小學數學師大版四年級上冊《路程、時間與速度》課公開課比賽獲獎課件面試試講課件匯報人：202X-01-03目錄課程導入新課教學鞏固練習課堂小結作業布置01課程導入總結詞通過實際情境引發學生興趣詳細描述利用生活中的實際情境，如運動會跑步、公交車行駛等，引出路程、時間和速度的概念，激發學生的好奇心和探究欲望。情境導入總結詞通過復習舊知識引出新知識詳細描述先回顧已經學過的關于距離、時間和速度的舊知識，然后逐漸引導到新的概念上，幫助學生建立知識體系。復習導入直接進入主題，簡潔明了總結詞教師直接介紹路程、時間和速度的概念，明確學習目標和內容，然后展開教學。詳細描述直接導入02新課教學010203定義路程是指物體運動軌跡的長度。計算方法路程=速度×時間。實例小明從家走到學校，走了30分鐘，每分鐘走50米，問小明走了多少米？路程教學計算方法時間=路程÷速度。實例小紅從家騎自行車到學校，路程是5公里，每分鐘騎200米，問小紅用了多少分鐘？定義時間是指物體運動所需的時間長度。時間教學速度是指物體運動的快慢程度，單位是米/秒。定義速度=路程÷時間。計算方法小華從家跑到了公園，用了10分鐘，跑了3公里，問小華的速度是多少？實例速度教學03鞏固練習甲乙兩地相距300千米，一輛汽車從甲地開往乙地，用了5小時，這輛汽車平均每小時行駛多少千米？選擇題1小明從家到學校需要走15分鐘，如果小明走路的速度是60米/分鐘，那么小明家到學校的距離是多少米？選擇題2一架飛機從北京飛往上海，全程需要2小時，如果飛機的速度是900千米/小時，那么北京到上海的距離是多少千米？選擇題3選擇題練習

填空題練習填空題1一輛汽車行駛了72千米，用了1.5小時，這輛汽車的平均速度是每小時多少千米？填空題2小華從家到學校需要走40分鐘，如果小華走路的速度是75米/分鐘，那么小華家到學校的距離是多少米？填空題3一艘輪船從上海開往天津，全程需要10小時，如果輪船的速度是20千米/小時，那么上海到天津的距離是多少千米？應用題2小明從家到學校需要走18分鐘，如果小明走路的速度是70米/分鐘，那么小明家到學校的距離是多少米？應用題1一輛汽車從甲地開往乙地，甲乙兩地相距360千米，汽車用了4小時到達乙地，這輛汽車的平均速度是多少千米/小時？應用題3一架飛機從廣州飛往北京，全程需要3小時，如果飛機的速度是800千米/小時，那么廣州到北京的距離是多少千米？應用題練習04課堂小結123回顧路程是物體運動軌跡的長度，時間是物體運動所經過的時間，速度是路程與時間的比值。總結路程、時間、速度的概念強調速度=路程÷時間，并引導學生理解其意義。回顧速度的公式強調速度的國際單位是米/秒，并了解其他常用單位如公里/小時等。回顧速度的單位回顧知識點0102學生自我小結鼓勵學生分享自己的學習心得和體會，以便更好地鞏固所學知識。引導學生自我總結本節課所學內容，包括路程、時間、速度的概念，速度的計算方法以及速度的單位等。教師總結評價010203教師對本節課所學內容進行總結，強調路程、時間、速度在生活中的實際應用和重要性。對學生的學習情況進行點評，包括學生的參與度、課堂表現以及作業完成情況等，并給出具體的建議和指導。教師對本節課的教學效果進行自我評價，總結成功和不足之處，為今后的教學提供經驗和啟示。05作業布置根據路程、時間和速度的基本公式，設計一系列計算題，讓學生練習基本公式的應用。計算題填空題判斷題設計一些填空題，讓學生填寫路程、時間和速度的數值，鞏固學生對基本概念的理解。設計一些判斷題，讓學生判斷路程、時間和速度的關系是否正確，加深學生對公式的理解。030201基礎作業設計一些涉及路程、時間和速度的綜合題，讓學生綜合運用所學知識解決問題，提高解題能力。綜合題設計一些實際應用問題，如行程問題、追及問題等，讓學生運用所學知識解決實際問題。應用題拓展作業讓學生調查自己或