第六、七單元綜合測評(時間：90分鐘總分：100分姓名：____________)一、單項選擇題(本大題包括20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有1個符合題意的選項，多選、錯選均不得分)1．乘坐公共交通工具可隨身攜帶的物品是(A)A．冰糖B．酒精C．汽油D．煙花爆竹2．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質，下列關于碳單質敘述正確的是(D)A．都是黑色固體B．一定條件下，石墨轉化成金剛石是物理變化C．碳原子的排列方式相同D．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳3．新裝修的房間內放一些活性炭可有效去除異味和有害氣體，這主要是利用了活性炭的(A)A．吸附性B．可燃性C．還原性D．常溫下化學性質不活潑4．下列實驗現象只能反映二氧化碳物理性質的是(D)eq\o(\s\up7(),\s\do5(A.紫色石蕊變紅色))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B.石灰水變渾濁))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C.蠟燭熄滅))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D.杠桿左高右低))5．(2021桂林中考)俗稱“干冰”的物質是(B)A．二氧化錳B．固體二氧化碳C．氫氧化鈣D．碳酸鈉6．(2021蘇州中考)下列有關實驗室制取二氧化碳氣體的操作圖示正確的是(A)eq\o(\s\up7(),\s\do5(A.導管連接))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B.膠塞塞緊))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C.氣體驗滿))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D.氣體收集))7．實驗室制取二氧化碳氣體所選藥品，正確的是(B)A．石灰石和稀硫酸B．石灰石和稀鹽酸C．碳酸鈉和稀鹽酸D．大理石和濃鹽酸8．對比是學習化學的重要方法。下列關于CO2與CO的比較中錯誤的是(C)A．CO2可用于滅火，CO可用作燃料B．CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2過多會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒9．按如圖進行實驗，下列分析或結論正確的是(C)A．導管口剛有氣泡冒出說明反應開始B．實驗結束應立即倒出粉末C．木炭能使氧化銅還原為銅D．固體減少的質量一定等于生成CO2的質量10．下列有關物質的性質和用途不具有對應關系的是(C)選項性質用途A氧氣支持呼吸氧氣面罩B金剛石硬度大切割玻璃C石墨質軟制作電極D鎂能在空氣中燃燒發出耀眼白光制作煙花11.(2021包頭中考)中國政府承諾“努力爭取2060年前實現碳中和”，“碳中和”是使碳排放與碳吸收達平衡，實現二氧化碳相對“零排放”。為了實現碳中和，從實際出發，以下措施不可行的是(C)A．鼓勵拼車或乘坐公共交通出行B．推廣垃圾分類處理，加強資源回收利用C．禁止使用煤、石油等化石能源D．采用物理或化學方法，捕集或吸收廢氣中的二氧化碳12．不慎將少量酒精灑到桌面上著火了，用濕抹布覆蓋能滅火的主要原因是(C)A．降低著火點B．清除可燃物C．隔氧又降溫D．產生二氧化碳13．下列處理事故的方法錯誤的是(C)A．廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風B．家用電器著火應立即切斷電源C．圖書館內圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅D．撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉14．燃料、能源與生活息息相關。下列說法錯誤的是(D)A．石油是工業的“血液”B．面粉加工廠要嚴禁煙火C．可燃冰是一種混合物D．吹滅蠟燭，原理是隔絕空氣15．保護環境，共建美麗地球家園。以下踐行“低碳”生活理念的做法不合理的是(C)A．加強新能源汽車的研發和推廣應用B．廢舊書籍、報紙分類回收，再利用C．提高煤的開采水平，推廣利用煤進行火力發電D．減少使用化石燃料，開發利用太陽能、風能等16．(2021廣州中考)在生產、運輸、使用和貯存化學藥品時，應注意安全。濃硫酸運輸車須張貼的標志是(B)eq\o(\s\up7(),\s\do5(A))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D))17．青銅是銅錫合金，明代宋應星所著的《天工開物》曾記載了煉錫的方法，其化學方程式為2C＋SnO2eq\o(=,\s\up7(高溫))Sn＋2CO↑。下列有關說法不正確的是(C)A．該反應中，C體現了還原性B．該化學反應后，固體質量減小C．SnO2在該過程中發生了氧化反應D．一氧化碳有毒，可以用氣球收集來進行尾氣處理18．下列說法符合安全要求的是(D)A．家中燃氣泄漏，立即開燈檢查B．稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中C．通電的電熱毯著火時，立即用水澆滅D．逃離火災現場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面19．證據推理是化學學科的核心素養，下列基于事實的推理正確的是(A)A．元素周期表每一個橫行叫一個周期，因此現行周期表有七個橫行即有七個周期B．燃燒必須溫度達到可燃物的著火點，因此只有溫度低于著火點才能滅火C．自來水廠凈水時需要殺菌消毒，因此凈水時加入活性炭的目的就是殺菌消毒D．硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，因此在空氣中燃燒產生淡藍色火焰的一定是硫20．為了探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如圖四個實驗。實驗Ⅰ、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是(D)A．這個實驗設計體現了對比的思想B．實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對比說明二氧化碳能與水發生化學反應D．上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質二、填空題(本大題共5個小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共26分)21．(5分)現有①水；②酒精；③氧氣；④一氧化碳；⑤金剛石等物質，請選用合適的序號填空。(1)可用于急救病人的氣體是__③__。(2)被譽為生命之源的物質是__①__。(3)有毒且易與血紅蛋白結合的物質是__④__。(4)可以作為液體燃料的物質是__②__。(5)天然存在的最硬的物質是__⑤__。22．(5分)寫出符合下列要求的化學符號或符號的意義。(1)3個碳原子__3C__。(2)2CO__2個一氧化碳分子__。(3)碳酸根離子__COeq\o\al(\s\up1(2－),\s\do1(3))__。(4)碳酸鈉中碳元素的化合價__Na2eq\o(C,\s\up6(＋4))O3__。(5)3個乙醇分子__3C2H5OH__。23．(4分)海底的天然氣在低溫和高壓條件下結成“可燃冰”，體積約為原氣體體積的eq\f(1,160)。可燃冰中除含有甲烷外，還聚合了水、二氧化碳、乙烷等物質。(1)從微觀角度看：可燃冰屬于混合物是因為__含有多種分子__；天然氣在海底“結冰”是因為加壓時__分子間隔變小__。(2)某海域開采的可燃冰(甲烷和水的分子個數比為1∶8)在空氣中燃燒并不劇烈且火焰很小。試分析產生此現象的原因：__甲烷在該可燃冰中的含量較低，水汽化時會吸收熱量__。(3)甲烷在空氣中燃燒幾乎沒有污染物產生，其原因是__甲烷是氣體，與空氣中的氧氣充分接觸時，燃燒充分，會產生二氧化碳和水__。24．(6分)能源、環境和安全已成為人類日益關注的問題。請回答下列問題：(1)目前世界上多數國家利用的能量主要來自煤、石油和__天然氣__等化石燃料的燃燒。(2)科技發展可促進新能源的開發利用。下列能源不屬于新能源的是__A__(填字母)。A.煤B．地熱能C．太陽能D．核能(3)2020年6月23日，“北斗三號”最后一顆全球組網衛星發射成功。此次衛星發射用的火箭推進劑為液氫和液氧，其反應產物無污染。寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式：__2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2H2O__。(4)燃料的充分燃燒對于節約能源、減少環境污染非常重要。汽車化油器將汽油噴成霧狀進入內燃機氣缸，使汽油充分燃燒。這是通過__增大可燃物與氧氣接觸面積__的方法使汽油充分燃燒。(5)加油站、化工廠、面粉廠等場所的空氣中含有較多可燃性氣體或粉塵，因此這些場所一定要嚴禁煙火，防止發生__爆炸__。25．(6分)最新研究表明，水泥是一個全球大型的、被忽視、逐年增長的凈碳匯，對全球碳循環研究具有重要的科學意義。水泥混凝土、砂漿吸收封存二氧化碳的原理過程如圖：(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是__化石燃料的大量使用__，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是__植物的光合作用__。(2)空氣中的二氧化碳滲透到水泥混凝土和砂漿中，與氫氧化鈣等物質起化學反應后，被吸收并封存，成為永久性固定碳。二氧化碳與氫氧化鈣反應的化學方程式為__CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O__。(3)科學家研究降低空氣中CO2含量的途徑主要有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗。工業上用二氧化碳生產甲醇燃料原理：CO2＋3H2eq\o(=,\s\up7(釕－膦鉻合物),\s\do5(加壓))CH3OH＋H2O。CH3OH中氫元素的質量分數為__12.5%__。(4)我們在生活中應積極傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活。請列舉一例符合“低碳生活”理念的生活措施：__少開私家車(或不使用一次性筷子、大量種植樹木等，合理即可)__。三、簡答題(本大題共2個小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共11分)26．(6分)下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據實驗圖示和資料信息回答有關問題。資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。(1)銅片上的白磷燃燒，燃燒反應的化學方程式為__4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2P2O5__，而紅磷和水中的白磷不燃燒，據此實驗事實可知燃燒必須同時具備下列條件：①可燃物，②__與氧氣接觸__，③__溫度達到著火點__。(2)炒菜時燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現黑色，此時可將灶具的進風口__調大__(選填“調大”或“調小”)；油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是__隔絕氧氣__。27．(5分)碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖所示：(1)物質X的化學式為__CO__。(2)在物質的分類中，Y屬于__B__。A．單質B．化合物C．氧化物D．混合物(3)寫出一種符合題意的X與CO2之間互相轉化的化學方程式：__2CO＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2(或CO2＋Ceq\o(=,\s\up7(高溫))2CO，合理即可)__。(4)寫出X的一種工業用途：__作燃料(或冶煉金屬等)__。四、實驗與探究題(本大題共2個小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共15分)28．(8分)根據如圖所示，按要求回答問題：(1)圖中儀器a的名稱是__集氣瓶__，圖F實驗的目的是__檢查裝置的氣密性__。(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑__；所選用的發生裝置是__A__(填序號)。(3)已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置__E__(從A～F中選擇)。(4)如圖G所示裝置有很多用途。①若用于排水法收集氧氣時，瓶中先裝滿水，氧氣應從__n__(選填“m”或“n”，下同)端通入。②若瓶中儲滿氮氣，用水將氮氣排出時，水應從__m__端通入。29．(7分)“蠟燭一吹就滅”是生活中的一種常見現象，某化學興趣小組同學根據滅火原理，針對蠟燭熄滅原因展開了探究。【探究一】小明依據呼出氣體成分認為：吹出的氣流中含有較多的__氮氣與二氧化碳__氣體，使蠟燭缺氧熄滅。小聰設計了以下實驗方案：__用扇子扇滅蠟燭__，否定了小明的想法，從而認為蠟燭熄滅是因為吹出的氣流帶走了__蠟燭燃燒產生的部分熱量__，使溫度降到了著火點以下。【探究二】小紅依據滅火的原理，經過進一步思考認為，也可能因為吹出的氣流移走了可燃物——石蠟蒸氣，使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關資料并進行了以下兩個實驗：查閱資料：蠟燭的著火點大約是190℃；酒精燈火焰的溫度為400～1000℃；蠟燭燃燒時實際是石蠟蒸氣在燃燒。實驗1：如圖甲，把帶柄金屬活塞從左側位置迅速向右推入，右端蠟燭火焰立即熄滅。實驗2：如圖乙，先將帶柄金屬活塞放到左端位置，點燃酒精燈，當溫度計的示數達到280℃以上時，點燃右端的蠟燭，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推入，右端蠟燭火焰立即熄滅。【實驗結論】蠟燭一吹就滅的原因是__不僅降低溫度，同時還帶走了可燃物__。【實驗分析與討論】(1)實驗2中用兩盞酒精燈的目的是__增大加熱面積，盡快達到石蠟著火點以上的溫度__。(2)小紅為檢驗自己的想法，做了實驗1和實驗2兩個實驗，主要是應用了科學探究方法中的__對比實驗__法。【拓展應用】下列生產生活中的滅火方式與上述實驗滅火原理一致的是__A__(填字母)。A．消防用大功率風力滅火機滅火B．用干冰滅火C．用鍋蓋蓋滅油鍋著的火D．用水滅火五、計算題(本大題共2個小題，共8分)30．(2分)(2021南充中考)N4O6是科學家發現的一種新型火箭燃料。試計算：(1)N4O6中氮元素和氧元素的質量比是__7∶12__(填最簡整數比)。(2)152gN4O6中氮元素的質量是__56__g。31．(6分)某同學利用石灰石樣品和稀鹽酸進