PAGE2PAGE3學(xué)前教育學(xué)考試模擬試題(五)一、選擇題1．“教育的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”的觀點是由（）首先提出的。

A．福祿培爾B．陳鶴琴C．蒙臺梭利D．陶行知

2．“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”這用來說明（）對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的。

A．顏色B．環(huán)境C．遺傳D．物質(zhì)

3．下面哪種說法是不正確的（）。

A．教育與國家政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分B．教育的發(fā)展受國家政治歷史的影響

C．教育的發(fā)展應(yīng)脫離政治的影響D．教育的發(fā)展是不可能脫離文化的影響

4．中班幼兒社會性教育的重點應(yīng)放在（）。

A．培養(yǎng)集體責(zé)任感B．解決同伴交往問題C．建立親子依戀關(guān)系D．建立班級常規(guī)

5．下面哪種說法是正確的（）。

A．原始社會沒有幼兒教育B．幼兒教育是在1840年發(fā)展而來的

C．幼兒教育隨著人類社會的產(chǎn)生和發(fā)展而產(chǎn)生與發(fā)展

D．從奴隸社會時幼兒教育開始發(fā)展

6．“單元主題活動”這種課程類型最早是由（）提出的。

A．陳鶴琴B．陶行知C．蒙臺梭利D．福祿培爾

7．規(guī)定幼兒園教育要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中的是（）。

A．《幼兒園教育綱要》B．《幼兒園工作規(guī)程》C．《幼兒園工作暫行管理條例》D．《未成年人保護(hù)法》

8．關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，不正確的是（）。

A．屬基礎(chǔ)教育B．是兒童啟蒙教育C．屬義務(wù)教育D．是實施全面發(fā)展的教育

9．先天因素主要指個體生物因素，其中最具重要意義的因素是（）。

A．成熟B．生長C．遺傳D．發(fā)育

10．我國傳統(tǒng)文化比較側(cè)重個體群體性發(fā)展，一定程度上忽視了個體的（）。

A．認(rèn)知發(fā)展B．情感發(fā)展C．意志力發(fā)展D．個性發(fā)展

11．促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是（）。

A．良好的智力品質(zhì)B．良好的道德素質(zhì)C．良好的身體素質(zhì)D．良好的個性品質(zhì)

12．向家長介紹園所教育工作的基本情況和今后的工作計劃，適宜采取的形式是（）。

A．家訪B．開家長會C．辦家長學(xué)校D．教育講座

13．2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個方面是（）。

A．體育、藝術(shù)、語言、常識、社會B．健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)

C．體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會D．健康、計算、社會、科學(xué)、藝術(shù)

14．在幼兒園教育目標(biāo)體系中，（）是幼兒園小、中、大各年齡班的教育目標(biāo)。

A．幼兒園教育目標(biāo)B．近期目標(biāo)C．中期目標(biāo)D．活動目標(biāo)

15．教師請小朋友把自己家的圖書帶到幼兒園的圖書角與其他人分享，豐富了圖書角的內(nèi)容，教師這樣做遵守了（）教育原則。

A．保教結(jié)合的原則B．充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用

C．促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則D．注重教育的活動性和活動的多樣性

16．現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園與家庭是（）。

A．伙伴關(guān)系B．指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系C．教育者與受教育者關(guān)系D．行政關(guān)系

17．學(xué)前教育的（）原則，是美國幼兒教育協(xié)會于1986年針對當(dāng)時普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出來的教育理念與實踐。

A．發(fā)展適宜性B．啟蒙性C．綜合性D．獨立自主性

18．制定合理的幼兒園生活制度，首先應(yīng)該考慮的因素是（）。

A．家長的需要B．季節(jié)和地區(qū)差異C．幼兒的身心發(fā)展特點D．個別幼兒的需要

19．最先提出幼兒園教育游戲化方法的教育家是（）。

A．蒙臺梭利B．陳鶴琴C．福祿培爾D．夸美紐斯

20．有固定的場所，有目的地按計劃進(jìn)行，有班級整體施教、小組施教和個別施教等形式的活動是（）。

A．自我教育B．家庭教育C．學(xué)校教育D．社會教育二、填空題1．教育原則是教育者在教育活動中必須遵守的__________。

2．教師在指導(dǎo)幼兒小組活動前的分組過程中應(yīng)注意分組要__________、_________、有層次。

3．幼兒園環(huán)境具有__________和可控性等特點。

4．制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)是國家的教育目的和__________。

5．我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒園于__________年在湖北成立。

6．幼兒園的雙重任務(wù)是對幼兒實施保育的教育以及__________。

7．幼兒教師對幼兒的觀察應(yīng)是__________、原樣的、不加任何操作的__________。

8．幼兒教育學(xué)的研究對象是__________。三、判斷題

1．實施集體、小組、個別活動就是面向全體、照顧個別差異。（）

2．尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益就是要求教師根據(jù)幼兒的意愿安排教育活動。（）3．幼兒園課程內(nèi)容是實現(xiàn)幼兒園課程目標(biāo)的依托。（）

4．秋天到了，為了讓幼兒認(rèn)識秋天，老師精心準(zhǔn)備了一幅秋天的圖畫掛在墻上，指導(dǎo)幼兒觀察畫中的景物，這是一種有效的教育方法。（）

5．教師直接教的方式有利于幼兒主動性和創(chuàng)造性的發(fā)展。（）

6．游戲是幼兒自主的活動，只要他們玩得快樂，就不需要教師的指導(dǎo)。（）

7．教師是環(huán)境的軸心，環(huán)境中的各種要素都是通過教師來調(diào)節(jié)的。（）

8．幼兒享有某些不同于成人的特殊權(quán)利。（）

9．幼兒德育的重點是培養(yǎng)幼兒的道德認(rèn)識。（）

10．幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差，創(chuàng)設(shè)環(huán)境時必須考慮經(jīng)濟(jì)性原則。（）四、名詞解釋

1．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)2．幼小銜接3．幼兒園課程五、簡答題

1．為什么說福祿培爾創(chuàng)辦的幼兒園是真正意義上的幼兒園?

2．作為一名幼兒教師，對幼兒實施體育時的目標(biāo)是什么?

3．簡單分析說明“玩積木”游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用。六、論述題

1．結(jié)合你在幼兒園的實踐，具體闡述幼兒園德、智、體、美教育的相互關(guān)系。

2．星期一，A老師埋怨地說：“孩子在家過了一個雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習(xí)慣就退步了，不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動時喜歡說話，真不知孩子在家時，家長是怎么教育的!”站在一旁的B老師頗有同感地說：“是啊，如果家長都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了!”A老師接著說：“可這些家長不按我們的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見，好像我們當(dāng)老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒有辦法……”

請你運(yùn)用幼兒園與家庭相互配合的有關(guān)理論，分析和評論A、B老師的教育觀點，并具體談?wù)劶覉@合作對幼兒發(fā)展的重要意義與目前存在的誤區(qū)。(1)家園合作有利于家長資源的充分利用。家庭是孩子成長發(fā)展的第一個環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，家長與孩子之間特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系與經(jīng)濟(jì)關(guān)系，使這種教育具有感染性、長期性和針對性，教育內(nèi)容復(fù)雜豐富且教學(xué)方法靈活多樣。同時，幼兒的家長來自各行各業(yè)，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，是幼兒園得天獨厚的教育資源。讓家長用各自的專長參與幼兒園的教育，可以使他們更深層次地了解幼兒園、了解幼兒教育。

(2)家園配合一致有利于促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。教師、家長均是孩子的教育者，是對幼兒實施促進(jìn)發(fā)展教育的主體。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)主動與家長配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)幼兒教育的任務(wù)?！庇變簣@要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要充分重視并主動做好家園銜接工作，使幼兒園與家長在教育思想、原則、方法等方面取得統(tǒng)一認(rèn)識，形成教育的合力，家園雙方配合一致，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。目前，家園合作還存在一些誤區(qū)。一是認(rèn)為教師是專業(yè)教育工作者，而家長大部分不懂教育；二是家長認(rèn)為自己忙，沒有時間參與幼兒園教育工作；三是教師只在知識上要求