苦鉆研，真情奉獻

在工作期間，她始終能仔細備課鉆研教材。結合當前的同學實際狀況，向40分鐘要質量，使同學在課堂上學懂，學會教給同學的學習方法。為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學水平，要給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新特別快速的年月，為更好的適應教學工作。她能樂觀投入到各項學習中去，如“國培”的學習等。她的辛勤工作換來了各級領導的贊揚，在教學工作上的仔細及對同學的關懷贏得了家長們的全都好評。

這些成果的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，給予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推動新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的老師職業道德，為培育跨世紀合格接班人，貢獻自己的力氣，真正做到“獻身教育，無悔今生”。

撰寫老師個人事跡材料篇3

在我們身邊，有這么一個人，她，對工作任勞任怨、孜孜不倦；對教育心懷赤誠、全力奉獻。她，就是張__老師。張老師工作近10年，從沒停留過她勞碌的腳步，這不停息的腳步來自于她對工作的職責，奉獻的情懷源于她心底對教育的摯愛。她好像遺忘了歲月的斗轉星移，悄悄譜寫著季節的春華秋實，猶如歲末殘冬凌寒獨自開放的寒梅，傲然直立于紛紛揚揚的風雪之中。

她是“80后”老師，也是年輕的班主任，是在質疑中成長的一代。但在領導和同事的眼中，她愛崗敬業，勤奮踏實；在同學和家長的眼里，她待人懇切熱忱，友善易親近。

“把教書育人當成自我的事業”是她的職業幻想，為了能更好地勝任學校的教學工作，她仔細鉆研教材，認真備課，作為青年老師虛心向老老師請教學習。經過不斷的學習和總結，自身的業務水平有了很大的提高，所帶班級的物理成果也得到了學校領導和家長的認可與確定。

她常說“沒有一種職業和我們一樣，應對的是生命，耕耘的是心靈，收獲的是期望”。老師是一個重復性極大的職業，教書育人也是辛苦而勞累的，但在這個過程中她始終堅持著一個信念：用真心、真愛、真誠去關愛、暖和、感動每一位同學。班主任的工作本就勞累辛苦，除在思想上、學習上給與同學關懷的同時，在生活上也要賜予無微不至的關懷。同學消失問題或心情波動時她是傾聽者，幫忙同學調整心情，走出低谷；同學生病時她是家長為同學跑前忙后，班上有個同學得了胃炎，醫生提議多吃清淡易消化的食物，她就每天為同學熬粥、做飯。她開玩笑說：“老師有時就像個‘全陪’，陪孩子們學習、午晚睡、談天，陪他們哭陪他們笑。”“80后”的她拿出了全部精力和愛陪“90后”度過高中。

同學感受著她的熱忱和愛，她也在感動著同學給她的幸福。同學在和諧歡快的團體中學習地也簡便快樂，成果當然也不在話下；她注意熬煉培育同學各方面的本領，同學全部參加到班級的管理中來，班里的許多事情同學都主動的為她出謀劃策，為她分憂。

俗話說：行得春風有夏雨。家長常常對她說：“張老師，孩子交給你我們很放心！”“教學方法獨特、新奇”，“和同學有共同語言，更懂得敬重、理解同學，很簡單獲得同學的認同與擁護。”這是老老師對她的評價。她常常跟我們聊人生、講情感，還有最新流行潮流，是我們的知心姐姐”。這是同學對她的認同。沒有精彩紛呈、瀟灑拘束的生活，但幸福都布滿在與同學朝朝暮暮的風雨兼程中。她不是名師，但名師是她的追求，她要把老師當成一輩子的事業來經營，讓自我的青春的這三尺講臺上閃光！

日出日落，年輪更替，不變的是張老師那愛崗敬業的心；潮漲潮落，情懷照舊，不變的是張老師用教書育人的情。

撰寫老師個人事跡材料篇4

成同志，男，現年44歲，高校本科文化，是張集中學的一名優秀老師。同志誕生在張集鄉曾寨村一個一般家庭，從小受父母的熏陶，養成了堅韌、和善、沉穩、樂觀的良好品行。在家里在父母眼里，他是一個孝順的孩子；在妻子眼里，他是一個好好丈夫，持家有道，是家里的頂梁柱；在孩子的眼里他是一個好父親，注意言傳身教，教子有方；在同學眼中他是一個好老師，關愛同學，教學有方。

在工作中，他愛崗敬業，任勞任怨，多次受到領導和同志們的好評；在生活中，用自己的實際行動踐行著為人兒、為人夫、為人父、為人師的名貴品質，在平凡的生活中演繹著點點滴滴的感人的故事。

一、常懷一顆孝順之心

同志雖然每天工作很忙，但是在他的心里：父母親一輩子經受的苦難不行勝數，孝敬老人，贍養父母一個人做人最起碼的標準，人人都要有一顆孝敬父母的心。良知不僅僅要埋在心里，更重要的是要落實在行動上。眼看著父親年齡越來越高，而母親多種老年病導致身體非常虛弱，需要人照看，而其他子女又不在身邊，為了能夠更好的照看老人，他常常騎車回家，對父母噓寒問暖。平常在家里，假如老人有不舒適，或有個頭疼腦熱時，他就準時請醫生、買藥、煎藥等忙個不亦樂乎。為了排遣父母的孤獨感，一有時間，他就坐在父母房間，陪老人看電視、談天，細心關照父親的飲食起居。常言道：久病床前無孝子，但是在10多年的歲月里，同志硬是無怨無悔地實踐著他的賢孝美德，成為一方楷模。

春天，正是風寒料峭的時候。一天下午，他發覺老人的狀態不正常，就抓緊聯系車輛，把老人準時送到了醫院。經過三天的搶救，才恢復了糊涂的狀態，又經過十多天的治療，才出院回家療養。在父親住院期間，他與家人，寸步不離地守護在老人的床邊，打針換藥，送飯洗衣，從沒有嫌棄老人，從沒有一句怨言，相反還常常勸慰老人。多年來，老人多次從死亡線上掙扎回來，每次他都這樣守護在老人的身邊。

常言道：“順者為孝”，老人上了歲數，話多嘮叨是常常的，每當這個時候，他就對妻子、孩子說，不要和老人計較小節，敬重老人是我們的傳統美德。雖然有些話年輕人不愛聽，但絕無惡意，我們要急躁聽，等聽完再作解釋，這樣就會化解某些誤會。下班后的他，回到家就幫老人整理房間，休息日陪著老人聊談天，散漫步?????。他對孝的理解是：“老人把兒女養大不簡單，兒女為了老人的健康和幸福，應當付出最大的努力和代價”。他矢志不渝的用自己的大愛使得近80高齡的父母舒心開心地生活，以自己崇高的道德素養演繹著人間純真的孝德情懷。

二、常懷一顆愛護之心

在忙于工作的同時，同志也不忘對家庭的照看，利用休息時間陪伴妻子及家人出去逛街、買菜等，常常與家人溝通，讓家人理解支持自己的工作。敬重、信任家人，在處理家庭的大小事時，夫妻公平對待，相互通氣，共同磋商打算，只要是合理的建議，求大同，存小異，力求做到辦每件事雙方都心情舒服、滿足。

同志的妻子沒有正式工作，平常干點手工活，工資比較低，只有幾百元，一套舊樓房一住就是十幾年。他的妻子身體始終不是太好，常常性打針吃藥。特殊是在秋天，他的愛人病重住院期間，他一方面要照看生病住院的妻子，另一方面還盡量不耽擱學校的工作。醫院里大家看到他在為做手術簽字時那顫抖的手，都知道他承受的壓力很大。同志每天都要抽出肯定的時間到學校來看一看，或者打電話詢問學校工作狀況。同志無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、愛崗敬業的精神和品質學校老師都看在眼里。由于常常性生病，妻子自己都煩了，常常流露出不快的心情，但他總是勸慰妻子，開導妻子，一點都不埋怨妻子。為了讓妻子手術后興奮.心情舒服,早日恢復健康,他每天給妻子端水送飯，為妻子梳頭洗腳，多少個日日夜夜，怎一個累字了得！同志的愛妻事跡曾被學校的老師們傳為佳話，說他是真正的模范丈夫。

三、常懷一顆慈祥之心

作為一名教育工，他深知學問的重要性，即使工作再忙，負擔再重，他也從不放松對兒子的教育。他時常教育孩子學習要刻苦、生活要簡樸、對人要和善、對長輩要敬重、做人要誠懇、做事要誠信，并在許多方面通過言傳身教的方式教育孩子。身教勝于言教，在他的影響下，兒子養成了良好的學習生活習慣，小小年紀就布滿了孝心、愛心、上進心。有好吃好喝的他總是先拿給長輩吃，坐車小小年紀遇到老人總是讓出自己的座位，在學校是老師眼里的好同學。他常常對孩子說對兒子說：勝利的道路有許多條，只要你專心去追求，不斷地學習、分析，不斷地總結，就肯定能夠達到抱負的彼岸。如今他的孩子已成長為張集中學一名有教養、有禮貌、講文明、素養高的優秀同學，學習成果在級段和班級中都名都列前茅，得到廣闊師生的全都好評。

同志兄妹四人，雖然現在都已成家，各自有各自的家庭，但他們始終堅持分家不分心，每當誰家有事或有困難的時候，總是聚到一起共同商議?解決的方法。不論誰家遇到了困難，同志都樂觀主動的關心解決。特殊是在同志的妹妹重病住院期間，同志多方聯系醫院檢查、做手術，還墊付了部分醫療費用，賜予了妹妹無微不至的關懷。

四、常懷一顆關愛之心

同志始終把陶行知先生的“沒有愛就沒有教育”作為自己教育生涯的航標。工作中，他恪守師德，為人師表，仔細備課授課，用真誠和愛心對待每一個同學，他把每個同學都看成自己的孩子。許多孩子都情愿吃住在凡老師家長，由于在凡老師家長。同學們能得到像在自己家中一樣的呵護關懷。凡老師的.家屬像對待親人一樣為孩子們洗衣做飯，凡老師利用課業時間急躁為孩子輔導功課。在凡老師家里住宿，同學安心，家長放心。對家庭經濟困難的同學，他更是關懷備至，從學習到生活，從思想到身體。哪個同學成果下降了，哪個同學思想有波動了，他就立即找來做思想工作，曉之以理，動之以情。，我校一班級的蔡啟強同學在騎自行車回家路上，不幸摔成腿骨骨折。蔡啟強同學的家長為籌集手術費用，掏出了家里全部的積蓄，但仍無法湊齊昂揚的醫療費用。正值家長為巨額手術費發愁時，同志帶領全班同學為蔡啟強同學捐款1000多元送到了同學家長的手中，緩解了家長的燃眉之急。

同志深懷愛生之心，恪守敬老之德，以責任去體現愛心，從點滴小事做起，踐行傳統美德，為身邊的人送暖和，為家庭謀和諧。在同志的身上，我們看到了很多中華兒女的優秀傳統美德，孝敬老人、誠懇守信、無私奉獻、樂觀樂觀、勇擔責任。他用自己的愛心、孝心、責任心構筑了一個和諧的大家庭。

撰寫老師個人事跡材料篇5

祝招玲，外國語學院旅游管理專業教研室副主任，講師。自參與工作以來，她始終熱忱飽滿地從事教學一線工作，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識，始終以一名優秀老師的標準嚴格要求自己。關懷同學，教書育人，為人師表，堅持“同學為本、質量第一”的指導思想，充分發揮老師組織者、引導者、促進者的作用，注意調動同學學習的樂觀性、主動性。

“師者，所以傳道授業解惑也”。在詳細工作中，她能夠做到把好教學環節中