結束語實驗方案的設計與評價是安徽省中考

的必考內容，也是中考難點，近五年中考中均有考查。方案的設計主要考查實驗設計的內容、原則和思路。實驗方案的評價通常結合實驗方案及實驗現象和結論，要求考生從實驗的合理性等多角度評價實驗方案并改進方案。實驗方案的設計實驗設計以化學實驗為基礎，對實驗

過程中材料、手段、方法、步驟等全部方案的制定，常聯系科學研究、生產生活，環境保護的實際去發現和提出問題，通過設計實驗去探討和解決實際問題，得出科學的發現和結論。1、實驗方案的設計原則

(1)科學性：實驗原理準確、實驗流程合理。(2)安全性：實驗操作要盡量避免帶有危險性

的操作，盡量避免與有害性的物質接觸。若無法避免與有毒物質接觸，則應采取安全措施，以免造成環境污染和人身傷害。(3)可行性：條件允許，實驗效果要明顯，操

作簡單，設計的實驗方案切實可行。(4)簡約性：步驟少、時間短、效果好。2、實驗方案設計的一般思路為：(1)目的明確：明確實驗的目的要求，弄清題目的已知信息。(2)選擇儀器藥品：選擇合適的儀器和藥品，組合實驗裝置性能安全可靠，易于操作，實驗現象明顯。(3)設計實驗步驟：設計步驟，思路清晰，步驟盡可能的少。(4)記錄現象和數據：全面、及時、準確地記錄實驗過程中的現象和數據。(5)分析得出結論：根據記錄的實驗現象和數據，經過分析、計算、推理和理論論證，得出結論(6)反思與交流3、設計實驗的幾種方法：(1)對比實驗

對比實驗是實驗設計中的一種基本方法。目的是通過實驗現象的對比，有利于推理論證結論。(2)控制變量法實驗

某一問題，常受多個變量因素的制約，為了研究其中某一個因素對問題產生的影響，采用控制變量法，對變量因素逐個進行實驗。綜合各個變量因素對問題的影響作出綜合性判斷。(3)對比實驗法和控制變量法同時應用

對同一個問題研究既用對比實驗法又用控制變量法。如課本上燃燒條件的實驗設計，鐵生銹的條件的實驗設計等，都是既利用了控制變量法又利用了對比法。考點二命題點1：實驗方案的設計【例1】(2015赤峰中考)設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的的是()編號AB實驗設計

實驗目的探究同種物質在不同溶劑中的溶解性探究物質燃燒的條件編號CD實驗設計

實驗目的探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發生反應

C實驗方案的評價

實驗方案的評價由題目提供多種方案，要求從某一角度或多方面評價方案的優劣，解題時要求學生以批判的思維和方法排除不合理的方案。

1．評價要求：(1)實驗方案理論上科學合理具有嚴密性。(2)在實驗安全的前提下，操作簡單易解。(3)從經濟的角度考慮，節約試劑，節約能源，無儀器損壞，成本低。(4)從環境角度考慮，對環境無污染。2．評價細節(1)實驗方案在理論上是否科學合理，設計脈絡是否嚴密，無漏洞。(2)可行性：①原理是否正確，可解；②實驗步驟是否簡單科學易解；③實驗現象是否明顯，實驗結果是否與實驗目的一致。(3)實驗成本：①是否從節約角度使用儀器和藥品、藥品的利用率是否較高；②實驗中是否有節能措施。(4)實驗綠色化：①是否使用安全易得，對人體無傷害的試劑