四年級體育教學總結(3篇范文)

四年級體育教學總結(3篇范文)1

本學期以《安康體質達標》為教學指導思想，貫徹“安康第一”的理念，在教學中仔細的鉆研新大綱和教材，把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和學問點，并敏捷的依據本校的場地和學校特色，選擇貼近學生實際的運動。在教學中注意發揮學生的主體性，敬重學生，發揚教學民主性，讓學生了解體育熬煉與競技體育的區分，使學生樹立終生熬煉的信念，使學生得到全面進展。現將本期的體育教學工作總結

1、按《體育課程標準》和學生狀況，制定體育教學工作規劃，單元教學規劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、每一堂課合理安排教學內容，向四非常鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促進展，課堂教學重視學生的訓練和力量的提高。使學生得到全面的熬煉，進展學生的綜合身體素養。在教學中，我抓住體育的獨特性，依據教材的特點進展德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的共性進展。

3、講解動作要領突出教學重點、難點和愛護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

4、努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素養。

5、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起爭論各種運動的學問、規章。增加了學生的學習興趣。使學生從思想上熟悉體育的重要性，激發他們對體育的愛好，,從而產生參加體育活動的欲望。

6、有規劃地組織學生訓練，積極參與校第三屆運動會。

學生通過有效的訓練，在運動會上表現優異，取得了驕人的戰績。

四年級體育教學總結(3篇范文)2

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，仔細貫徹新課程標準。為培育學生的終身體育意識打下了堅實根底，很好地促進學生身心安康，現對半年來的工作狀況總結如下：

一、深入探究，努力提高教育教學水平

這一學期我執教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“三操”。在平常的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心進展的要求制訂行之有效的教學規劃，仔細備課。

在學校沒有場地器材的狀況下，有效地開展播送操教學、隊形隊列、嬉戲、身體素養及彈跳力訓練、技巧訓練、敏捷性訓練多種新奇課型，于方寸間積極撥展體育天地。平常工作除了仔細開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順當開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建立。半年來，本人還非常注意個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領悟。

1、學生能在教師的要求下積極熬煉，對學生本身增加體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學生消退了自卑心理，感受到了學校、班級和教師的暖和，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面進展。

3、在體育教學中，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極熬煉，又使學生在學習過程中感情開心，養成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增加了學生的自信念，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不行缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，根據由易到難，由簡到繁的原則，實行屢次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的`印象，有利于學生對技術動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學生的要求。

5、采納不同類型的球類運動及嬉戲，使學生提高了身體協調性，增加對參與體育熬煉的興趣。

二、仔細對待兩操工作

這學期學習了全國第三套小學生播送體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對播送操進展教學。

1、加強對第學生的思想教育。使學生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。

2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要精確、標準、美麗。

3、要精講多練。我在播送操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，把握技術動作。加強口令學習，口令要清晰、宏亮、精確。

4、教師巡回指導，準時訂正錯誤動作。

此外，在播送操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進展了集體教學，所以，播送操在很短的時間內有了效果。我們體育組盼望全部教師都能以身作則，并加強對學生思想教育，使學生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的挨次和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培育學生良好的組織性和紀律性。在課堂上協作學校對生學進展德育教育，培育學生氣智、堅決和自覺遵守規章的好品質。

四年級體育教學總結(3篇范文)3

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，仔細貫徹新課程標準。為培育學生的終身體育意識打下了堅實根底，很好地促進學生身心安康，現對半年來的工作狀況總結如下：

一、深入探究，努力提高教育教學水平

這一學期我執教三年級5個班的體育課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“跑操”。在平常的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心進展的要求制訂行之有效的教學規劃，仔細備課。在學校沒有場地器材的狀況下，有效地開展播送操教學、隊形隊列、嬉戲、身體素養及彈跳力訓練、技巧訓練、敏捷性訓練多種新奇課型，于方寸間積極撥展體育天地。平常工作除了仔細開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順當開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建立。半年來，本人還非常注意個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領悟。

1、學生能在教師的要求下積極熬煉，對學生本身增加體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學生消退了自卑心理，感受到了學校、班級和教師的暖和，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面進展。

3、在體育教學中，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極熬煉，又使學生在學習過程中感情開心，養成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增加了學生的自信念，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不行缺少的一員。

4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，根據由易到難，由簡到繁的原則，實行屢次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學生的要求。

5、采納不同類型的球類運動及嬉戲，使學生提高了身體協調性，增加對參與體育熬煉的興趣。

6、按《體育課程標準》和學生實際狀況，制定學年體育教學工作規劃，學期體育教學工作規劃，備好課，寫好教案。

二、提高和缺乏

本學期的體育工作，本人在自己的工作崗位上取得了一些成績，

也有許多的缺乏之處，在以后的工作中還需要進一步的改良和提高，首先是要加強自己的體育理論水平的提高，由于自己不是體育專職教師，是一個半路出家的。深感自己體育理論學問的缺乏，除了向同行的有閱歷的體育教師虛心求教外，自己在網上也仔細的查閱了許多體育理論學問，提高自己的體育教育教學水平。但是還不夠，還要在今后的日子里連續提高。

四年級體育教學總結(3篇范文)4

一、教學工作中勝利的方面

本學期的教學勝利的方面有：使四年級的學生在體育方面的學問有了較大的進步。知道了一些關于《國家體育熬煉標準》的學問，根本明確了熬煉標準的有關規定、工程及標準所規定的考核事項。有了肯定的體育考核專業學問。對于跳遠、50米來回跑、一分鐘跳繩等體育考核工程已經把握，并取取得了較好的成績。復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法，在此根底上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。

在一個學期的教學中，我努力熬煉學生各方面的力量，能根據口令快速做出相應的動作。其次強化了學生的應變力量，這方面的力量的熬煉我是通過讓學生在體育課上多做嬉戲，讓學生在不知不覺中得到熬煉，并且提高了學生對體育課的深厚興趣。在教學中我時刻留意對學生進展思想品德教育，培育他們喜愛祖國、喜愛家鄉的好思想、好品質，培育他們為祖國而熬煉身體的好習慣。

二、學期教學中存在的缺乏

年級學生經過下學期的學習，雖然取得了肯定的成績。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。

首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材的問題。

其二、學生的熟悉水平沒有提高，仍舊把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化學問就可以。在操場上情愿怎么玩都可以。

其三、專職體育教師存在著體育學問貧乏，教學力量有限的現實狀況，感到力不從心。

第四、學生對體育學問有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全把握，還不能到達聽到口令后立。即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。

三、實行的措施與方法

1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題準時訂正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素養。

2、教師要不斷學習專業學問，提高自身素養，充實自己。要不斷討論《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思