班級活動方案14篇為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的班級活動方案，希望對大家有所幫助。班級活動方案篇1一、宗旨為迎接20xx年元旦的到來，以班級聯歡的方式推動和諧學校的禮貌建設，豐富學校文化內涵，營造團結向上健康的學校氛圍，確?；顒佑行?、安全、有意義地開展。二、活動主題：安全、禮貌、和諧、熱烈、節儉。三、具體安排細則1、時間：20xx年12月31日午時1：30---3：002、形式：各班自行舉辦3、地點：本班教室四、創意闡述1、特色統一性：各班在學校和教師統一組織下的進行元旦聯歡晚會。在新的一年里，各班將此次做為一種極具親和力的'交流方式。節目形式不限，歌曲，朗讀，舞蹈、小品、樂器演奏、戲曲等，資料清新向上。2、加強互動性：以上報節目為主，穿插必須的小游戲，增強互動性。3、擴大參與性：爭取更多的學生參與此次聯歡活動。4、豐富欣賞性：參與節目者和節目單要經過班主任（或班主任指定班長）進行的審核.節目數量控制在15個左右。聯歡時間控制在1個半小時內。聯歡會的幾點說明和注意事項：（聯歡會開始前由班主任或班長宣布聯歡會注意事項）1：為保證聯歡會整場效果，各班所有同學1：30分點前進入教室，聯歡會期間學生一律不準在學校逗留。2、堅持禮貌、節儉的原則辦好元旦聯歡會；讓健康、進取的資料成為聯歡會的主旋律。3、班主任應把聯歡會作為學生教育資料之一，對學生進行熱愛團體、愛護財產、遵守紀律、安全第一、保護環境等方面的教育。班主任教師全程跟班，不允許聯歡會場面的失控。4、注意用電安全，沒有教師在場，不得亂接電器。5、布置教室時，本著愛護環境和節儉的原則，不準在墻上釘釘子，不準使用噴雪等危險用品，能夠吊彩帶或其他的小飾物營造一種熱烈歡快的氣氛；班級一體機能夠使用，但班主任應在場監督使用，注意操作，有疑問聯系微機教師。6、聯歡會期間，不得在樓道、教師內追逐打鬧，不準在室內做有危險的游戲，以免受傷；不準在學校內燃放煙花鞭炮；不準在教室內使用明火；禁止購買蛋糕，異常禁止用蛋糕涂抹他人；不準用不明液體噴射他人；不得有外校人員參加本班聯歡會；班內購買食品注意食品衛生。7、活動必須要按照規定時間結束，清理教室衛生要徹底，經學校檢查合格后，關掉所有電源，鎖好門窗按時離校。必須要將活動的具體時間告知家長。8、聯歡會結束后，各班學生沒有特殊原因應及時回家，各班主任協調任課教師將學生送出學校（東到家屬院、西到紅綠燈，全體男教師就位）保證學生安全。補充說明：1、班主任要親自抓，提高對學生安全工作的重視程度。2、牢固樹立“安全工作無小事”和“職責重于泰山”的思想，警鐘長鳴。3、31日聯歡會后，開展班級全面安全檢查和排查。對重點部位和重點資料進行復查。4、對檢查中發現的安全事故隱患，立即報告。5、教育學生元旦假日期間注意飲食安全、交通安全、冰上安全和人身財產安全。班級活動方案篇2一、活動提出背景：愛國主義教育一直是未成年人思想教育的主要內容之一，最近國務院提出的：從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。全國少工委也提出開展《中國了不起》，《中國人了不起》、《做了不起的中國人》等一系列活動。這樣的愛國主義教育活動只有貼近學生的生活，和學生已有知識發生聯系，才能打動學生的心靈，達到培養能力，提高認識的活動的目標。想到揚州經常出土很多的漢墓墓葬，電視上也經常報道相關的知識，學生也曾經提出有關漢墓的問題，我想到：從了解漢墓做為切入口，進而引導去了解揚州深厚歷史文化底蘊，進而達到引導學生體會揚州了不起、揚州人了不起，做個了不起的揚州人的活動目標。二、主要做法（一）活動目標定位：1、在活動中培養學生社會考察能力，采訪能力，觀察事物的能力，語言表達能力，培養學生的綜合實踐能力，2、通過帶領學生參觀天山漢墓，了解天山漢墓在考古界的地位，知道天山漢墓所蘊含的文化底蘊，進一步了解揚州的人文文化的底蘊，激發學生愛我揚州，愛我祖國的感情。（二）活動準備：1、上網查閱有關漢墓的知識，了解揚州的人文文化的底蘊，了解揚州其他的旅游景點的文化內涵。2、以小隊形式參觀天山漢墓，請對天山漢墓比較了解的學生當小解說員，采訪天山漢墓的工作人員，撰寫體驗日記，撰寫綜合報告（三）、活動實施1、活動準備階段（1）去微機房搜索與漢墓相關的資料：你對漢墓了解多少？對揚州的天山漢墓了解多少？你對揚州的其他景點了解多少？（2）交流搜集到的資料：2、活動考察階段：參觀天山漢墓（天山漢墓對學生免費開放）（1）、宣布活動的目標：本次活動的目的是參觀天山漢墓，增長知識，從漢墓出來，你得告訴你的小隊成員，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么啟示。（2）、以小隊的形式參觀漢墓，選擇去過天山漢墓，對天山漢墓比較了解的學生當小解說員，（對天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點的介紹。）3、活動匯報階段以小隊的形式針對漢墓的某一個方面進行匯報，敘述在參觀過程中的所見所悟。（以自己喜歡的形式匯報）（1）水晶小隊匯報：漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想。（小品《參觀天山漢墓》）（2）超級明星隊匯報：墓中出土的銀器、銅器、鐵器、玉器、漆器、陶器、、等文物展現了漢朝的文化，生產情況，蘊含了勞動人民的智慧。（《圖文介紹》）（3）快樂小隊匯報：漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動人民無窮的智慧。（相聲加圖文《漢墓中的經典》）（4）飛翔小隊匯報：漢墓中的木俑，駟馬安車等陪葬品體現了漢朝文明的進步。（圖文結合）（5）、（模擬采訪）小記者小隊對博物管的工作人員進行采訪.大概采訪問題如下：（a、）天山漢墓在考古界，社會上的地位現在是什么樣的？它所包含的文化內涵有那些？（b、）天山漢墓現在采取了哪些保護措施，以后還將做什么樣的打算？（c、）天山漢墓是否申請世界文化遺產？（d、）天山漢墓現在參觀的'人當以什么樣的人居多，將采取什么樣的方式吸引更多的人來參觀？（6）、討論建議：你對天山漢墓現狀有那些好的建議？(1)、小隊討論(2)、交流(3)、主要建議有：a、建立天山漢墓的網站，向更多的人宣傳天山漢墓b、30元的門票太貴，為了讓更多的揚州人了解它，建議憑居民身份證半票或免票進入。c、天山漢墓的門票上沒有對漢墓的介紹，建議寫一段有關天山漢墓的介紹。4、活動延伸階段：1、天山漢墓有著如此深厚的內涵，顯示了揚州人是多么地了不起，揚州還有那些旅游景點也有著這樣的深厚的內涵呢？學生交流自己資料（圖文結合）（瘦西湖、個園、何園、大眀寺、紅園、汪氏小苑、東關古渡、八怪紀念館、朱自清故居、史可發紀念館……）2、教師小結：揚州有著深厚的文化底蘊，在很多的旅游景點中都蘊含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀，蘊含著幾千年來揚州人的勤勞和智慧，我們應該去多看看，多了解，這樣會對我們的家鄉揚州有著更深的了解和熱愛。建議大家有空以小隊活動的形式去這些地方再參觀、了解、采訪，以中隊活動的形式舉行一個《揚州，我愛你》匯報會。三、活動基本成效本次綜合實踐活動經過準備階段、活動考察階段、思考匯報階段、活動延伸階段，在這個綜合活動過程中，充分地調動了學生參與活動的積極性。不但多方面培養了學生的組織能力、調查采訪能力、思考評價能力、概括整理能力還培養了學生的交往能力和待人接物的能力，更讓學生進一步地了解了揚州，激發了學生對家鄉對祖國的熱愛之情。學生在活動中表現出對漢墓、對家鄉景點、歷史的濃厚的興趣，通過一系列的活動讓學生更加有心地去了解揚州，從而激發對家鄉、對祖國更深的愛。四、推廣普及和社會反響本次活動之后，學生對于身邊的歷史，人物、景點、發生的人和事有了更多的關注和留心，對于家鄉的愛表現在平時的點點滴滴中，同時帶動了更多的同學參與到了解揚州，愛我揚州的活動中來。通過本次活動，促動更多的學生在課余查找資料，實地考察，提出合理化的建議，取得了良好的社會反響。更多的家長支持孩子參與活動，還有部分家長直接參與到這個活動中，指導學生的活動，帶動了更多的人參與到愛我揚州的活動中。通過這一系列活動，學生對揚州的歷史有了更深的了解，對揚州的未來有了更美好的憧憬，更堅定了學生為中華之崛起而讀書的遠大的理想。班級活動方案篇3活動名稱：圖形變變變活動目標：1、學會用圖形拼成美麗的圖案。2、培養幼兒發現美、創造美的能力。3、初步學習記錄自己所用圖形的數量。活動準備：各種形狀的彩色積塑、背景圖、雙面膠、水彩筆活動過程：一、結合課件，啟發幼兒說出學過的圖形寶寶：圓形、正方形、長方形、橢圓形、三角形、梯形二、結合課件，讓幼兒欣賞圖形寶寶表演的雜技造型，感受圖形拼成的美麗圖案，激發幼兒設計圖形造型的興趣。三、幼兒設計造型：1、教師講解設計造型的'注意事項及記錄方法。2、幼兒自主拼圖并進行記錄。（教師巡視指導、放輕松音樂）3、組織幼兒欣賞作品，培養幼兒發現美的能力，分享同伴創造的美。4、請個別幼兒介紹作品。四、游戲：《變變變》玩法及規則：幼兒聽音樂變圖形，可一人、兩人、多人，音樂停止圖形即變成。五、延伸活動：幼兒分成兩人一組編講拼圖故事。班級活動方案篇4一、活動背景：端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目標：1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。三、活動時間：xxxx四、活動地點：xx教室五、活動準備：收集與端午節有關的資料、準備材料。六、活動過程。1、開場白班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。2、了解民族文化班主任：(1)你知道端午節是怎么來的嗎?關于端午節有哪些傳說?生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢?生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的'端午節。3、游戲開始(一)吃粽子比賽班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣?(班主任講規則)參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。(二)縫香包先由班主任講解縫香包的要領和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。(三)撮五彩線還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。(四)為了紀念我們的傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優秀的手抄報。(分小組展示手抄報)七、反思與拓展這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節的來歷及風俗習慣，培養了學生的合作意識與動手能力。你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統的同時，不斷勉勵自己，不斷進步!班級活動方案篇5一、活動簡介1.大賽名稱：光電工程學院班級活動方案創意大賽2.參賽對象：光電工程學院06、07級學生3.活動內容：面向光電工程學院06、07級班級，征集班級活動方案創意，從中選出優秀方案進行ppt演示，在此基礎上進行表彰，大學班級活動方案。4.活動時間：20xx年10月23日—20xx年11月21日5.活動地點：西安工業大學未央校區6.活動意義：配合20xx年“關愛自我、美麗心靈”心理健康節的活動安排，豐富我校大學生的校園生活，展現我校大學生的精神風貌。在活動中培養學生的團體協作能力，增強學生集體歸屬感與班級集體凝聚力，努力構建和諧班級與和諧校園。7.主辦單位：西安工業大學大學生心理咨詢中心8.協辦單位：西安工業大學光電工程學院二、參賽細則1.作品主題：方案內容思想積極向上，能夠體現當代大學生精神風貌及團結協作精神。2.參賽方案須打印在A4紙張上。3.參賽截至日期：請各班于20xx年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。4.獎項設置：一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名5.評選標準：方案主題、內容切合主題程度、語言表達以及活動效果。---------------------------------為了打造具有我院專業特色的品牌學生活動，充分調動廣大同學參與活動的積極性和創造性，在進一步增強班級凝聚力的同時，使更多的學生在活動中得到實際鍛煉和提高，經研究，決定在全院范圍內開展班級活動立項工作。具體事宜如下：一、活動對象：外國語學院所有班級二、立項形式：可以班級為單位，也可班級間聯合三、基本原則班級活動立項遵循“項目化管理、全過程監督”的工作原則。項目化管理：各班級活動的開展實行申報審批的形式，通過審批的項目給予一定的經費支持，并實行目標管理，責任到人，規劃方案《大學班級活動方案》。活動立項實行公開申報，公開評審，公平競爭。全過程監督：通過立項評審、跟蹤審核、總結驗收等環節，對所立項目進行全程監督，保證立項活動順利、有效開展。四、立項標準1．主題鮮明，具有專業特色，有針對性；2．內容豐富，形式新穎，有創新性；3．緊密結合班級成員的生活學習，有實際意義；4．可行性強，有連續性。五、主題設計各班級要根據本班工作實際，確定項目主題，可以從以下幾個方面著手：1．專業學習：以提高班級成員的英語專業水平為目標，開展形式新穎的課外學習活動，鞏固、促進專業學習效果。2．社會實踐：以增強班級成員的社會實踐能力為目的，開展有挑戰、有內容、有意義的社會實踐活動。3．心理健康：以提高班級成員自我認識、自我調節、自我完善為中心開展喜聞樂見的心理健康教育活動。4．綜合素質：以激發每位班級成員個人潛能為出發點，開展參與面廣、受益面大的各類文體活動。六、機構設置成立兩級項目評審小組，對上報立項方案進行評審：1．由主要學生干部組成項目初審組，對各上交立項項目進行初審。2．由院輔導員老師和團委學生會主席團成員組成項目評審終審組，對初審通過的`方案進行終審，確定最終實施項目。七、實施流程1．項目設計。各班級結合自身實際，深入了解廣大同學的實際需要，發動班級成員精心設計活動方案，填寫《外國語學院班級活動立項申請表》。2．項目申報。各班級將項目立項申請書上報至項目評審初審組，初審組對上報的立項方案進行初評，評選出“可行方案”若干，并報送至項目評審終審組。3．項目評選。項目評審終審組參照立項標準對初審通過的“可行方案”進行綜合評審，評選出“最優方案”。4．項目運行。獲評“最優方案”的班級需按照既定方案，認真落實，保證活動質量。項目評審小組對項目落實情況進行跟蹤指導和監督。5．總結驗收。項目完成之后，各班級提交項目執行情況總結，項目評審小組將對項目落實情況進行考核。八、經費支持學院對“最優方案”給予相應的經費支持。同時，為了提高各班級參與的積極性，學院將對“可行方案”進行一定的資助。項目經費僅限用于項目進行所需的必要開支。項目實施實行總經費控制，費用支出實報實銷。對于因故中斷或被取消的項目，學院將停止經費支持。九、活動要求1．班級活動立項制度是為了全面提高我院學生活動質量的一次大膽嘗試。各班級應高度重視、珍惜機會、精心組織、認真配合。2．各班級負責人應立足服務班級成員，結合本班實際，選擇最有實效的立項主題，在內容、形式上力求創新。3．各班級要合理安排，使班級立項活動與正常的班級活動相互補充、相得益彰，不能以立項活動代替全部班級活動，也不能造成班級活動重復泛濫，增加班級負擔。班級活動方案篇6一、指導思想幼兒期是孩子語言發展的關鍵期?！毒V要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。二、活動目標1、積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣。2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的`講述故事。3、認真傾聽并學會評價別人的講述。三、參加對象：中班幼兒四、活動時間：5月17日—5月24日五、活動形式：各班分時間段，每天評比5-6人，并每天推選2名幼兒參加講故事比賽六、參賽要求：1．內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣，以養成教育為主（包括：文明禮貌、盥洗、禮讓等方面的內容）可以是配樂故事、多人合作講一個故事均可2．技巧要求：（1）語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。（2）舞臺表現：表現力豐富、演繹生動有趣。（3）個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。3．時間要求：3～5分鐘七、評分標準：1、故事內容：切合主題，內容精彩具體，情節完整。20分2、表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充沛配有適當的動作手勢。30分3、表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調規范、吐字清晰。40分4、儀表形象：儀表整齊、儀態大方、體態自然10分八、活動評委：各班班長及各班教師。班級活動方案篇7一、活動背景：十一月十一日，是年輕人的一個另類節日，因為這一天的日期里面有連續四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節”?！肮夤鞴潯?，既非“土節”又非“洋節”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年“光棍節”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言?！肮夤鞴潯钡臒狒[聚會是都市青年流行的'慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。二、活動目的：在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關系？在活動結束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。三、活動時間：20xx年11月11日晚7：00——9：00。四、活動開展：1、主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。2、集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。3、班委開場講話，討論會正式開始。4、同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。5、小游戲，小節目表演。6、指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。7、總結，晚會圓滿結束。五、準備工作：1、教室申請及布置。（生活委員負責）2、嘉賓邀請。（學習委員負責）3、活動主持（體育委員負責）4、活動現場氣氛調動（組織委員負責）5、活動中節目表演（文藝委員負責）6、活動前、中、后期宣傳（宣傳委員負責）7、總策劃，細節商議（團支書負責）8、活動整體把握（班長負責）六、活動參與者：xx級計算機科學與技術2班全體同學。班級活動方案篇8一活動目的：1通過活動，讓學生懂得，孝敬父母，并把尊敬長輩作為學生必須做的一件事情。2在活動中，感受成功的喜悅，并逐漸感悟到只有給父母帶來快樂，才是自己真正的快樂。3通過活動，挖掘學生的學習動力，并激發學生學習的斗志與激情。4通過活動，班級里形成了一種自覺的被愛推動的學習氣氛。二活動原理：1親自參與母親樹的制作，在母親樹上凝聚了學生的一片真心孝心，讓學生學會感恩。2把學生的腦力勞動與母子母女的親情聯結在一起，使學生的學習更有激情，并且使學生的腦力勞動高尚起來。3科學的獎勵機制，肯定學生的一片孝心，并激發學生學習的欲望，讓學生在體驗快樂中學習。三活動時間：3月~6月四活動對象：302班學生五活動辦法：1介紹活動意義。（教師把種母親樹的活動的意義，以簡潔明了的形式傳達給學生。）2介紹活動辦法。（每個學生親手制作一棵綠色的`母親樹，并將其貼在家里某一個合適的地方；教師根據學生的表現（詳見評價標準），以獎勵的形式，分發給學生；學生拿到用勞動換來的果實后，寫上日期，并親自將其貼到母親樹上；以半學期為周期，班級里選出“十佳乖乖兒童”，以表彰部分孝敬父母的學生。）3“紅蘋果”條件：作業本連續得到5個“txa”或者“txa-”可以得到一個“親情蘋果”。考試進步5分以上，可以得到一個“親情蘋果”。每次考試前5名同學，可以得到一個“親情蘋果”。熱愛學習，上課表現積極的同學，可以得到一個“親情蘋果”。熱愛勞動講文明禮貌的同學，可以得到一個“親情蘋果”。得到學校領導表揚的同學，包括多次受老師表揚的同學，可以得到一個“親情蘋果”。4“十佳親情兒童”評選標準：紅蘋果滿８個的同學，經個人申請，得到老師批準之后可以得到“十佳乖乖兒童”獎狀。班級活動方案篇9指導思想高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”從古到今，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，陶冶他們的.情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂！活動目標（目的）1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。3、通過活動，引導學生與好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂?；顒又黝}（口號）“讓讀書伴我成長，我讀書，我快樂！”活動準備1、營造良好的班級讀書氛圍。2、每位學生準備好筆和讀書筆記本。3、每位學生帶書到學校，建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數量充實。4、成立班級讀書小組。5、評選班級讀書能手?；顒舆^程1、制定本班讀書方案。2、班級集體讀書內容：背誦《小學生必背優秀古詩文》、讀《名人傳》、《夏洛的網》《昆蟲記》、《童年》等。3、營造良好的班級讀書氛圍4、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。5、每天7：20分之前為自由閱讀時間，每周二7：20班級活動方案篇10一、開始部分：班長：全體立正，各小隊整隊，報告人數。小組長：稍息，立正，報數。(轉身跑到班長面前互相敬禮，報告)報告班長：第xx小組原有隊員xx人，實到xx人，報告完畢。班長：接受你的報告!小組長：(跑回原位)稍息!班長：全體立正!(跑到班主任面前，敬禮，報告)報告班主任，初一(1)原有50人，實到50人，報告完畢。輔導員：接受你的報告，祝你們活動成功。班長：全體立正!奏國歌。二、主要部分(主持人導語)1、主持人ab：教師，同學們，大家好!初一(1)班“黨在我心中”班級主題活動現在開始。a：我們懷著滿腔豪情，邁進了新世紀的大門。激動的心情尚未平息，我們又迎來了偉大的中國共產黨八十歲的生日。b：黨走過了風風雨雨的80年。在黨的領導下，中華人民共和國成立了，社會主義實現了，改革開放成功了，香港、澳門回歸了。a：在黨的領導下，我們的祖國擺脫了過去的屈辱和貧窮，發展成為初步繁榮昌盛的新中國。b：黨的功績述不盡，黨的`恩情記在心中。ab：請欣賞小組合唱《我愛黨來黨愛我》2、a：貧窮和落后在打點行李，向我們進行莊嚴的告別;繁榮和富強要安家落戶，我們熱情地歡迎。下面請欣賞電子琴獨奏《北風吹》、小提琴獨奏《解放區的天》。3、b：在黨的旗幟指引下，我們戰勝風浪，走進麗月藍天，我們的祖國一步一步走向繁榮昌盛，人民過上幸福的生活。接下來，請欣賞舞蹈《在希望的田野上》。4、a：最近，黨中央提出“以德治國”，你知道嗎?b：知道。它不僅影響國家的治理和發展，而且也關系每個人的道德修養!a：“德治”是“法治”的道德精神的保證，是保持社會安定團結，推進法制建設的重要保證。b：接下來，請欣賞相聲《德法并舉》。5、c：今年，黨渡過了它80歲的生日，中國的歷史記載著她前進的每一步。接下來，我們進行一個知識小競賽，考考大家有關黨的知識。6、a：在黨這面旗幟的指引下，中國敞開明亮的窗戶，讓世界走進我們的視野。b：祖國歡呼一個春天的來臨，讓拂面的春風吹沸我們的熱血。a：請欣賞小組朗誦《“七·一”獻詩》。7、b：我們是祖國新的一代，我們有鮮花般美麗的笑容。今天，我們在隊旗學習;明天，我們投身祖國宏偉的建設。接下來，請欣賞快板《萬眾團結心向黨》。8、a：歷史永遠不會忘記，沒有中國共產黨就沒有社會主義的新中國。b：人民永遠會記?。菏侵袊伯a黨領導我們翻身做主人。a：請欣賞詩朗誦《有一首歌》。9、a：請欣賞大合唱《沒有共產黨就沒有新中國》三、結束部分。1、班長立正，請輔導員講話。輔導員：同學們，今天我們初一(1)班“黨在我心中”主題活動，在同學們的認真準備下，終于成功舉行了。大家通過活動，了解到更多關于黨的知識。老師真心希望，大家能緊隨黨的領導，熱愛祖國，勤奮學習，積極實踐，為黨續寫新的一頁。2、班長：呼號，請班主任老師領呼。輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗!隊員：時刻準備著!班長：初一(1)班“黨在我心中”中隊主題活動到此結束。謝謝各位老師蒞臨指導。班級活動方案篇11為了即將別離的我們，我們最后的歡聚，最后一起度過的快樂和心中的不舍在此刻能讓大家有一個深刻的回憶。在一起經歷了3年時光的洗禮中，我們并肩走過，爭吵過，歡笑過，流淚過，希望xxx班的所有學生都能在自己未來中找到嶄新的道路?；顒訒r間：20xx.6.10活動地點：學校活動順序：首先老師帶領宣布晚會開幕。1、首先全班同學在班主任何老師帶領下布置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學生表演節目，，然后大家把前天買的'一切準備東西拿出來。（在前一天大家可以準備好零食。同學錄，和準備的一些小禮物。最好準備好一本漂亮的本子。也準備好自己的幾張大頭貼。）2、邊吃東西邊玩傳花游戲，（此游戲是用一個水瓶或可以傳用的物體，由一個同學在旁邊打拍子。隨著聲音一直傳下去，當拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了，然后在拿出準備好的裝著大家學號的小箱子抽一張出來，定為向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的辦。下一場抽學號的人就是由上一位被抓人抽）——此活動將可以進行半小時的時間。3、組織同學們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經教過我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過自己的大學老師獻上自己的一份心意。4、以一種文明的方式來抒發同學們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。（希望那時侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好）接著選首歌合唱?！@個節目期間可能會比較混亂，當這時。主持人當然要發揮作用啦，先唱首各歌。然后在推薦名單。5、集體心里話，這個活動的意思是將教室后面的黑板涂干凈，用筆寫下自己對下一屆初三的學弟學妹們的話，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排，這個環節希望每個人憑心而論，寫下自己對他們真正的告戒與祝福。當然關于能不能讓下屆在我們班上課的學弟學妹們看見與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學期的到來將信給他們的老師并每人一封。6、全班同學把自己的qq和電話或可聯絡班級活動方案篇12一、活動背景：為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的.元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。二、活動目的：1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；4、培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；5、培養學生創新精神、探究意識，協作精神；讓學生獲得情感的體驗；三、活動內容：1、了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗。2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。3、動手制作元宵小報。4、動手學做元宵，孝敬長輩。四、活動建議及進程安排：由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。第一階段：了解“元宵節”讓學生圍繞“元宵節”的主題，上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理