三年級品德與社會《說聲謝謝》的說課稿_第1頁
三年級品德與社會《說聲謝謝》的說課稿_第2頁
三年級品德與社會《說聲謝謝》的說課稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級品德與社會《說聲謝謝》的說課稿一、說教材《說聲謝謝》是三年級品德與社會教材中的一課。這一課主要是教育學生，在生活中要學會感謝別人。這是建立良好人際關系的基礎，也是生活中不可或缺的一部分。通過這節課的學習，學生將了解感謝的重要性，如何向他人表達感謝，以及在日常生活中如何運用感謝。二、說教學目標1.認知目標：理解感謝的重要性，明白感謝是一種對他人的尊重和關愛，也是人際交往中的重要禮節。2.情感目標：培養學生尊重他人、關愛他人的情感，激發他們內心深處的感激之情。3.行為目標：學會在適當的場合向他人表達感謝，用恰當的方式表達自己的感激之情。三、說教學重難點1.教學重點：理解感謝的重要性，學會在日常生活中表達感謝。2.教學難點：如何引導學生將感激之情轉化為實際行動，并在日常生活中持之以恒。四、說教法與學法1.教法：本節課采用情景模擬、案例分析、小組討論等多種教學方法，旨在引導學生積極參與課堂活動，提高教學效果。2.學法：學生在課堂上通過觀察、思考、討論、實踐等方式，積極參與學習過程，發揮主觀能動性，提高學習效果。五、說教學過程1.導入新課：通過播放一段關于感謝的視頻，引導學生進入本課的主題。同時，讓學生思考什么是感謝，為什么要感謝。2.探究新課：通過案例分析、小組討論等方式，讓學生深入了解感謝的重要性，以及如何在日常生活中表達感謝。同時，引導學生思考如何在不同的場合選擇恰當的感謝方式。3.鞏固練習：通過模擬場景、角色扮演等方式，讓學生在實踐中學會如何向他人表達感謝。同時，讓學生思考如何在日常生活中將感激之情轉化為實際行動。4.歸納小結：通過總結本課的主要內容，讓學生明確感謝的重要性以及如何在日常生活中表達感謝。同時，鼓勵學生將在課堂上學到的知識運用到日常生活中，培養良好的人際關系。六、說評價與反饋1.評價：通過觀察學生的課堂表現、小組討論成果、角色扮演等情況，對本節課的教學效果進行評價。同時，鼓勵學生自評和互評，讓他們了解自己的學習情況以及需要改進的地方。2.反饋：根據評價結果，對學生的學習情況進行反饋。對于表現好的地方給予肯定和鼓勵，對于不足之處提出改進意見和建議。同時，鼓勵學生將在課堂上學到的知識運用到日常生活中，培養良好的人際關系。七、說作業布置與延伸拓展1.作業布置：讓學生在課后思考自己在日常生活中是否有意識地表達感謝之情。如果沒有，請列出幾個例子并思考如何改進。同時，讓學生選擇一個自己最感激的人，為其寫一封感謝信或制作一張感謝卡，表達自己的感激之情。2.延伸拓展：讓學生在課后通過閱讀、上網等方式了解更多關于感謝的知識和技巧，如如何

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論