病歷體小標(biāo)題題記式書信體時鐘體日記體關(guān)于文章寫作的三字經(jīng)

寫作文

莫犯難

下苦功

能過關(guān)

勤觀察

多體驗(yàn)

廣閱讀

賞名篇

常寫練

集文源

尋規(guī)律

覓經(jīng)驗(yàn)小標(biāo)題作文探秘作文形式創(chuàng)新——小標(biāo)題式

小標(biāo)題式即在開頭點(diǎn)題后，用三四個小標(biāo)題概括要寫的事件、故事情節(jié)、人物感情、人物特征、生活片斷等。

思考感悟：1.三個片段的內(nèi)容有何聯(lián)系？2.去掉小標(biāo)題有何變化？3.這樣寫的好處？1.結(jié)構(gòu)新穎巧妙2.銜接自然流暢3.內(nèi)容豐富清新4.主旨深刻突出一、運(yùn)用小標(biāo)題的妙處：二、小標(biāo)題作文行文特點(diǎn)材料+議論（感受）材料：或是名人事例或是哲理故事或是生活片段并列式、遞進(jìn)式三、擬制小標(biāo)題的角度三個人物三段事例三處地點(diǎn)三個時段三個鏡頭三段經(jīng)歷三次談話四、寫作中小標(biāo)題的常見形式：《師生情》：“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”；《我從生活那里學(xué)到的……》：“百花爭艷——春”、“綠草如茵——夏”、“果實(shí)累累——秋”、“銀裝素裹——冬”；《告別網(wǎng)吧》：“開端”、“發(fā)展”、“高潮”、“結(jié)局”《面對挫折》：“相遇”、“相斗”、“相知”。將幾則材料濃縮于一日之中將材料分化在四季之中按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料時間串聯(lián)式《秋》：“蔚藍(lán)的天空”、“高飛的小鳥”、“金黃的樹葉”《面對壓力》：“學(xué)校”、“家庭”、“社會”《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大學(xué)”、“在人間”《宿舍奏鳴曲》：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”鏡頭組接式空間串聯(lián)式借鑒曲篇名式《告別“慢動作”》：“父母說”、“老師說”、“同學(xué)說”

《心與心其實(shí)很近》：“老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢”、“老師，你不走，我們都不走

《我最感動的事》：“生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代溝”、“爸爸+禮物=愛”、“爸爸+‘我’=感動”《眼中的世界》：“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”借用人物語言串聯(lián)式借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式借用顏色串聯(lián)式借用味道串聯(lián)式五、擬制小標(biāo)題的方法：（1）以時間為序（2）以空間為序(3)以事情發(fā)展為序（4）按照內(nèi)容（6）引用詩詞名句（5）用數(shù)字或字母(7)顏色串聯(lián)法

(8)情感串聯(lián)法

《銘記在我心靈深處的愛》粗獷的父愛細(xì)膩的母愛熠熠的師愛1.要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò)2.要圍繞中心，體現(xiàn)獨(dú)特個性3.要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美六、擬寫小標(biāo)題的要求：牛刀小試：《感受初中生活》如果加小標(biāo)題，如何寫？1、晨讀的號角、午睡的味道、夜習(xí)的旋律2、教室，想說愛你不容易

寢室，快樂的單身漢

操場，看今朝誰是英雄3、知識進(jìn)