環保主題征文6篇環保主題征文篇2

地球的資源是有限的，我們要好好地珍惜、愛護這些資源。所以我們要進行垃圾分類，再次利用可回收的資源。

目前，我國垃圾管理的大多方法還是混合收集，集中運輸，或焚燒或填埋。這種方法不僅花費大量的人力、財力、物力，還會占用大面積的土地，甚至污染土壤、水源和空氣，嚴重地影響人類的健康和農業發展等。

垃圾分類已經到了刻不容緩的地步，作為少先隊員的我們，也應該從自身做起。

在家里，我們要提醒家人進行垃圾分類，把礦泉水瓶、玻璃瓶、易拉罐、廢銅廢鐵、廢紙箱、舊衣服等可回收的裝在一起，賣給收廢品的，既資源回收了，又賺了錢；把廢電池、廢燈管、舊墨盒、過期藥品等有害垃圾放在不可回收的垃圾桶里，讓專業人士進行特殊處理；把剩菜剩飯、菜根菜葉、過期食品等食品類垃圾的也另外裝在一起，方便填埋。

在學校，我們要把廢舊報紙、書籍、作業本、廢塑料皮、廢文具等整理到一起，作為可回收垃圾。

在室外，我們要用不同的袋子把撿到的垃圾進行分類，分別投放在相應的.垃圾桶內。

垃圾分類，讓我們一起，從我做起，從家做起，徹底改變以往的垃圾混合收集情況，杜絕垃圾亂扔亂倒的現象，努力將我們的家園建設成為環境優雅、衛生優良的美麗家園！

環保主題征文篇3

一個星期日，我和奶奶去買菜，路過一家小飯館，便聞見一股餿臭味，仔細一看，發現飯館里的老板把一些壞了的、不要的東西往下水道里一塞，難怪下水道會阻塞了。我擠上前去，對那個老板說：“你們把垃圾塞進下水道，下水道會阻塞的。”

可老板說：“小毛丫頭，玩去吧，別打擾我做生意！”說著就把我給轟了出來。我心里一直有個解不開的謎：為什么它們不把垃圾扔進垃圾桶里而塞進下水道呢？

我想著，如果大家都這樣做，那我們的環境不就是糟糕了嗎？

我是少先隊員，應該保護好環境，保護環境是我們的職責。于是我壯大了膽子，找到那個老板，說：“老板，你這樣做是不行的，這樣破壞了環境，應該把垃圾溝清出來。”老板還是不愿意清理，他說：“我要做生意，如果這樣做那我今天不就掙不到錢嗎？”我說：“保護環境，人人有責，你不能只顧掙錢，不講衛生，還破壞了環境，導致大家生活在受污染的環境里，而且也會影響你的生意。”說完，我就自己動起手來，把一大把一大把的垃圾清了出來。那個老板看到這情形，臉上紅紅的，也跟著動手清理起來，用了半上午的時間，終于把下水道清理得干干凈凈。

那個老板說：“小朋友，謝謝你對我的幫助，我今后不再把垃圾亂丟亂扔了，做個保護環境的人。”

這時，我心里非常高興，因為大家都有保護環境的意識。眼前出現了空氣清新、花草遍地、水源充足、河水清清、小魚肥、樹木蔥郁、鳥語花香……。到時我們就可以在清澈的`溪水里嬉戲，洗澡。

只要我們保護環境，多植樹、多種花，就能使我們永遠生活在擁有藍天、碧水、綠地的美麗家園。讓我們來共同保護環境，做出少先隊員應該做的事。

人類只要能保護環境，善待家園，我們的家園也會成為充滿陽光，鮮花和愛的人類家園。

環保主題征文篇4

大地是地球媽媽的身體，樹木是地球媽媽的頭發，我就是地球媽媽的血液——河川。你們不但要愛護我的朋友：大地和樹木，而且還要記得愛護我。可是我現在怎么樣了，你們不像以前那樣對待我了。以前，我在村莊中間跳躍著，快樂地哼著歌。有些婦女拿著一筐筐衣服用我的水來洗，我給她們帶來了方便，我非常高興。經常有些可愛活潑的小孩子和我作伴，在我這里游泳，捉小魚小蝦，時不時地傳來快樂的歡笑聲。聽著他們的歡笑聲，我感到無比的幸福，因為我帶給了他們歡樂。

我每天都在歡樂地奔跑著，旁邊的大樹媽媽每天都對我微笑。我一邊奔跑著，一邊聽著小魚和小蝦的對話。有時還會遇見石頭弟弟，順便和他打個招呼，向他問個好。而現在，人們已經被金錢蒙蔽了雙眼，他們只知道經濟發展會給自己的生活帶來諸多方便，卻忽視了這樣會給我們帶來多么大的傷害。人們肆無忌憚地建立了許多工廠，而工廠排出來的污水污染了我的裙子，本來閃亮發光的裙子現在已經變得烏漆嘛黑，臭哄哄的.，而且有些不文明的人往我身上扔垃圾，害得我身子上滿是紙片、廢棄物。

早在春秋時期，晉國的雍季就告訴我們——竭澤而漁。就是說晉國要打仗，狐偃使用了奸詐之計，讓晉國成功了。雖然雍季的計謀未被采納，可晉文公給雍季的獎賞更高。這就足以說明，古人都懂得長久之計。而作為聰明者的你們，又當如何呢?最后，我向人類呼喚，愛護環境，保護河川吧!還我一個干凈的身體，你們也會生活得更加幸福!

環保主題征文篇5

一、活動引言：

“綠行齊魯，低碳接力”團隊順利晉級“第五屆益暖中華公益大賽”的優勝項目組。并將于--年暑假期間進行活動的執行與推廣。因此次活動范圍之大、影響之廣，需招募一些志愿者協助團隊工作進一步喚醒民眾對環保的支持與熱愛。

二、活動目的：

①將“綠行齊魯，低碳接力”的環保公益活動深入貫徹與實施，將環保公益進行到底;②增強民眾的環保意識，提高民眾環保行動的執行力度;③提高志愿者組織，實踐，人際交往等各方面的能力，使每位志愿者通過此次活動都有所收獲，有所成長。

三、活動流程：

略

四、志愿者紀律制度

⑴對志愿者實行獎懲制度，志愿者的表現以積分形式評比。

⑵請假制度：①具體分為無故缺席、請假、遲到三類進行積分評比;②請假者提前一天向團隊志愿者項目負責人遞交申請。

⑶安全制度：①在培訓過程中認真學習安全知識與技能;②活動期間未經許可的情況下不得擅自離開，要結伴而行;③隨時保持與團隊、家人的聯系。

五、志愿者合同書(另附)

六、考核，表彰：活動結束后由主辦方對每位志愿者頒發大賽志愿者證書、紀念品。對表現優秀者進一步獎勵。

環保主題征文篇6

活動目標

1、激發幼兒對周圍環境的觀察興趣，愿意用語言表達自己的發現。

2、愿意嘗試多種方法，來改變環境和事物。

3、感知與環境的關系，愛護環境

活動一：《小手——環境的小衛士》

活動目標：

1、愿意在教師的帶領下參與觀察環境的活動，觀察時專心、認真。

2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環境的關系，愿意撿起它們。

3、懂得小手是環境的小衛士，要愛護環境。

活動準備：

1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環境

2、人手一只塑料袋

活動過程：

1、教師帶領幼兒來到事先選好的場地，運用語言、表情誘發幼兒觀察興趣。“這里美嗎?為什么?”

教師指著被風吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?

讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊?

2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢?

引導幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環境。

3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋

4、教師小結：我們的小手真能干，把這里的環境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環境一直這么美。

活動二：《做風箏》

活動目標

1、學習使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。

2、發展幼兒的動手動腦能力。

3、激發幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗成功的喜悅。

活動準備：

`人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀

活動過程：

1、導入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎?”

2、組織幼兒討論如何制作風箏。

(1)提問：“風箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個風箏呢?”

(2)啟發幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等

3、教師提出要求

先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細繩做風箏的線

4、幼兒制作，教師巡回指導

5、將做好的風箏拿到戶外，四散奔跑著玩。

活動三：環保宣傳員

活動目標：