中心小學安全應急預案匯編

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修訂時間20年9月

安全工作應急預案目錄

序號名稱備注

1中小學幼兒園應急疏散演練指南

2學校應急機構及職責

3學校消防應急預案

4學生上下學交通安全應急預案

5預防學生溺水事故應急預案

6校園公共衛生事件應急預案

7預防學生擁擠踩踏事故應急預案

8校園外來暴力侵害應急預案

9學生突發事件應急處理預案

10校園意外傷害事件應急預案

11學生外出大型活動安全應急預案

12校園突發自然災害應急工作預案

13學校緊急避險與疏散演練方案

14中心小學學校突發公共衛生事件應急預案

15中心小學校園藝術節活動應急預案

16中心小學走進涵江區消防大隊體驗實踐活動應急

預案

中小學幼兒園應急疏散演練指南

為加強對中小學幼兒園（以下簡稱學校）應急疏散演練工作的指

導，提升學校應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和

應急避險能力，培養學生終身受益的安全素養，特制定本指南。

編制依據

《中華人民共和國突發事件應對法》《國家突發公共事件總體應急

預案》《國務院生產安全事故報告與調查處理條例》《教育系統突發公

共事件應急預案》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安

全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。

目的意義

本指南立足于提升應急疏散演練的實際效果，明確應急疏散演練

的適用范圍、基本原則，涵蓋演練的準備階段、實施階段、總結階段

等全過程，供學校在日常安全管理和集中組織應急疏散演練時參考。

通過實戰型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救

能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生

命安全。

適用范圍

本指南對演練的各個環節、步驟提出了明確的指導性意見和規范

性要求，適用于全國普通中小學幼兒園在開展針對地震、火災、校車

事故等的應急疏散演練時參考。

基本原則

（一）精心準備，科學組織。學校要確保參演師生的生命安全，

嚴防擁擠踩踏事故發生。要提前謀劃，提出預案及早做好相關準備工

作，盡量避開雨雪等惡劣天氣，在保證安全的前提下，通過科學、合

理的組織，保證疏散演練既安全有序又有效快速。

（二）著眼實戰，注重細節。演練要立足于模擬緊急事件發生時

的真實情景，要著眼于提高學校應急指揮人員的指揮協調能力、各部

門的應急處置能力和師生的應急避險、自救互救能力。學校要制定科

學合理的演練方案并將其細化、落實到演練的各個環節，保障演練的

整體組織及每個環節科學合理。

（三）明確目標，循序漸進。地震、火災等災害留給人們的逃生

時間是有限的，一般是2分鐘左右，應急疏散演練應明確最終的時間

目標，原則上中學生2分鐘以內，小學生3分鐘以內完成。要從學校

實際出發，設定合理的時間要求，通過經常性的演練逐步提升，最終

達到設定的目標。

（四）立足實際，務求實效。演練要緊密結合學校自身實際，明

確演練的主題，合理確定演練的時間、地點、參演人員、形式、內容、

規模、疏散路線和保障措施等。要重視對演練效果及組織工作的評估、

考核和總結，及時整改存在的問題，務求達到實效。

演練準備階段

演練準備階段應包括：制定演練方案，成立演練組織結構，演練

前安全教育及其他準備工作。

（一）制定演練方案

應急疏散演練方案應根據學校自身性質、地理位置、周邊環境、教職

工和學生人數、校園內建（構）筑物類型和數量等實際情況，依據《國

家突發公共事件總體應急預案》《教育系統突發公共事件應急預案》

等相應應急預案制定。

演練方案一般應包括以下內容：

演練主題、演練目的意義、演練時間和地點、參與演練人員、演

練組織結構及人員分工、演練準備工作、疏散路線、演練流程、保障

措施、善后處置和信息報告等。演練方案應做到：內容完整、簡潔規

范、責任明確、路線科學、措施具體、便于操作。

相關要求：

1.應急疏散場所：通常利用操場、廣場等設立應急疏散場所，

應通風通暢，相對寬闊。應急疏散場所應遠離高大建（構）筑物，與

建（構）筑物的距離應大于其高度的三分之一；應避開有對人身安全

可能產生影響的地段，如毒氣體儲放地、易燃易爆物或核放射物儲放

地、高壓輸變電線路等設施；避開陡坡等易發生地質災害的地段；疏

散場地應有方向不同的兩條以上與外界相通的疏散道路。

2.應急疏散通道：保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散

通道；禁止將安全出口和教室、實驗室、宿舍等安全門上鎖或堵塞；

應將房間的老式內開窗戶改成外開式或平移式窗戶，一樓窗戶的防護

欄應符合消防要求，應急情況下防護欄能迅速打開。

3.應急疏散路線：根據學生分布和建筑物結構，合理確定各班級

疏散路線，合理分流。要建立規范，細化措施，保障大量學生在樓道

相遇或意外情況發生等情況下不發生擁堵甚至踩踏。疏散路線要避免

穿越公路、交通密集和易發生危險的路段。

4.應急疏散用語：教職工在組織學生避險、疏散的整個過程中，

應使用規范、簡短、明確的疏散用語。

5.應急警報信號：警報信號應具備很強的覆蓋性、獨立性和差異

性，并考慮在斷電等特殊情況下的備選方案。覆蓋性：警報信號能有

效的覆蓋到學校的每個地點；獨立性：在無法或不能及時采取廣播等

輔助手段的情況下，警報信號能獨立向師生傳遞準確信息；差異性：

與學校日常的鈴聲、廣播聲等聲音要有所差異。避險信號和疏散信號

也應有明顯區分。

6.疏散時間：從疏散信號發出到全體師生（除傷病師生外）疏散

完成，原則上樓層較低（4層以下）、安全出口合理、通道通暢的學

校應控制在2分鐘之內。

7.應急演練次數：中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練，

幼兒園每季度至少要開展一次應急疏散演練。應急疏散演練可與學校

升旗、課間操、集體活動等相結合。在校生較多的城鎮中小學、農村

寄宿制學校要適當增加應急疏散演練的次數。應急疏散演練工作基礎

較好的學校要加強隨機性應急疏散演練。在確保安全的基礎上，有住

宿學生和晚自習學生的學校要重點加強就餐時間、午休時間和夜間應

急疏散演練。使用校車的學校，還應定期組織學生進行校車安全事故

應急處理演練。可根據演練內容，以組、班或年級為單位進行小規模

應急演練。

（二）建立演練組織機構

學校應根據演練方案的要求，建立健全演練組織機構。成立由校

長、有關校領導及工作人員組成的演練指揮部（領導小組），全面負

責演練活動的組織領導和協調指揮工作，同時落實每位成員在演練中

的具體工作。設總指揮、副總指揮及相關成員。

主要職責：

1.全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現場指揮，

確保演練效果。

2.執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所在部門的職

能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作。

3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道，明

確應急疏散信號，設立應急疏散指示標志，教育學生熟悉和掌握應急

疏散方案。

演練指揮部應下設若干小組，明確職責，落實人員。

1.組織協調組：負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信

息的上傳下達、對外聯系等。

2.宣傳報道組：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、

計時、總結等。

3.疏散引導組：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級

應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散

并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。

4.搶險救護組：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生,

視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和

必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到

指定安全區域，并迅速聯系急救中心或撥打120,在專業醫務人員到

達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得

時間。預防次生災害發生。

5.后勤保障組：負責治安保衛工作，布設演練場地，維護演練秩

序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的

準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

各小組應設立負責人，統一協調本組工作。各小組演練前應充分了解

本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，

在疏散完成后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。學校可

視演練主題和學校實際情況調整演練組織結構，以保證演練質量。

（三）演練前宣傳教育

學校應根據演練的主題，在演練前要依托校園網、校園廣播、宣傳櫥

窗、板報等傳播載體，通過專題會議、班、校會等多種途徑和方式，

向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步

驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合

場地和時間要求等。有針對性的組織師生學習安全知識，掌握避險、

撤離、疏散和自救互救的方法、技能。

（四）演練前師生身體問詢檢查

演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心

臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑

活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

（五）其他準備工作

1.加強協調宣傳工作。演練前學校應向教育主管部門報告。根據

不同演練主題，教育部門、中小學要加強與公安、交管、地震、消防

等部門的溝通協調，邀請專業人員到校指導，幫助學校完善方案，加強

過程指導。學校可視情況通報相關部門和周邊單位，并通過廣播、網

站、橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內容，避免發生誤解、

謠傳和恐慌，保證演練安全順利進行。

2.印制演練相關文件。包括演練方案、演練人員手冊、演練腳本

等；酌情配備需要的裝備器材，如：胸掛式應急工作證和指揮員、安

全疏導員標志，手電、應急燈、口哨、對講機、手持擴音器、醫療急

救箱、滅火器材、警戒線等。

3.張貼疏散線路圖和指示標志。在每個教室、宿舍、辦公室內或

門后張貼應急疏散示意圖，在教學樓、宿舍樓、辦公樓、實驗樓等場

所疏導通道的適當位置張貼應急疏散示意圖和到達避險場的指示標

識，避險場所應設置標有文字說明的指示標識、平面圖和疏散示意圖。

指示標識、平面圖和疏散示意圖應當清晰完整、簡潔規范、美觀大方。

4.準備演練器材。演練前后勤保障組要提出演練經費申請計劃，

根據需要購置或準備演練所需的煙霧發生器、警報器、場地標志等物

口口口O

演練實施階段

演練實施包括避險科目、疏散科目。一般情況下，防震疏散演練

依次實施避險科目、疏散科目；消防疏散演練直接實施疏散科目；其

他應急疏散演練應結合實際進行具體安排。學校可根據實際，酌情增

加或強化醫療救護、衛生防疫、人員搜救、治安維護、火災處置、危

化品處置等科目及內容。

（一）避險科目

1.總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現在地震來襲，實施緊急

避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴

60秒。

2.聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知

學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、

電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

3.師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實

驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保

護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，

避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則

上在12秒內完成。

（二）疏散科目

1.火災發生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現

在發生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時，疏散

警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，

反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。

2.在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏

散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教

室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏

散。

3.學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有

學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛

巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣

進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行,

因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推操他人，不起哄，不

高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不

逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間

保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲

呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當

被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住

雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

4.中高層樓房消防疏散逃生的有關要求：在7層以上中高層建筑

物進行消防疏散時，嚴禁乘坐普通電梯（有條件的可以乘坐消防電梯）

或跳樓逃生；處在10樓以下的學生可視情況利用樓梯道走廊向下逃

生；12樓以上的學生，可視情況用濕毛巾捂住口鼻后向天臺奔跑或

盡快尋找陽臺等安全的地方躲避，等待專業人員的救援。有條件的學

校可自備高空緩降器或救生繩，學生可以通過這些設施離開危險樓

層，也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，并用水

打濕，從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層，從而逃離起火層。

5.疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門

口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視

實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注

意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要

撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發

情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再

組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。

組織協調組做好演練指揮、協調等工作；宣傳報道組做好演練的記錄

（攝像、攝影等）和計時等工作；后勤保障組做好報警等工作；搶險

救護組做好傷員救治等工作。

6.學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站

好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進行班級、年級人員統計；

搶險救護組檢查學生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導；后

勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成后，各小組負責人及時向

總指揮報告，并根據總指揮的指令采取下一步行動。

7.總指揮宣布演練結束。

演練總結階段

（一）總指揮對演練進行現場總結講評，內容主要包括演練組織情況,

演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。

（二）結合演練的主題和目的，可適當開展相應的安全教育。

（三）對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。

（四）對演練進行總結評估，各部門和有關人員通過訪談、填寫評價

表、提交報告等方式，進行總結評估。有條件的學校可建立獨立評價

機制，聘請相關人員為整個演練進行測評。

（五）將演練文字及視頻資料進行整理、保存。

學校應急機構及職責

為了加強和改進學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地

學習、工作、生活，防范師生安全事故發生，并能快速、及時、妥善

處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關

要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、成立安全應急領導小組：

組長：（校長）

副組長：（書記）（副校長）（副校長）（副校長）

成員：中心小學全體行政人員和基層校校長

下設辦公室：

主任：分管安全的副校長

辦公室電話：或分管安全的副校長手機

成員：掛點行政人員和各基層校校長

二、主要職責

1、組長全面負責校園安全工作（校園安全第一責任人），負責召

集領導小組會議、部署工作、檢查落實學校安全重大事宜。

2、副組長具體負責校園安全工作（安全副校長為校園安全直接

責任人），負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發交通安全事

故，完成校領導交辦的各項任務，（分管中心校副校長、后勤副校長、

書記）協助校長負責校園安全工作。

3、成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監

控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、

教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

三、現場指揮系統

日常安全工作由校長負總責，各主管領導各負其責，協調各部門

統一行動。突發事件的臨時指揮實行值班制度，即值班行政領導負責,

再逐層報告。

四、突發事件逐層報告制度

值班人員一＞安全員一＞基層校校長一＞中心小學校長一＞教育局

—＞

安全工作聯絡電話：

中心小學：教育局：火警：119

派出所：急救中心：120防疫站：

安全工作重于泰山。全體教職工要高度重視安全工作，調動一切

積極因素，全面保證和促進學校各項工作持續、穩定、健康發展。

學校消防應急預案

為確保全體在校師生的生命財產安全和學校教育教學工作的順

利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減

少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級

有關部門文件與會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境建設的

實際，制定本預案。

一、工作原則

1、自行啟動的原則。一旦發生火災后，我校立即自動按照預案

實施火災應急救援和救災工作，及時處置學校內的突發事件。

2、分組負責并協調一致的原則。我校消防安全領導組織機構下

設通信聯絡組、疏散引導組、傷員救治組，在學校防火救災領導小組

的統一領導下，互相配合、協調一致地開展災害緊急救援工作。

3、緊急處置的原則。在突發事件發生后，如不及時處置可能造

成不可挽回的損失時，各組可采取緊急措施進行處置，防止災害或次

生災害的發生和蔓延。

二、組織機構

1、學校成立消防安全工作應急領導組。發生火災后，學校防火

減災領導小組統一領導、指揮和組織實施學校防火救災工作。

2、消防安全工作成員的責任分工

組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件

與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜;

副組長負責各組對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備,

保證完成校領導部署的各項任務；

領導組各成員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件

的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落

實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

各基層學校消防安全工作領導組下設通信聯絡組、疏散引導組、

傷員救治組。

本中心的各組成員分別是：

通信聯絡組組長：

成員：

（一旦發生火災，立即報警119、廣播通知、拉響報警信號、與

疏散、救治各組聯絡。）

疏散引導組組長：

成員：全體教師

（當火災發生時，組織指揮師生按預設的安全通道有序、迅速、

安全撤離火災現場）

傷員救治組組長：

成員：

（當火災發生時，如有受傷和被困人員，負責組織人員采取救助

措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員）

三、消防安全工作預案

1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并

迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善

處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助

人員，協力救火。

4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥

報警求救。

四、師生疏散及逃生預案

火情發生后，按照預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校

領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”

報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域

通知人員撤離。

學校發出火災預警后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即

快速、安全進行疏散。在教室內上課的所有學生直接按座位次序并排

兩列（不整隊），迅速從預定的安全出口（前后門同時）撤出教室。

由護導老師指揮，學生在教室門口排成兩列縱隊后撤離，撤離時捂鼻

依次快速、安全下樓，護導老師在后頭組織押隊。確保學生做到不搶

先、不推操、不擁擠，互相幫助。

學生撤離后，必須服從于學校和相關人員的統一指揮，迅速到操

場按出操隊列站好，班主任老師應迅速清點人數，然后向學校指揮中

心匯報。

當緊急疏散時，當場在教室的教師是該班的直接負責人，教育學

生要冷靜，穩定學生情緒，嚴禁高聲喧嘩、制造恐慌，有序組織學生

從教室撤離，按學校規定的分流路徑疏散，由學校安排的其他教師在

樓梯口規定位置指揮學生撤離，直到學生撤離后才能隨學生一起撤

離。

五、全體人員注意事項

1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速

依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員

前來搶救而延誤時機。

2、迅速切斷配電箱總電源。

3、消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速

遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行。

4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。

5、若有人員受傷聯絡組應立即撥打120,救治組應負責看護受

傷人員。

六、火災原因調查

火災發生后，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供

必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有

查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進

行嚴肅處理。

學生上下學交通安全應急預案

為打造和諧校園，防范學生上下學期間交通安全事故的發生，并

能快速、及時、妥善的處理突發事件。根據上級文件精神和我校實際,

制定本預案。

一、成立安全領導小組

二、安全工作措施

加強管理

1、建立在開學初和節假日前集中對學生進行交通安全教育制度。

2、建立路隊制度。結合學校實際情況放學同一排隊，在路上要

求學生靠右邊行走，確保安全。

3、值班人員要按時到崗，在學生集中上下學的時段，維護好校

門前道路交通秩序，以確保學生人身安全。

4、遇到雨雪天氣時應提前通知各年級學生提前放學或者延遲上

學，并在大門口引導學生安全離開學校。

5、要對校園周邊安全隱患及時進行排查，發現問題立即上報，

及時整改。

6、在距離學校一定距離的位置設立“前方有學校車輛慢行”等

警示牌，提醒司機減速慢行，注意過往學生，避免交通事故發生。

加強教育

1、學校通過舉辦交通安全展覽、安全出行班會等活動，讓學生

了解交通法規和可能存在的交通安全隱患，知道發生交通安全事故的

規律，提高防范意識，科學減少事故的發生。

2、要利用家長會、電話等方式積極與家長溝通，請家長和學校

共同做好學生的交通安全教育工作。提醒學生在上下學路上注意交通

安全，不要讓孩子過早到校，不要在馬路上追逐打鬧，不要斜穿馬路,

避免上下學途中交通事故發生。

三、事故發生后應采取的措施

1、迅速啟動《學校交通事故應急預案》。立即撥打電話120,請

求急救中心搶救傷員。同時撥打110電話請求交管部門處理事故。

2、學校領導如在現場要迅速報告上級領導部門；如不在現場，

在向上級報告的同時要迅速趕到現場。

3、要盡快采取科學措施搶救傷員。對傷口大量出血的傷員可立

刻用手捂住出血處；對骨折的傷員，不要移動骨折部位，應等待救護

人員進行處理。

4、要維護現場秩序，記錄肇事車輛車牌號碼，等待交管部門處

理。

5、做好傷亡學生家長的工作、保險理賠以及協助交管部門做好

事故調查處理工作等。

6、未盡事宜，以緊急通知為準。

預防學生溺水事故應急預案

為加強學校安全管理，預防溺水事故的發生，結合我校的實際，

特制定預防溺水預案。

預防工作（強化管理開展教育）

1、學校成立領導組。建立健全預防學生溺水事故的安全防范制

度，實行各負其責的防范工作機制。

2、加強對學校周邊水域安全的排查，積極聯系相關部門設置水

域安全防護警示牌，做好對學生溺水事故易發區的安全管理、健全記

錄資料。

3、加強安全教育宣傳，利用校園廣播、黑板報、手抄報、等形

式對學生進行安全教育，教育學生不許再上下學路上和節假日私自或

結伴到非游泳水域（水庫、池塘、河流、水坑等）游泳。

4、通過家長會以及發放《告家長書》，向家長宣講防溺水的知識,

請家長與學校配合，共同做好學生工作。教育學生不在沒有成年人帶

領的情況下游泳。提高防溺水的意識和能力，增強家長監護人的責任

意識。

5、明確班主任工作職責，隨時隨地對學生進行安全教育和安全

提醒，避免學生溺水事故發生。

應急行動

一旦發生溺水事故立即啟動應急預案，按照統一指揮、分工負責、

各司其職的原則，迅速進行搶救，努力保證溺水學生的生命安全，將

事故危害降到最低程度。

1、最早發現溺水事故的者應立即撥打110和120請求救助。

2、校領導立即報上級，同時迅速按本預案的職責范圍做好通知

有關部門，發出救援指令，并親自趕往事故現場。

3、根據事故狀態和程度做出相應的應急決定，同時展開積極的

救援方法，保證救援工作的及時性。

4、做好對危急事件現場的安全管理，避免由于混亂造成系列不

安全事故發生，應對事故現場采取必要的組織措施，保障救援工作的

有效性。

5、積極配合醫務人員做好做救護工作。

6、當事故控制后，要協同有關部門調查工作。做好事故原因的

調查上報和防范措施的制訂。

校園公共衛生事件應急預案

為了加強學校公共衛生事件及傳染病預防工作，提高學校的應急

速度，保證應急工作的高效，有序開展，確保疫情發生后能夠統一指

揮，有條不紊地做好全校師生的預防措施，使損失降低到最低限度，

特制定本預案。

組織領導

預防工作

(1)利用班隊會、專題講座及召開師生大會，貫徹上級有關傳

染病防治工作精神，講解傳染病防治知識。

(2)利用黑板報及校園廣播宣傳傳染病防治知識。

處置措施

(1)出現疫情，學校領導要立即上報有關部門同時要親臨現場

指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。

(2)在學校的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手

套，進行隔離室休息。學生出現傳染病癥狀，要立即送往指定醫院進

行診斷治療，及時通知其家長，前往指定醫院按照要求監護管理學生。

如果教職工出現傳染病，也立即到指定醫院進行診斷治療，防止疫情

擴散。

(3)學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共

場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。

防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

（4）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探

望。

（5）如傳染病烈性感染，并采取一切有效措施，迅速控制傳染

源，切斷傳染途徑，保護易感人群。具體做到：

①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一

切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生防疫部門和

區教育局的處理意見。

②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。

③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病

人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同

學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

（6）學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染

源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校

穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

注意事項

（1）一旦發生疫情，為防止傳染病病毒的傳播，學校將按照有

關要求，停辦或延辦大型集會等活動。

（2）學校傳染病防控工作領導小組將根據疫情發展情況請示上

級，做出是否停課、局部停課、全部停課的決定。

（3）正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息準確、公開、透明，

確保校園穩定。

（4）一旦發現疑似病人或傳染病病例，學校要在執行正常上報

制度的同時，隨時發現隨時報告，不得放松警惕，杜絕麻痹思想。學

校要隨時將病例發展情況及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。

（5）疫情期間實行每天“0”報告制度。

（6）教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報

告學校。

（7）要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做

到發現疫情能快速、準確的向學校領導報告。

（8）堅決杜絕染病學生帶病上課，必須由醫院出具診斷證明已

康復并不再存在傳染危害后方準許來校上課。

預防學生擁擠踩踏事故應急預案

學生的安全是學校一切教育教學活動的前提和保證。根據《教育

部關于進一步加強中小學安全工作，預防學生擁擠踩踏事故的通知》

文件精神，在完善、改進學校設施建設的基礎上，為加強學校管理，

消除管理漏洞，嚴防校園擁擠踩踏事故發生，特制訂本應急預案。

一、應急機構設置與要求。

1、成立預防擁擠踩踏事故應急處置領導小組：

2、要求：對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各

項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負

起對學生進行安全管理和教育的責任。從學生的實際出發，在上操、

集合等上下樓梯的活動中，適當錯開時間，分年級分班級逐次上下樓。

定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。

二、開展隱患排查，加強學生管理。

認真開展校園隱患大排查，對樓道問題的專項檢查和研究，加強

學生在校課間管理，做到不放過任何一個細小環節：

1、利用國旗下講話及大型集會對學生開展安全教育，使學生樹

立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕聲慢行、

靠右走的良好習慣，提高學生安全防范意識和自救能力。

2、利用校園櫥窗及班級黑板報宣傳，加強學生在緊急情況下如

果撤離、疏散以及逃生等安全防護意識的教育。

3、各班要結合實際利用班會課對學生進行相應的安全、紀律、

自救自護等方面的專題教育，要向學生強調在樓道、樓梯實行右行,

不猛跑，不惡意堵道等。一起討論怎么預防擁擠踩踏，遇到危險情況

下作為學生應該怎樣做。

4、學校總務處派專人定期仔細檢查樓梯間設施，及時更換樓道

照明設施和清理樓道堵塞物，并在樓道醒目位置豎立警示標志，保證

樓道明亮暢通。

5、強化對學生上操集合、上下樓梯、放學疏散等活動安全的重

要環節管理。結合學校實際，適當錯開時間，分年級、分班級逐次上

下樓，樓層值日教師定點定時進行安全疏導，負責維持秩序，確保學

生的安全。

三、加強樓梯等重點部位的管理，制定措施提出要求。

針對學校的樓梯、走廊等事故易發地，根據學校的實際在不同的

情況下提出不同的管理措施和要求，從根本上消除管理漏洞。

1、課間操、升旗儀式的管理要求

管理要求：學校大型活動不要求學生的快速集隊，要把學生上下

樓梯的安全放到首位，一切活動的前提是確保學生安全。

有序：各班學生依照學校設立指定的集隊地點和明確的集隊路

線，在走廊和樓梯以及操場的位置分年級、分班級錯開集隊的方式有

序進行。班主任或當班教師負責組織分流學生，避免學生擁擠。

有節：要求各班級在行進中掌握自己的節奏，和前后班級能夠保

持一定的安全距離，從學生的管理中杜絕擁擠踩踏事故的發生。

2、日常課間管理

在政教處、班主任平時加強學生自主管理教育的同時，課間各樓

層值日教師應針對學生在日常課間活動中的一些如跑跳、追逐打鬧等

有安全隱患的行為習慣給予指正，并將個別過激學生詳細情況反映到

政教處、班級。另外，當班上課的教師要負責課間學生集隊下樓梯的

安全疏導工作。

四、事故報告和處理工作

信息報告：學校一旦發生了學生的擁擠踩踏事件，第一當事人應

在第一時間立即向行政領導匯報，不得以任何理由拖延上報時間。由

預防擁擠踩踏事故應急領導小組及時向上級相關部門報告并迅速開

展事故處理措施。學校應積極配合相關部門開展安全事故調查和處

理，事故責任人不得在事故處理期間擅離職守。

事故處理：事故發生后，預防擁擠踩踏事故應急小組成員、值日

領導、學校保安員以及班主任必須馬上趕到事故現場，采取有力措施,

組織全力搶救，有效地維護師生安全，將損失減少到最低程度。領導

小組可根據實際情況，向相關急救部門（110、119、120）求救。

根據安全事故應急處置要求，領導小組可以隨時調集人員，調用

物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。

五、本預案即日起執行。

校園外來暴力侵害應急預案

為維護學校正常的教學秩序和校園穩定，維護學校師生員工的身

體健康和人身安全，有效地處理學校突發安全事故，結合我校具體情

況，特制訂此預案：

一、成立我校安全工作領導小組，全面負責我校安全工作。

二、預防措施

1、嚴格執行門衛登記、驗證制度，禁止外來人員隨意進入學校。

2、上下學期間，當日值班人員要密切巡視校門口情況。對可能

引發矛盾激化事件要予以記錄，并做好相關當事人矛盾的化解工作。

3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我

保護意識。

4、組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救

能力。

三、應急處理程序

一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目

的，發現者一般按照下列程序處理：

1、學校發生或接到突發安全事故后，知情者必須在第一時間報

告，校內報告程序：事發當事人或目擊者一一學校安全事故領導小組

成員一一校長一一教育局（聯校）。學校安全工作領導小組本著“先

控制，后處置，救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救,

指導、組織現場人員離開危險區域，救護受傷人員，維護現場秩序，

做好事故現場保護工作。

2、立即選派應變能力強、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，

對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，盡一切可能制止正在發生的暴

力事件，并組織師生安全撤離到安全區域。

3、保護好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。

4、如果已發生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫院

進行搶救，并通知家長或親屬。

5、迅速將相關情況速報區教育局和聯校。

6、協助警方維持秩序，配合警方調查，作好善后處理工作。

7、對于最早發現并及時處理以及挺身而出進行制止的教職員工

進行重獎

8、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間而造成嚴重后果的將追究

其責任.

學生突發事件應急處理預案

為有效預防、及時控制學生突發事件發生，保障在校學生身心健

康和生命安全，維護正常的校園秩序，營造良好育人環境，結合實際

制定本預案。

（一）本預案所稱“學生突發事件”主要是指危及學生身心健康

和生命安全的突發性意外事件，如學生自殺、自殘、自虐性事件，學

生離校出走或失蹤事件，學生打架或群毆事件，學生發生意外等事件。

（二）成立領導小組

（三）處理程序

1、及時報告值班人員應迅速趕到現場，同時向校長報告，酌情

上報。

2、先期處理

發生突發事件后，除了向有關領導及時報告外，所有被通知人員

應立即停止正常工作和休息，在第一時間內組織教師做好先期處理

（如：保護現場、搶救傷員、搶險救災等工作），要根據事件嚴重程

度可分別撥打110,120或119；并抓緊進行現場調查取證，了解事

件的真實情況，獲得第一手材料。

3、善后處理

先期處理之后，事件處理組應將整個突發事件的經過、應急處理

措施向學校學生突發事件領導組匯報處理意見，及時做好善后工作。

（四）學生突發事件的應急處理

1、學生自殺、自殘、自虐性事的處理

(1)學生發生自殺、自殘、自虐性事件還應及時將情況報告班主

任，并立即實施救治。

(2)班主任荻悉情況后，應立即向學校分管領導匯報，并在第一

時間趕到現場。

(3)學校應及時將情況通知學生家長，并做好家長來校的接待和

安撫工作。

(4)學校學生突發事件應急指揮領導小組立即組織有關職能部

門開展調查，必要時應配合公安機關做好情況不明的案件的偵查工

作。

2、學生離校出走或失蹤事件的處理

(1)學生擅自離校后，知情人員應及時將情況報告班主任。

(2)班主任在獲悉學生擅自離校的情況后，應自即向學校領導

匯報，同時及時進行調查了解；對去向不明的學生應立即組織查找，

及時查明該學生的去向。

(3)在無法查明學生去向的情況下，應在2小時之內將情況向

學校突發事件應急指揮領導小組匯報，同時及時通知學生家長。

(4)學校學生突發事件應急指揮領導小組在2小時之內向公安

機關報案，并報告上級有關部門。

3、學生打架或群歐事件的處理

學校每一位教職工都是應急處理小組的成員，面對應急糾紛時，

立即采取以下措施：

(1)學生發生打架或群歐事件，立即勸阻，并呼喊近處教工,

共同制止糾紛。

（2）學校分管領導和班主任或輔導員在獲悉情況后，應在第一

時間趕到現場，設法穩定局勢，防止事態惡化；如有人員受傷，應立

即組織人員將傷員送至診所診治，若事態嚴重，送縣醫院或立即拔打

120請求幫助；同時班主任或輔導員應立即將情況向學校領導匯報。

（3）發生學生傷亡的，學校應及時將情況通知學生家長，并做

好家長的接待和安撫工作。

（5）學校學生突發事件應急指揮領導小組將后果嚴重的學生打

架事件，在2小時之內向上級主管部門匯報。

（6）學校應積極配合有關部門開展調查取證工作，盡早向目擊

者了解事件的真實情況，及時查清突發事件的原因和經過。

（7）相關人員應立即提出整改措施，加強對學生的思想教育。

校園意外傷害事件應急預案

依據教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校

園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活

動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、

生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。

校園意外傷害事故主要方面

1、學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職

能部門：教務處）

2、學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。

（職能部門：少總部）

3、學生課間安全：班主任為第一責任人。

4、上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：政

教處處）。

5、校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。

（職能部門：總務處）

學校安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，

并協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全

事故。

校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程序

（一）傷害事故等級程度的判定：

1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。

2.傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

（二）接警與報告程序：

1.事故發生后，首遇教職工必須在第一時間立即采取緊急措施,

防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及

時報告給第一責任人或者相關職能部門。

2.第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定

如何進行現場處置。

（1）一般傷害事故處理程序：

首遇教職工立即報告班主任，并由校醫進行處理或者直接送醫

院，班主任及時與家長溝通，同時報告分管校長或校長。

（2）傷情較重和重大安全事故處理程序：

第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。并

視情況緊急程度可直接撥打120,或在條件許可情況下直接護送當事

人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支持。在無力救助時，保護現場,

不輕易搬動傷者。

第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救

治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主

要領導匯報。在送診途中，與家長取得聯系，征詢家長意見，到家長

指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯系，要求開通綠色通道,

爭取搶救時間。

第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重

家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，并視情況嚴重程度決定是

否匯報當地政府和教育主管部門。

第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說

明情況，并要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理

治療事宜。

第五步：緊急救治工作結束后，學校相關部門要及時向現場師生

了解情況，查明事發原因，并做好有關材料（筆錄和知情人的證明材

料），以便責任認定，進行相關處理。

第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰

問，穩定情緒，做好認真細致的解釋工作。同時督促責任學生家長采

取積極態度，與對方家長溝通，處理好善后事宜。

關于事故報告

1、屬于重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷

情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報

上級有關部門備案。

2、報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可

先打電話口頭通報情況，待事情了解清楚后再書面報告。

3、書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地

址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、

地點、事情的起因及目前情況。

4、學校應及時與有關保險公司聯系賠償事宜

預防措施

1、成立學校突發事件處理領導小組，建立校園安全預防網絡。

2、加強對全體教職工的師德規范教育，提高教職工安全責任意

識和法制意識，在各類教育教學活動中注意對學生進行安全保護。

3、利用各種形式，加強對學生進行行為規范教育、安全教育，

生命教育等，增強學生的自我保護意識，教會學生一些減少危險發生

的方法和面對危險的基本應急措施。

4、明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生

的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加

強監督、防范措施到位，進行安全管理。

5、總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、設備以及場地、

房屋和設備的安全檢查，發現隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢,

平時保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡視一次，及時處

理檢視中發現的問題。

6、嚴格門衛制度，認真遵守門衛崗位職責，做到不擅自離崗，

外來人員進校門有來客登記。

7、加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危險物品有專人

負責保管，使用時嚴格遵循有關規定。

學生外出大型活動安全應急預案

為進一步落實上級有關安全工作精神，堅持“安全第一，預防為

主”原則，使全體師生牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責

任重于泰山”的安全意識，不斷提高學校處置學生安全事故的能力和

水平，特制訂本應急預案。

一、指導思想

為確保學生在外出活動出現突發事件，能夠及時、迅速、高效、

有序地做好應急處理工作，將安全事件對人員、財產和環境造成的損

失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財產安全，維護社會穩

定。

二、適用范圍

本預案適用范圍為學校組織的外出大型活動。

三、組織領導機構

（一）、成立學生外出活動應急工作領導小組。

（二）、學生外出應急工作領導小組職責：

1、每次活動前，領導小組應制定詳細的活動計劃，認真做好各

項準備工作，詳細制定方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的安

全因素，做好突發事件的應急準備。實行學生外出活動的報批制度，

由校長報請教育局審批，未經批準不得擅自組織。

2、做好事前安全教育工作；準備所需常備藥品；做好后勤保障

工作；對食物、水源、車輛等采取安全檢查。

3、突發事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，采取相應

措施。

4、突發事件后，及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。

四、安全應急具體措施

（一）安全常規措施：

1、隨車隊需配備一名校級領導、一名校醫。

2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態，前一天必須檢

查手機充值狀況，確保資費充裕。

3、進入活動目的地后，由校級領導原地執守，擔任總指揮。

4、分散自由活動時，要求學生幾人一組，不要個別行動。

5、每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數，一個不能少。

（二）因天氣因素變更活動處理：

1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。

2、發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變

更處理。

3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，

妥善處理善后事項。

（三）車輛故障處理：

1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則

不得發車。

2、中途車輛故障：（1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領

導和承辦方。（2）影響安全的故障車輛一律停駛，由承辦方緊急調車

改乘。（3）、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機

撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后

部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，

及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報

告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。（4）、車輛換乘時，帶隊教

師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。

（四）學生突發疾病、意外傷害：

1、師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯系校

醫，視輕重由校醫作處理或就近送醫院。

2、師生在途中突發意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕

重由校醫作處理，病情嚴重的送當地醫院急救。

（五）學生走失處理：

1、允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。

2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

5、利用廣播等形式發布尋人啟示。

（六）交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120、122,并立即組織搶救。

2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發現場，視傷情確定立

即送醫院，還是緊急處理后送醫院。

3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

4、向上級領導報告事故情況。

5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫

院檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險

各方接洽，妥善處理善后事宜。

五、應急流程

1、班主任應立即檢查學生的受傷程度，情況嚴重的立即撥打120

并向120詳細說明學生的情況和學生的位置。

2、班主任、跟班老師、帶隊領導應立即組織、實施力所能及和

切實有效的搶救措施。

3、及時通知家長，并告之學生的情況、已采取的措施和現送往

的醫院。在集體活動中一旦發生事故，一般應按下列程序處理：

①報告和報警：

一般事故當天書面報告領導小組，可先口頭后書面。校外集體活

動中的交通事故應當首先報警，爾后報告領導小組。

②以最快的速度把受傷學生送往就近醫院救治，并通知家長。

③如果在活動中發生其它事故，組長指揮組員或帶隊老師進行救

治。事情嚴重馬上找110、120、119援助。

④重大事故的處理移交上級相關部門。

4、領隊是隨行安全第一責任人，負責指揮人員保護現場、查明

事故原因和損害情況以書面材料上報領導。

校園突發自然災害應急預案

根據國務院《地質災害防治條例》和市區防汛工作會議精神，

按照''預防第一、自救為主、統一指揮、分工協作”的原則，為切實

做好突發性自然災害搶險救災工作，避免或最大限度地減輕地質災害

造成的損失，確保全校師生生命、財產安全，維護社會穩定，結合我

校實際，制定本工作預案。

一、組織機構及職責。

（一）成立地質災害防治、救災工作領導組。

領導組的主要職責：

1、建立學校及周邊地質、地貌檔案，建立有效的預測、預警、

預防和快速反應體系，加強地質災害防治知識的宣傳教育，作好日常

監控工作。

2、根據地質災害險情或災情，決定是否啟動本預案，統一指揮

和組織地質災害搶險救災工作，執行上級地質災害搶險救災指揮和下

達其它地質災害防治救災任務。

3、監督、檢查、落實地質災害應急準備工作，組織地質災害災

情和險情的調查，預防災害發展趨勢和潛在的威脅，提出應急防范的

對策和措施。

（二）地質災害搶險救災分組及職責：

指揮組負責人：

警戒組負責人：

救護組負責人：

疏散組負責人：

全體班主任

1、救災注意事項：

(1)地質災害發生時，由組長發布緊急預警撤離信號。

(2)立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導。

在上課時由各任課教師帶領學生按指定線路到指定地點集中，班主任

立即到班，老師在確認學生完全撤離后最后一個撤離。

(3)任課教師、班主任應按照平時演練逃生的路線有組織、迅

速地疏散學生，引導學生轉移到相對安全區等待救援。

(4)緊急撤離時，學生應停止一切其他活動，不得攜帶書包，

迅速離開現場，聽從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學撤離。

(5)在緊急疏散學校師生員工至安全地點的同時，半小時內向

當地政府、區教育局報告。

(6)應立即指揮工作人員關閉電源，發生漏水現象危及學生安

全的應立即切斷水源(消防用水源除外)。

2、各組職責：

指揮組：

(1)熟悉學校建筑格局及道路情況；

(2)清楚學校地質災害的地點、范圍；

(3)了解學校內樓房裝修材料的性質；

(4)了解電線鋪設的線路；

(5)了解災害的走勢；

(6)確定逃生路線、避險場所、救護方案。

警戒組：

(1)了解學校建筑格局及道路情況；

(2)當某處發生災害時，應迅速確定安全逃生的路線，避險場

所，以便疏導他人逃生；

(3)在警戒線負責攔阻無關人員進入災害現場。

救護組：

(1)應配備急救箱；

(2)應了解一般藥物的使用；

(3)清楚指定的逃生路線；

(4)根據傷情緊急救護，或送醫院治療。

疏散組：

(1)利用學校報警設施和廣播迅速報道逃生方案；

(2)確定預警信號和撤離路線，組織班主任有序疏導學生。

二、地質災害報告制度及程序

學校應建立、健全災情報告制度，嚴格落實值班人員，落實安全

責任制，加強自然災害危害性的教育，提高廣大師生員工自我保護意

識；完善自然災害事故的報告網絡，做到早預防、早報告、早處置；

建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保緊急情況報送渠

道暢通，運轉有序，確保不因自然災害而危及師生安全和財產損失。

地質災害發生后，立即向區教育局、當地政府報告初步災情，并

迅速組織有關人員對災害成因進行調查。災情的報送必須及時、準確、

全面、不漏報、不緩報、不瞞報。

報告的主要內容包括：災害發生的位置、時間、傷亡人數、已造

成的直接經濟損失，可能造成的間接經濟損失、地質災害類型、規模、

成因、發展趨勢，已采取的防范和救助措施等。

三、預警發布

根據市、區專業部門及教育局發布的預警信息，對出現的地質災

害前兆、可能造成人員傷亡或重大財產損失的區域和地段，及時發出

預警，劃出危險區域，設置警示標志并予以公告，努力減小自然災害

事故的損失。

四、應急措施

1、預防為主，常抓不懈。經常宣傳地質災害事故的預防知識，

提高學校和師生員工的安全保護意識。加強日常檢查，發現隱患及早

采取有效的預防和控制措施，并做好記錄，立即上報區教育局。

2、健全應急機制。學校成立地質災害事故應急處置領導小組，

制定詳細的師生避險工作預案，明確責任，一旦發生地質災害事故，

學校立即啟動相關的應急防治預案和應急指揮系統，部署地質災害應

急防治與救災工作。及時高效地做好處置工作，有序組織師生安全轉

移，確保人員安全。

3、加強值班巡查。進一步加強雨季的值班巡查工作，隨時應對

各類突發性自然災害。

4、建立快速反應搶險隊伍，做好物質儲備。學校要增強人力、

物力、財力儲備，做到有備無患，提高應急處理能力。

5、根據不同季節和情況，充分利用黑板報、知識講座等形式廣

泛深入地開展預防地質災害事故的知識、防御預案和自救措施的宣傳

教育，充分利用班隊活動等時間開展應急演練，提高師生員工的防護

能力和意識。

6、在雨季來臨前，開展校舍、圍墻、水溝、電線、樹木等建筑

物的安全檢查，預防地質災害事故的發生。

五、責任追究

根據法律法規及有關規定的要求，學校校長是本校安全工作的第

一責任人，對師生安全、學校穩定工作負總責。實行責任追究制，對

于玩忽職守，疏于管理，造成學校自然災害事故者，應視情節輕重，

給予有關責任人相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。

緊急避險與疏散演練方案

為切實加強學校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創建活動,

提高在校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，

使全校師生在地震發生時能快速有序的逃生避險，特制定我校緊急疏

散演練方案。

一、學校應急演練指揮部

1、學校成立應急演練領導組

2、組長的職責：負責組織應急演練方案的實施工作；負責發布

啟動或者解除應急演練行動的信息；演練結束作出總結，提出下次演

練要求。

副組長的職責：全權負責應急演練現場的組織指揮工作；負責及

時向總指揮部報告現場演練情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工

作協調；當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工

作，并通報給總指揮。

學校應急演練指揮部下設緊急疏散組、緊急救援組、后勤保障組

三個職能小組。

(1)緊急疏散組：

組長：

成員：各年級組長及班主任、所有上課教師

［職責］

①當聽到預警信號時，迅速將在操場上課的學生集中到操場中

心。

②指導緊急避險和緊急撤離，按照預定緊急撤離路線組織學生有

序撤離至安全避險場所。

③維持秩序，保護學生。疏散過程中，各安全出口、樓梯口應有

專人值守，指導安全疏散，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安

全撤離現場；并做好學生的思想與心理幫扶工作。

④將學生組織到操場中央，由教師及時組織看護，保障學生生命

安全。

⑤撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學

生人數，統計人員傷害情況，并報告組長。

⑥其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指

導撤離的路線是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷

后隨學生撤到臨時安全避險場所。

⑦如果發現險情應該立即報告，并視情改變撤離路線。

⑧在無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救

互救。

(2)緊急救援組

組長：成員：

［職責］負責突發事件檢查和救援工作。在外援力量到達之前，主

要負責救援被困的師生，臨時處理師生創傷；外援部隊到達后，協助

開展救援和醫療。

(3)后勤保障組

組長:成員:

［職責］

①主要負責后勤服務，協助緊急救援組檢查校舍安全情況，向緊

急救援組提供救援工具和設備。

②準備醫療常用藥品，按學校應急疏散指揮部的安排，建立臨時

醫療救治點，搶救、轉移、治療傷病員，及時檢查學校的飲水、食品

安全等工作。

二、演練區域：教學活動區

三、安全避險場所：學校操場

四、參加人員：全校師生

五、演練時間：

六、地震應急演練程序

（一）前期準備工作

1、實施演練前一周，各班應組織學生觀看有關的防震避震專題

片，提高學生對地震知識的認識。

2、讓學生了解并熟悉掌握應急避震的方法。

3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和疏散路線。

4、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練（包括避險時間、地

點、方式及緊急撤離的路線、秩序、安全避險場所等）。

（二）模擬突發地震演練

1、緊急避險：

假定地震發生，由總指揮以廣播形式發出地震發生信號，聽到“地

震發生”的信號(或哨聲)后，要做到以下幾點：

(1)在第一時間內，學校地震應急各職能組人員和所有教師各

就各位，指導學生避險。

(2)在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的

方式，使身體盡量低，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗

口。要保持鎮定，切莫驚慌失措，千萬不要匆忙逃離教室。

(3)躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保

護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

(4)臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，

兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上,

閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

(5)如果在下課時間，在室外的同學，應跑到空曠的地方，要

用雙手放在頭上，防止被砸，避開校園建筑物和電線。

在走廊的同學，應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒

或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。

在操場上的學生就地避險，蹲下，雙手護頭。

2、緊急疏散：

(1)指導撤離：假定地震第一震波過去(發生約60秒)，由副

總指揮以廣播形式發出緊急疏散信號。聽到疏散信號后，學生在緊急

撤離組和有關教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地按預

定的疏散路線向操場疏散撤離，集中到操場中央指定的位置避險。

注意：在撤離時應指導學生用雙手或用書包護住頭部，防止被砸。

（2）清點人數：

緊急撤離組：撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點

所在班級學生人數，統計人員傷害情況，并報告組長，由組長匯總直

接報告總指揮長。

其他人員迅速到撤離