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第頁共頁幼兒園大中小班期末成果匯報課設計方案方案一：故事演繹：《小紅帽》一、教學目標：1.培養幼兒表演能力和團隊合作精神。2.了解和理解故事的基本情節和人物。3.培養幼兒的語言表達能力和想象力。二、教學內容：1.故事《小紅帽》的講解和解讀。2.教學過程中通過角色扮演、拼圖、繪畫等形式，培養幼兒的表演能力和創造力。三、教學步驟：1.導入環節：通過喚起幼兒對《小紅帽》的記憶，讓幼兒回憶并復述故事的基本情節。2.故事講解：教師用簡單明了的語言，逐段解讀故事的基本情節和人物特點。引導幼兒理解并記憶故事。3.角色扮演：將幼兒分組，扮演故事中的不同角色。教師指導幼兒通過表情、語言和動作來詮釋角色的特點和情緒。4.繪畫活動：幼兒根據故事情節和自己的想象，用繪畫的形式表現故事中的場景和人物。教師可以提供一些繪畫指導，如使用不同顏色的水彩筆、巧妙運用線條等。5.拼圖活動：將幼兒分組，每組給予一張小紅帽的故事場景拼圖。幼兒齊心協力完成拼圖，通過合作互助來培養團隊合作精神。6.成果呈現：每組幼兒在臺上表演自己扮演的角色，并用繪畫和拼圖展示自己制作的成果。7.總結反思：教師帶領幼兒回顧整個活動的過程，讓幼兒感受到團隊合作的重要性，并對自己的表演和成果進行評價和反思。四、教學手段和教學媒體：1.教學手段：情景教學、討論教學、角色扮演教學。2.教學媒體：教具拼圖、繪畫紙、水彩筆。方案二：創意手工制作：《豬小弟的生日派對》一、教學目標：1.培養幼兒的動手能力和創造力。2.理解和記憶故事情節和人物。3.提高幼兒的思維邏輯和空間想象能力。二、教學內容：1.故事《豬小弟的生日派對》的講解和解讀。2.教學過程中通過手工制作，讓幼兒參與到故事中，創造屬于自己的派對場景和角色。三、教學步驟：1.導入環節：通過喚起幼兒對《豬小弟的生日派對》的記憶，讓幼兒回憶并復述故事的基本情節。2.故事講解：教師用簡單明了的語言，逐段解讀故事的基本情節和人物特點。引導幼兒理解并記憶故事。3.手工制作：教師根據故事情節，給幼兒提供一些簡單的材料，如紙板、剪刀、顏料等。幼兒可以制作屬于自己的豬小弟和派對場景。4.成果呈現：每個幼兒在班級展示自己制作的豬小弟和派對場景。幼兒可以把自己的作品帶回家和家人分享。5.總結反思：教師帶領幼兒回顧整個活動的過程，讓幼兒感受到手工制作的樂趣，并對自己的作品進行評價和反

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