課程代碼(COURSECODE)課程名稱(COURSETITLE)教育實習課程性質(zhì)(COURSECHARACTER)實踐課學分(CREDIT)6周數(shù)(WEEKS)學時(CONTACTHOURS)先修課程(PRE-COURSE)課程負責人(COURSECOORDINATOR)適用專業(yè)小學教育《教育實習》是小學教育專業(yè)課程體系的重要組成部分，是教育理論聯(lián)系教育實際的一個小學教育專業(yè)的教育實習的主要內(nèi)容包括：教學工作；班主任、少先隊工作、教育調(diào)查和教通過本課程的學習與訓練，學生應具備以下幾方面的目標：1.學生能夠自覺加強師德修養(yǎng)，具備小學教師的光榮感和責任感，鞏固獻身于小學教育事業(yè)的專業(yè)情意。2.學生能夠熟悉小學班級組織與建設的基本規(guī)律和方法，初步掌握小學班主任、少先隊工作的方法與要求。3.學生能夠了解小學教學規(guī)律，掌握學科教學工作的基本程序與要求，初步具備從事小學教學4.學生能夠了解當前小學教育教學改革動態(tài)，實踐教育研究的方法，為今后投身教育改目標1目標2目標3畢業(yè)要求1師德規(guī)范1.2能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，貫徹新時代黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教育政策法規(guī)。1.3立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、畢業(yè)要求2教育情懷2.1理解小學教育工作的意義，認同小學教師的專業(yè)性和獨特性。2.3具有良好的從教意愿，對投身基礎教育教學工作富有使命感和責任感。畢業(yè)要求4教學能力4.1掌握《義務教育語文課程標準》(《義務教育數(shù)學課程標準》)的核心思想與具體要求，熟悉小學語文(數(shù)學)教材的體系與內(nèi)容。4.2具備扎實的教學基本功，掌握組織有效教學的具體方法和教學設計的具體要求。4.3能夠結(jié)合小學生認知特點、課標教材及多媒體環(huán)境等具體情境進行教學設計、實施和評價，發(fā)揮教師作為4.4能夠進行一定的課程整合，開展綜合性學習設計與教學實施。畢業(yè)要求5技術融合5.2能夠通過相關課程的學習和自主練習，掌握必要的5.3能夠主動嘗試運用信息技術支持學習設計和轉(zhuǎn)變學生學習方式，積累初步信息化教學經(jīng)驗。畢業(yè)要求6班級指導6.2熟悉小學班級組織與建設的基本規(guī)律和方法，掌握小學班主任工作的方法與技巧。6.3能夠在班主任工作實踐中，參與德育和心理健康教畢業(yè)要求7綜合育人7.1牢固育人為本思想，理解學科育人價值，能夠結(jié)合小學語文(數(shù)學)等學科教學開展育人活動。7.2了解學校文化和教育活動的育人內(nèi)涵，樹立全程育人意識并掌握全程育人方法。7.3能夠參與組織主題教育、少先隊活動和社團活動，促進學生全面健康發(fā)展。畢業(yè)要求9國際視野9.3能夠借鑒國際先進教育理念與經(jīng)驗進行教育教目標1畢業(yè)要求10反思研究10.1養(yǎng)成從學生學習、課程教學、學科理解等不同角10.2掌握教育實踐研究的方法，具有一定的教育問題意識和教育研究能力，能夠撰寫基本教育研究報告和論畢業(yè)要求11交流合作11.2能夠積極開展教育協(xié)作與交流，擁有較強的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠在學習共同體中承擔負責人訓練內(nèi)容實見環(huán)節(jié)1.教學工作：實習生在實習學校指導數(shù)師和本校帶隊老學小論文、課件劑作鄰效學工作實然，每個實習生必須保預保疊地完成教學任務些試姐織課外活動。2.班主任、少先隊工作：在班主任和輔導更的指導日常管理和組織班隊活動伴工作。實習生要主動配合學校并展備項活動。第工作；數(shù)學經(jīng)驗及教育改平的情況；研究教育對象的思題情況、心理特點、學習態(tài)度和方法、知識結(jié)構和智能承平華德智體情況，嫉寫調(diào)查擔告一份。徹競的我育方針和政微的情況；(2)調(diào)查優(yōu)秀教師的走進尊跡、教育(3)研究教育過象；(4)挺寫一份調(diào)查擔直。較老師學習，運用所學的數(shù)育理論知識結(jié)合數(shù)育實習畢業(yè)論文的寫作奠定實證研究的基的。實習教育科研工0交流、實改四、成績評定及考核方式訓練內(nèi)容對應課程目標考核方式成績評定導教師審閱，并通過反復試教再正式上課。要求保質(zhì)保量地完成教學課程目標1、3、4實習日志聽課記錄教學設計方案教育實習總結(jié)教學工作和班隊工作實習成績由實習學校指導教師分別評定后，送實習學校領導小組審閱并簽署意見，轉(zhuǎn)各學院教育實 (或轉(zhuǎn)給帶隊教師帶回):其他項目的考核成績由本校定，最后由學院教育實習領導小組綜合評定總成績，并報教務處。課程目標1、2實習日志班主任工作總結(jié)教育