浦敲學版務處好

教務［2020］第26號

關于修訂完善2018版本科專業人才培養方案（修訂版）

中教學環節大綱的通知

各教學單位：

經學校教學指導委員會研究同意，各學院遵循0BE工作理念，

對2018版本科專業人才培養方案進行了修訂和完善，形成了2018

版本科專業人才培養方案（2020年修訂版），同時基于學校對各學

院教學材料普查情況，發現各類型教學環節大綱存在部分問題，教

務處擬組織對2018版本科專業人才培養方案（2020年修訂版）中

涵蓋的教學環節大綱進行修訂和完善。具體意見如下：

一、總體原則

1.所有進入到2018版本科專業人才培養方案（2020年修訂版）

畢業要求與相關教學環節關聯矩陣（人才培養方案八）中的教學環

節，大綱均按照0BE大綱模式進行修訂完善，非0BE的教學環節大

綱除0BE特定環節無需撰寫之外，其他要求與0BE要求一致；修訂

原則及教學環節大綱模板繼續執行院教〔2017〕73號（附件1）;

2.院教〔2017〕73號文件中提供的各類型教學環節大綱的總

體框架不變，為了和人才培養方案表述一致，課程基本信息中2均

用“課程代碼”統一表述。參考格式模板見附件2；

3.各類型教學環節大綱在課程任務及課程目標的描述中，需有

課程思政的相關描述，體現立德樹人的根本任務；

4.各類型教學環節大綱的落款時間為自2018版本科專業人才

培養方案實施以來，相應教學環節大綱的實際撰寫時間；2018級

尚未開設的教學環節大綱的落款時間為現在的撰寫時間。最終紙質

檔需相應課程負責人手寫簽名。

5.制訂大綱時，在“課程的考核環節描述”中，首先要確定教

學環節的考核方式（考試還是考查，考試課程是開卷還是閉卷），

考核方式根據專業及教學計劃對課程的實際要求確定，一旦確定不

能隨意變動。

二、大綱編寫環節的相關說明

大綱編寫環節的相關說明以理論課為例（為了與理論課大綱的

序號編排保持一致，下列內容用大寫的一、二、三等編號）。

一、大綱基本信息填寫

各類教學環節大綱中基本信息的填寫務必與2018版本科專業

人才培養方案（2020年修訂版）保持一致，包括課程名稱、課程

代碼、課程類別、課程性質、學時/學分等信息；先修課程、后續

課程的填寫要符合專業教學規律，與方案中不同教學環節的不同學

期先修后續的安排保持一致性。

二、課程的主要任務及目標

課程的主要任務可對課程進行簡單介紹，對通過課程學習學生

可以掌握、理解的知識領域及內容進行較為寬泛的說明，有課程思

政內容和思政目標的體現；各類型教學環節大綱的課程目標對畢業

要求的支撐關系務必與2018版本科專業人才培養方案（2020年修

訂版）中相關教學環節對畢業要求指標點的關聯關系保持一致。

三、課程教學內容與學時分配（理論課）

1.填寫要素參照下圖1o

圖1課程教學內容與學時分配表填寫的簡要說明

2.含實驗的理論課程

含實驗的理論課程（實驗沒有單獨設課的），課程知識單元填

寫完整后，直接在知識單元的表中續填實驗內容，注意實驗要有具

體是驗證性、設計性、綜合性等體現。具體填寫可參照大綱填寫示

例（附件3）。

四、課程教學方式

結合課程特點及授課教師的授課特點等，對課堂采用的教學手

段，如充分利用信息技術、采用線上線下混合式、體現以學生為中

心、注重課堂討論、注重案例教學等，對課程的特定內容的教學方

式采用案例式教學等進行簡單說明。

五、課程的考核環節及課程目標達成度評價方式

（一）課程的考核環節

1.課程考核環節描述

首先確定教學環節的考核方式（考試還是考查，開卷還是閉卷），再對課程的考

核環節做好構思設計。此處對考核環節的構成及權重做簡要說明。如平時考核

包含哪些考核環節等；在總評成績中，各環節所占的權重情況等做說明。

各考核環節所占分值比例及考核細則

參照提供的示例（附件3）進行填寫。

（二）課程目標達成度評價方式

1.課程目標達成度計算公式<=>（此處填寫全校均為一致），如下。

課程目標達成度評價包括課程分目標達成度評價和課程總目

標達成度評價，具體計算方法如下：

總評成績中支撐該課程目標相關考核環節平均得分

課程分目標達成度=

.總評成績中支撐該課程目標相關考核環節目標總分

該課程學生總評成績平均值

課程總目標達成度=

該課程總評成績總分（100分）

2.課程目標達成度計算方法

（1）課程目標評價內容及符號意義說明

此處填寫內容為前面構思設計好的課程的考核環節及相關環節得分的字母表

述情況的說明。

（2）課程目標達成度評價值計算方法

此處填寫內容為針對本門課程的課程目標的達成度的計算情況。公式一定不能

有誤。公式中出現的任何字母在上面（1）中必須是有說明的。

六、建議教材及教學參考書

（一）推薦教材

（二）主要參考資料

盡量不要選用太陳舊的教材和參考資料；參考資料數量上不低于2本。

三、大綱修訂的工作要求

1.優化文本：語言精練，描述準確，前后表達一致。

2.工作進度：

（1）12月18日前，各學院將經本單位教學指導委員會討論

通過的畢業設計（論文）大綱電子檔和紙質檔報教務處204辦公室

林琳；

（2）12月31日前，各學院將經本單位教學指導委員會討論

通過的2018版本科專業人才培養方案（修訂版）中的教學環節大

綱電子檔（不含畢業設計（論文）大綱），按專業（馬院和基礎課

部按課程）打包成壓縮文件，報教務處204辦公室林琳；

（3）2021年01月01日-2021年01月10日，監評中心組織

專家對大綱進行專項檢查并向教學單位反饋意見；

（4）各單位根據反饋意見對大綱進行進一步修訂，于本學期

末將大綱綜合電子檔的最終定稿報教務處204辦公室林琳。

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武昌首義學院教務處