專題03古代詩(shī)歌閱讀精選20題（解析版）

北京專用

一、古代詩(shī)歌閱讀

（2023秋?北京昌平?高三名校模擬）閱讀下面詩(shī)歌，完成各題。

觀漁

方岳①

林光漏日煙霏濕，鴻鵝⑵簇立春沙碧。

湘竿擊水雪花飛，鴻鶴沒入春溪肥。

銀刀’3】撥刺爭(zhēng)三窟，烏兔追亡健于鶻。

搜淵剔藪無囑類卬，余勇未厭心突兀。

十十五五斜陽邊，聽呼名字方趨前。

吐魚筠籃不下咽，手捽瑣碎卬勞爾還。

嗚呼，奇哉子漁子，塞上將軍那得爾！

注釋：【1】方岳：南宋詩(shī)人、詞人。【2】鴻鸚：魚鷹。【3】銀刀：白色的刀形魚。【4】瞧類：這里指尚生

存的魚兒。【5】瑣碎：指零碎的魚塊。

1.下列對(duì)詩(shī)句的分析，不事硬的一項(xiàng)是（）

A.“林光”一句寫出了近河的樹林在朝陽下特有的景象。

B.“湘竿，，一句寫漁夫用竹竿拍打水面，發(fā)出下水的信號(hào)。

C.“鴻鵬沒入”句中的“肥”字，寫出了春水的彌漫之狀。

D.“搜淵”一句寫魚兒躲進(jìn)深淵或水草中，躲過魚鷹搜尋。

2.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不巧碰的一項(xiàng)是（）

A.首句不僅寫出了眼前景物和環(huán)境特點(diǎn)，也為下文寫捕魚作了鋪墊。

B.“烏兔”一句化用了成語“烏飛兔走”，來形容魚鷹捕魚速度之快。

C.詩(shī)中“十十五五”與上文的“簇立”相呼應(yīng)，均寫魚鷹休閑的狀態(tài)。

D.“吐魚”兩句能讓讀者想象到漁夫的滿足之狀和對(duì)魚鷹的愛憐之情。

3.《觀漁》這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。

【答案】1.D2.C3.①“十十五五斜陽邊，聽呼名字方趨前“，眾多魚鷹身帶斜陽，井然有序地

聽從漁夫的呼喚。贊美魚鷹通人性，聽從漁夫的調(diào)遣，就像士兵服從命令一樣。（或“搜淵剔藪無噬類，余

勇未厭心突兀”贊美魚鷹的勇猛、矯健、敏捷。）

②“吐魚筠籃不下咽，手捽瑣碎勞爾還“，魚鷹將捕捉到的魚兒吐到竹籃里，漁夫挑選零碎的魚塊喂它們，

以示慰問，贊美漁夫富有智慧，對(duì)魚鷹訓(xùn)練有素。

③“嗚呼，奇哉子漁子，塞上將軍那得爾！'‘塞上將軍哪能像這些漁夫一樣，威風(fēng)凜凜猶如指揮著千軍萬馬。

作者借漁夫的表現(xiàn)諷刺當(dāng)時(shí)守邊將領(lǐng)的平庸與懦弱。

【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和分析的能力。

DJ”搜淵，一句寫魚兒躲進(jìn)深淵或水草中，躲過魚鷹搜尋”錯(cuò)誤。是寫魚鷹對(duì)魚兒的搜尋，贊美魚鷹的勇猛、

矯健、敏捷。

故選D。

2.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和分析的能力。

C.”均寫魚鷹休閑的狀態(tài)”錯(cuò)誤。是寫魚鷹井然有序地聽從漁夫的呼喚，聽從漁夫的調(diào)遣。

故選C。

3.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的思想感情的理解能力。

“十十五五斜陽邊，聽呼名字方趨前''意思是：夕陽下，一排排的魚鷹，聽到漁夫的呼喊后才趨步向前。贊

美魚鷹通人性，聽從漁夫的調(diào)遣，就像上兵服從命令一樣。

“搜淵剔藪無噬類，余勇未厭心突兀”意思是：魚鷹在深淵或水草中不辭辛勞搜尋著魚兒，從水中上來時(shí)仍

然十分勇猛。贊美魚鷹的勇猛、矯健、敏捷。

“吐魚筠籃不下咽，手捽瑣碎勞爾還“意思是：魚鷹從水中上來，把捕捉到的魚兒吐到魚簍中，漁夫挑選零

碎的魚塊喂它們，以示慰問。贊美漁夫富有智慧，對(duì)魚鷹訓(xùn)練有素。

“嗚呼，奇哉子漁子，塞上將軍那得爾！’‘意思是：啊！這些漁夫真的很奇特啊，邊塞的將軍們哪里能比得

上他們呢！意思是塞上將軍不能像這些漁夫一樣，威風(fēng)凜凜猶如指揮著千軍萬馬。作者借漁夫的表現(xiàn)諷刺

當(dāng)時(shí)守邊將領(lǐng)的平庸與懦弱。

（2023秋?北京西城?高三名校模擬）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

有木詩(shī)八首（其八）

白居易

有木名丹桂，四時(shí)香馥馥。花團(tuán)夜雪明，葉剪春云綠。

風(fēng)影清似水，霜枝冷如玉。獨(dú)占小山幽，不容凡鳥宿。

匠人愛芳直，裁截為廈屋。干細(xì)力未成，用之君自速。

重任雖大過，直心終不曲。縱非梁棟材，猶勝尋常木。

4.下列對(duì)詩(shī)句的分析，不無聊的一項(xiàng)是（）

2

A.前四句寫了丹桂的香和形，突出了其給人的美好印象。

B.“風(fēng)影”四句寫丹桂的風(fēng)骨與格調(diào)，表達(dá)了贊美之情。

C.“干細(xì)”兩句是說，匠人因?yàn)榈す痣y以為廈屋而惋惜。

D.結(jié)尾四句由丹桂而及人，其中有一種自表心跡的意味。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，.琥的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)中多用比喻，如花像夜雪，葉猶利剪，風(fēng)清似水，霜冷如玉。

B.詩(shī)中“凡鳥”，與《紅樓夢(mèng)》"凡鳥偏從末世來”所指完全相同。

C.詩(shī)人說丹桂“猶勝尋常木”，以此表達(dá)人生的偉大功業(yè)指日可待。

D.全詩(shī)有新樂府詩(shī)特色，詠物中包含著作者對(duì)社會(huì)和人生的思考。

6.《有木詩(shī)八首》是一組借樹木喻人事，表達(dá)時(shí)事感慨的詩(shī)歌。結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析，本詩(shī)借丹桂來比喻一

些人的哪些特點(diǎn)？其中包含了作者怎樣的思想感情？

【答案】4.C5.D6.第一問：以丹桂四季芳香花葉美麗，喻指人才的堪當(dāng)任用，以丹桂清雅如

玉不容凡鳥棲息，喻指人才的高尚節(jié)操。

第二問：丹桂香形兼?zhèn)洌贾背＃囟梢杂兴鶕?dān)當(dāng)，作者借此諷喻上層應(yīng)早選有風(fēng)骨有格調(diào)的人才加

以任用（作者借此希望有風(fēng)骨有格調(diào)的人才有機(jī)會(huì)早日得到任用）。

【解析】4.本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

C.“匠人因?yàn)榈す痣y以為廈屋而惋惜”錯(cuò)。“干細(xì)力未成，用之君自速”兩句是說，細(xì)干還沒有長(zhǎng)足力量，采

用它未免過于急速，表達(dá)匠人對(duì)丹桂的喜愛之情，而非惋惜之情。

故選C。

5.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

A.“風(fēng)清似水，霜冷如玉”錯(cuò)。“風(fēng)影清似水，霜枝冷如玉''意思是，臨風(fēng)的身影水一樣澄澈，帶霜的枝丫潔

凈如玉，是寫丹桂臨風(fēng)的影子和帶霜的枝丫，并非寫風(fēng)霜。

B.詩(shī)句“不容凡鳥宿”意思是不許庸俗的鳥兒停歇，“凡鳥”指普通的鳥兒；《紅樓夢(mèng)》"凡鳥偏從末世來“，

其中“凡鳥，，實(shí)則是一種隱喻。凡鳥二字便是繁體字“H”的拆解，這里的凡鳥指的就是王熙鳳。所以不同。

C.“以此表達(dá)人生的偉大功業(yè)指日可待”錯(cuò)。作者說丹桂縱然不是棟梁之材，究竟勝過平常的木材，是希望

有風(fēng)骨有格調(diào)的人才有機(jī)會(huì)早日得到任用。

故選D。

6.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌事物形象以及評(píng)價(jià)作者思想情感的能力。

第一問：“四時(shí)香馥馥。花團(tuán)夜雪明，葉剪春云綠。風(fēng)影清似水，霜枝冷如玉”，意思是丹桂一年四季都香

氣濃郁，花朵像夜晚的白雪般明亮，葉片像春云般碧綠。臨風(fēng)的身影水一樣澄澈，帶霜的枝丫潔凈如玉。

據(jù)此看出，詩(shī)句描寫丹桂的外在特征，以丹桂四季芳香花葉美麗，喻指人才的堪當(dāng)任用，以丹桂清雅如玉

不容凡鳥棲息，喻指人才的高尚節(jié)操。

第二問：“獨(dú)占小山幽，不容凡鳥宿''，意思是獨(dú)自占領(lǐng)小山的清幽，不許庸俗的鳥兒停歇，以此形容品質(zhì)

的高潔；“重任雖大過，直心終不曲”，意思是雖然擔(dān)負(fù)的責(zé)任很重，正直的性格卻從未改變，以此形容其

正宜有擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘛?jù)此可看出，丹桂香形兼?zhèn)洌贾背＃囟梢杂兴鶕?dān)當(dāng)，作者借此諷喻上層應(yīng)早

選有風(fēng)骨有格調(diào)的人才加以任用（作者借此希望有風(fēng)骨有格調(diào)的人才有機(jī)會(huì)早日得到任用）。

（2023秋?北京東城?高三名校模擬）閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。

聞黃鵬⑴

柳宗元

倦聞子規(guī)朝暮聲，不意忽有黃鵬鳴。

一聲夢(mèng)斷楚江曲，滿眼故園春意生。

目極千里無山河，麥芒際天搖青波。

王畿⑵優(yōu)本少賦役，務(wù)閑酒熟饒經(jīng)過。

此時(shí)晴煙最深處，舍南巷北遙相語。

翻日迥度昆明⑶飛，凌風(fēng)邪看細(xì)柳⑷翥⑸。

我今誤落千萬山，身同倫人⑹不思還。

鄉(xiāng)禽何事亦來此，令我生心憶桑梓。

閉聲回翅歸務(wù)速，西林紫根行當(dāng)熟。

注釋：【1】本詩(shī)寫于作者被貶湖南永州期間。【2】王畿：指京城周郊地區(qū)。【3】昆明：池名，在長(zhǎng)安西南，

最初用于練習(xí)水戰(zhàn)。【4】細(xì)柳：營(yíng)名，在京兆府咸陽西南。漢文帝時(shí)，周亞夫曾屯兵于此，以備匈奴。【5】

素：鳥飛。【6】倫人：粗野鄙賤之人。

7.下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“倦聞”一句中“子規(guī)”即杜鵑，日夜啼叫，聲音哀切，本詩(shī)中是悲苦的象征。

B.“目極”四句描寫沃野千里、麥浪青青，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)永州民生富庶的感慨。

C.“此時(shí)”兩句形象地勾勒出一個(gè)民風(fēng)樸實(shí)、鄰里和睦、其樂融融的生活場(chǎng)景。

D.“翻日”兩句對(duì)仗工整，再現(xiàn)了春日黃鵬在昆明池、細(xì)柳營(yíng)上空飛翔的姿態(tài)。

8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.首句與“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”表達(dá)的情感基本一致。

B.“我今誤落千萬山”中“誤落”一詞表明詩(shī)人對(duì)此前人生充滿悔恨。

C.“身同倫人不思還”指作者受永州風(fēng)俗感染，已經(jīng)不再想回到故鄉(xiāng)。

4

D.本詩(shī)描繪了一幅親切鮮活的故園鄉(xiāng)土風(fēng)情畫，句句平實(shí)，情感豐富。

9.這首詩(shī)多處寫到黃鵬。請(qǐng)分析作者是如何借助黃鵬表達(dá)情感的。

【答案】7.B8.A9.(1)將子規(guī)和黃鵬的叫聲進(jìn)行對(duì)比，突出詩(shī)人長(zhǎng)時(shí)間處于悲苦境地中忽然

聽到黃鵬叫聲的驚喜。

(2)黃鵬的一聲鳴叫使詩(shī)人聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)物，引發(fā)思鄉(xiāng)之情。

(3)想象黃鵬在故鄉(xiāng)昆明池、細(xì)柳營(yíng)上空翻t的自由姿態(tài)，反襯出自己身困貶地不得志的苦悶。

(4)用呼告的手法，埋怨眼前的黃鵬為何來此地，囑咐黃鵬速歸，表達(dá)了欲歸不得的哀怨。

【解析】7.本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和賞析詩(shī)歌情感、意象、句子的能力。

B.“表達(dá)了詩(shī)人對(duì)永州民生富庶的感慨”錯(cuò)誤，這四句寫故園的盎然“春意”及黃鵬在?片生機(jī)、晏然和明媚

之景。然家鄉(xiāng)的景色越是美好，越能反襯詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。以樂襯哀，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

故選B。

8.本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和賞析詩(shī)歌情感、語言、句子的能力。

B.“表明詩(shī)人對(duì)此前人生充滿悔恨”錯(cuò)誤，“我今誤落千萬山，身同倫人不思還”是說詩(shī)人現(xiàn)在誤落在千山萬

水之外，就象楚地的他人一樣已經(jīng)不思回到中原。表達(dá)的是客居異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情，并非人生悔恨。

C.“作者受永州風(fēng)俗感染，已經(jīng)不再想回到故鄉(xiāng)”錯(cuò)誤，反用典故，身同“倫人”，不是“不思還”，而是時(shí)時(shí)

在思、刻刻在想而竟不得還。

D.“句句平實(shí)”錯(cuò)誤，詩(shī)歌有聲有色，有典故，在意境上有喜有悲，大起大落。全詩(shī)以黃鵬一脈貫通，寓意

高遠(yuǎn)，氣韻流暢，開合自如，不是語言平實(shí)。

故選Ao

9.本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌手法的能力。

首句“倦聞子規(guī)朝暮聲，不意忽有黃鵬鳴''寫詩(shī)人已經(jīng)聽厭了子規(guī)鳥早晚的啼聲，真沒想到忽然有黃鵬鳥在

耳邊鳴叫。將和黃鵬的叫聲進(jìn)行對(duì)比，通過“倦聞”"不意”的對(duì)比表達(dá)詩(shī)人長(zhǎng)時(shí)間處于悲苦境地中忽然聽到

黃鵬叫聲的驚喜。

“一聲夢(mèng)斷楚江曲，滿眼故園春意生”運(yùn)用聯(lián)想手法，寫詩(shī)人聽到黃鵬鳥的一聲鳴唱在楚江邊的睡夢(mèng)被驚醒，

眼前仿佛出現(xiàn)了春意盎然的故鄉(xiāng)美景，引發(fā)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

“翻日迥度昆明飛，凌風(fēng)邪看細(xì)柳翥”運(yùn)用想象手法，描寫黃鵬鳥總是翻飛在陽光下橫度昆明池，又總是迎

著風(fēng)斜看著細(xì)柳展翅飛翔。想象黃鵬自由翻飛的狀態(tài)，反襯詩(shī)人身不由己，難以飛翔，難以歸鄉(xiāng)，表達(dá)了

詩(shī)人身困貶地不得志的苦悶。

“鄉(xiāng)禽何事亦來此，令我生心憶桑梓。閉聲回翅歸務(wù)速，西林紫檀行當(dāng)熟”四句運(yùn)用呼告的修辭，寫詩(shī)人告

訴黃鵬：你這故鄉(xiāng)的禽鳥因?yàn)槭裁淳壒室瞾淼竭@里？讓我產(chǎn)生了桑梓的懷念之情。請(qǐng)趕快閉嘴回去，一定

要快！當(dāng)你回去的時(shí)候，恐怕西林紫色的桑根正好要成熟了。讓黃鵬鳥不要來此地，告訴它趕快歸去，恰

恰表現(xiàn)了詩(shī)人欲歸不得的哀怨。

（2023秋?北京通州?高三名校模擬）閱讀下面宋詞，完成下面小題。

浣溪沙⑴

蘇軾

十二月二日，雨后微雪。太守徐君猷攜酒見過，坐上作《浣溪沙》三首。明日，酒醒，雪大作，又作二首。

覆塊青青麥未蘇。江南⑵云葉暗隨車。臨皋煙景世間無。雨腳半收檐斷線，雪床卬初下瓦跳珠。歸來冰

顆亂黏須。

浣溪沙?再和前韻

半夜銀山上積蘇卬。朝來九陌⑶帶隨車。濤江煙渚一時(shí)無。空腹有詩(shī)衣有結(jié)，濕薪如桂米如珠。凍吟誰

伴捻髭須。

注釋：【1】蘇軾被貶黃州，在臨皋居住。太守徐君猷來訪，蘇軾因此事寫下《浣溪沙》一組詞，共五首。

選文為其一、其四。【2】江南：這里指黃州。【3】雪床：當(dāng)時(shí)俗語，即雪霰，雪珠。【4】積蘇：指叢生的

野草。【5】九陌：田間的道路。

10.下列對(duì)兩首詞的詞句分析，下足硬的一項(xiàng)是（）

A.第一首詞描寫冬日景象，詞人以“云葉”"暗隨''等詞語，形象比擬田野上烏云密布低沉，好像跟著車子

賽跑一樣。

B.第一首詞的下闋，詞人用“半收””斷線”"初下跳珠''等詞語描寫雨雪交加的景象：雨漸漸停息，微雪落

下。

C.第二首詞開頭交代了深夜降雪之大：大雪覆蓋了地上的野草，如同一座座銀山，天地間一片蒼茫，無

法看見江水與沙渚。

D.第二首詞下闋中，詞人用“空腹”“濕薪如桂米如珠”描述自己的困窘，最后一句交代了自己冬日無趣的

生活狀態(tài)。

11.下列對(duì)這兩首詞的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.第一首詞開頭用“覆”“青青”描寫田里麥苗的長(zhǎng)勢(shì)和顏色。這里“青青”與“青青子衿”中的“青青”，意思相

同。

B.第一首詞中的“亂”字，既寫出詞人在雨雪中胡須上粘滿了雨水和雪水，也寫出雨后微雪的寒冷和詞人

凌亂的心緒。

C.第二首詞用了襯托手法.用漫天大雪之景、窘迫寒冷之感，來映襯太守徐君猷雪天到訪之情的珍貴，

可謂“雪中送炭

6

D.兩首詞都用了白描手法寫黃州冬日寒冷的天氣，暗寓詞人被貶后政治上的失意和現(xiàn)實(shí)處境，語言表達(dá)

上消極，但詼諧。

12.閱讀這兩首詞，結(jié)合具體詞句，對(duì)作品中的詞人形象加以闡釋和評(píng)論。

【答案】10.A11.C12.黃州農(nóng)家冬閑的淡然風(fēng)光，反映了蘇軾娛樂自然的心境。詞人被貶到黃

州，人生遭遇困境，有著苦中作樂的豪放曠達(dá)，詞人雖處逆境屢遭挫折而不畏懼不頹喪，超然物外，忘卻

榮辱而隨緣自適，“凍吟”是對(duì)凄苦的掙撲和超越，是對(duì)高潔品格的堅(jiān)守和追求。

【解析】10.本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

A.”形象比擬田野上烏云密布低沉，好像跟著車子賽跑一樣”說法錯(cuò)誤，“江南云葉暗隨車”的意思是：像云

一樣的枯葉悄悄地在車輪下飄著。“云葉”指的是像云一樣的枯葉，并不是烏云密布；"暗隨”指的是悄悄跟

隨著車輪。

故選Ao

11.本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

A.“意思相同”說法錯(cuò)誤，詩(shī)句中的“青青”是小麥的顏色，翠綠色：“青青子衿”中的“青青”是指衣服顏色，

是青黑色。

B.“詞人凌亂的心緒”說法錯(cuò)誤，“歸來冰顆亂黏須”將雨雪人性化，說的是回到房間座上時(shí)胡須都結(jié)成冰「，

進(jìn)來了一個(gè)白胡子的“老人”！一個(gè)"亂''字，蘇軾與徐君猷的詼諧之情躍然紙上。

D.“兩首詞都用了白描手法寫黃州冬日寒冷的天氣”說法錯(cuò)誤，“雨腳半收檐斷線，雪床初下瓦跳珠。歸來冰

顆亂黏須'’不是白描手法，而是用細(xì)膩形象的筆法寫出了雨后微雪的景象，并用擬人手法寫出了人在雪后

歸來的狀態(tài)。

故選Co

12.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌中人物形象的能力。

第一首上片描繪由雨轉(zhuǎn)雪之時(shí)臨皋亭煙雨空蒙，田野里麥苗青青的景象：覆蓋著的田畦小麥還沒有返青，

像云一樣的枯葉悄悄地在車輪下飄著，臨皋亭云煙繚繞景色奇麗世間少有。詞人先描寫田園景色，再描繪

黃州農(nóng)家冬閑的淡然風(fēng)光，蘊(yùn)含了對(duì)眼前景色的喜愛之情，暗示了蘇軾超然物外的審美情趣，表現(xiàn)了他娛

樂自然的心境。

下片，以特寫手法，描繪了雨后微雪的風(fēng)景。“歸來冰顆亂粘須”，將雨雪人性化，將“回到房屋里胡須都結(jié)

成冰”的形象描繪成一個(gè)白胡子的“老人”，一個(gè)"亂’'字，將蘇軾與徐君猷的詼諧之情躍然紙上，寫出了詞人

雖被貶到黃州，人生遭遇困境，但仍能苦中作樂的豪放曠達(dá)。

第二首，結(jié)合“空腹有詩(shī)衣有結(jié)，濕薪如桂米如珠”分析，詞人寫自己饑餓的肚子里只有詩(shī)詞，衣服上編織

成結(jié)，潮濕的柴火像桂木一樣寶貴，一粒粒的米就像一顆顆珍珠一樣珍貴。用米珠薪桂寫自己生活貧苦的

狀態(tài)。接著詞人以“凍吟誰伴捻髭須''一句發(fā)問：誰能和我在寒天里捻著胡須吟詠詩(shī)句？這是對(duì)凄苦現(xiàn)狀的

掙撲和超越，是對(duì)高潔品格的堅(jiān)守和追求，抒發(fā)了苦中作樂之慨，體現(xiàn)詞人雖處逆境但不憂不懼，超然物

外，忘卻榮辱的隨緣自適。

（2023?北京延慶?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。

望洞庭

【唐】劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

題君山口旬

【唐】雍陶

煙波不動(dòng)影沉沉，碧色全無翠色深。

疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。

【注】君山：在湖南省洞庭湖中。

13.對(duì)這兩首詩(shī)的字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.劉詩(shī)中“兩相和”的“和”用字工穩(wěn)，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融

和畫面。

B.劉詩(shī)中“潭面無風(fēng)”句和雍詩(shī)中“煙波不動(dòng)”句，都貼切地描繪了月光下湖面風(fēng)平浪靜、山影重重、朦朧

而又靜謐的景象。

C.雍詩(shī)中“碧”是湖色，“翠”是山色，因?yàn)槭悄暰接吃诤械牡褂埃越o人感覺湖水的顏色沒有君

山倒影的顏色濃重。

D.雍詩(shī)中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她們是古代傳說中堯的女兒、舜的妃子，死后化作湘水神，

遨游于洞庭之上。

14.關(guān)于這兩首詩(shī)，分析不正確的是（）

A.劉詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。

B.雍詩(shī)從君山的倒影起筆，點(diǎn)出了湖山的色彩，繼之又將神話傳說融于景物描寫之中，使山的秀美形神

兩諧地呈現(xiàn)在我們眼前。

C.兩首詩(shī)都巧妙地以“螺''作比，但一首將皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺，一首將倒映湖中的山比成

仙女青黛色的螺髻。

D.兩首詩(shī)都將洞庭的山水景物描寫得高曠超俗，使人讀后油然生出范仲淹《岳陽樓記》中那種“心曠神怡，

寵辱偕忘'’的感覺。

8

15.題目是詩(shī)歌的眼睛，是讀詩(shī)的門徑。請(qǐng)以這兩首詩(shī)歌為例，說說關(guān)注題目對(duì)讀懂詩(shī)歌的作用。

【答案】】3.B14.D15.(1)指出詩(shī)歌描寫的對(duì)象，兩首詩(shī)的對(duì)象是“洞庭湖”和“君山”；(2)點(diǎn)

明詩(shī)歌題材類型，兩首詩(shī)屬于寫景抒情詩(shī)；(3)題目暗含情感，兩首詩(shī)暗含了詩(shī)人對(duì)湖光山色的喜愛和贊

美之情。

【解析】13.本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

B.”都貼切地描繪了月光下……”錯(cuò)誤，劉詩(shī)首句創(chuàng)造了湖光月色交相輝映和諧的意境。接著“潭面無風(fēng)'’句

寫了明月披照，湖上風(fēng)平浪靜，水汽縹緲、朦朧的景象。月色中的千里洞庭湖宛如一面未加磨試的巨大的

銅鏡，寫出了月下洞庭湖朦朧、靜謐的美。雍詩(shī)只寫了洞庭湖中山的倒影。起句“煙波不動(dòng)影沉沉“寫洞庭

湖風(fēng)平浪靜，看見君山在水中的厚重深沉的倒影，下句寫因凝視倒影，所以只見翠山不見碧水。顏色濃淡

相宜。這些景象只能在白天才能見到。況且雍陶的這首詩(shī)并無一詞半語提出月夜，所以“煙波不動(dòng)”句沒寫

月光下的景象。

故選B。

14.本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

D.劉禹錫的《望洞庭》與其他寫洞庭湖的詩(shī)文相比不同，它選擇了月夜遠(yuǎn)望的角度，別開生面、超俗。這

首詩(shī)高瞻遠(yuǎn)矚，視野高曠，千里洞庭盡收眼底，寫了湖光山色美景。雍陶的《題君山》超出世人寫洞庭之

處，是他別出心裁的以纖細(xì)精妙之筆寫了湖中君山倒影的精美之圖。但這首詩(shī)描寫點(diǎn)只側(cè)重于君山水中的

倒影，還不能說“高曠劉、雍的這兩首詩(shī)，確屬工筆之作，描寫細(xì)膩，引人入勝。但從它的意境和氣勢(shì)

的角度與《岳陽樓記》相比，還有一定距離。如果說這兩首詩(shī)的感染力，能與《岳陽樓記》有同樣“寵辱

偕忘'’的效果，有些勉強(qiáng)。

故選D。

15.本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌標(biāo)題的作用的能力。

詩(shī)歌題目的作用可以從指出對(duì)象、明確角度、點(diǎn)明類型、暗含情感、暗示手法等方面進(jìn)行闡述。

指出詩(shī)歌描寫的對(duì)象，“望洞庭''和"題君山”兩個(gè)題目分別指出了詩(shī)歌描寫的對(duì)象是“洞庭湖”和“君山”；

點(diǎn)明詩(shī)歌題材類型，“望洞庭”和“題君山''兩個(gè)題目都以自然景物為吟詠的對(duì)象，屬于寫景抒情詩(shī)；

題目暗含情感，"望洞庭'’和“題君山”描摹洞庭湖和君山的優(yōu)美景色，暗含了詩(shī)人對(duì)湖光山色的喜愛和贊美

之情。

(2023?北京海淀?中央民族大學(xué)附屬中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè))閱讀下面這首詞，完成下面小題。

哀江頭⑴

杜甫

少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠？

憶昔霓旌下南范，苑中萬物生顏色。昭陽殿里第一人，同輦隨君侍君側(cè)。

輦前才人帶弓箭，白馬嚼嚙黃金勒。翻身向天仰射云，一笑正墜雙飛翼。

明眸皓齒今何在？血污游魂歸不得。清渭東流劍閣深，去住彼此無消息！

人生有情淚沾臆，江水江花豈終極？黃昏胡騎塵滿城，欲往城南望城北。

注釋：【1】唐肅宗至德元年秋，安祿山攻陷長(zhǎng)安，杜甫被叛軍抓獲。第二年春，杜甫脫逃，沿長(zhǎng)安曾經(jīng)的

風(fēng)景勝地“曲江”潛行，因事感懷，創(chuàng)作此詩(shī)。

16.下列對(duì)這首詩(shī)的詩(shī)句理解，下無硬的一項(xiàng)是（）

A.“吞聲，，兩句寫詩(shī)人局勢(shì)所迫，只好偷偷地走到這里。

B.“憶昔”八句暗含帝王后妃放縱的生活，是亡國(guó)征兆。

C.“輦前”兩句寫出帝妃出游場(chǎng)景的壯觀。

D.“黃昏”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)局勢(shì)判斷的果決。

17.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不氐砸的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人見景憶昔，心亂目迷，感慨萬千，詩(shī)中回蕩著撫時(shí)感事的哀痛之情。

B.全詩(shī)即景生情，表達(dá)了詩(shī)人真誠(chéng)的愛國(guó)之情，以及深沉的國(guó)破家亡之痛。

C.“霓旌下南苑”的歡愉到“血污游魂”的悲慘結(jié)局中寓有深刻的教訓(xùn)之義。

D.從結(jié)構(gòu)上看，全詩(shī)先從追溯往昔寫起，之后再?gòu)幕貞涋D(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)，可謂一波三折。

18.本詩(shī)“哀”字為題，以“哀”統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，沉郁頓挫，意境深遠(yuǎn)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，分析詩(shī)人“哀”的具體內(nèi)涵。

【答案】16.D17.D18.哀國(guó)家殘破，春日潛行；哀江山易主，物是人非；哀君王無道，致生

離死別。本詩(shī)是李唐盛世的挽歌，也是國(guó)勢(shì)衰微的悲歌，充滿對(duì)國(guó)破家亡的深哀巨慟。

【解析】16.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解能力。

D.“表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)局勢(shì)判斷的果決”說法錯(cuò)誤，詩(shī)句意思是黃昏時(shí)，胡騎揚(yáng)起滿城的塵土，我想去城南，卻

望著城北。寫極度悲哀中的迷惘心情。

故選D。

17.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

D.”全詩(shī)先從追溯往昔寫起”說法錯(cuò)誤，前四句寫長(zhǎng)安淪陷后的曲江景象。如“潛行江曲”“江頭宮殿”“細(xì)柳新

蒲”是眼前景而非昔日之景。因此該詩(shī)是從眼前寫到昔日，又從回憶寫到現(xiàn)實(shí)。

故選D。

18.本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌思想感情的能力。

10

“哀”字是這首詩(shī)的核心。詩(shī)歌從時(shí)間上說，是從眼前翻到回憶，又從回憶回到現(xiàn)實(shí)。從感情上說，首先寫

哀，觸類傷情，無事不哀；哀極而樂，回憶唐玄宗、楊貴妃極度逸樂的腐朽生活；又樂極生悲，把亡國(guó)的

哀慟推向高潮。這不僅寫出“樂”與“哀”的因果關(guān)系，也造成了強(qiáng)烈的對(duì)比效果，以樂襯哀，今昔對(duì)照，更

好地突出詩(shī)人難以抑止的哀愁。

開篇第一句“少陵野老吞聲哭”，就創(chuàng)造出了強(qiáng)烈的藝術(shù)氛圍，后面寫春日潛行是哀。在春日游覽勝地不敢

公然行走，卻要“潛行”，而且是在冷僻無人的角落里潛行，這是十分不幸的；

睹物傷懷，憶昔日此地的繁華，而今卻蕭條零落，著一"鎖'’字，便把昔日的繁華與眼前的蕭條冷落并擺在

一起，巧妙地構(gòu)成了今昔對(duì)比，看似信手拈來，卻極見匠心。“細(xì)柳新蒲”，景物是很美的。岸上是依依裊

裊的柳絲，水中是抽芽返青的新蒲。"為誰綠''三字陡然一轉(zhuǎn)，以樂景反襯哀慟，一是說江山換了主人，二

是說沒有游人，無限傷心，無限凄涼還是哀；

進(jìn)而追憶貴妃生前游幸曲江的盛事，以昔日之樂，反襯今日之哀；再轉(zhuǎn)入敘述貴妃升天，玄宗逃蜀，生離

死別的悲慘情景，哀之極矣。最后，不辨南北更是極度哀傷的表現(xiàn)。

“哀，，字籠罩全篇，沉郁頓挫，意境深邈。全篇表現(xiàn)的，是對(duì)國(guó)破家亡的深哀巨慟。

（2023?北京朝陽?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

海棠歌

陸游

我初入蜀鬢未霜，南充樊亭⑴看海棠。

當(dāng)時(shí)已謂目未睹，豈知更有碧雞坊。

碧雞海棠天下絕，枝枝似染猩猩血。

蜀姬艷妝肯讓人，花前頓覺無顏色。

扁舟東下八千里，桃李真成仆奴爾。

若使海棠根可移，揚(yáng)州芍藥應(yīng)羞死。

風(fēng)雨春殘杜鵑哭，夜夜寒衾夢(mèng)還蜀。

何從乞得不死方，更看千年未為足。

注釋：【1】南充樊亭：與下文中的“碧雞坊'’均為四川地名。

19.下列對(duì)詩(shī)句的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)開篇從詩(shī)人初到蜀地賞海棠寫起。

B.“蜀姬”句寫出蜀地女子的美艷和謙遜。

C.“扁舟”兩句寫詩(shī)人遠(yuǎn)離桃李之鄉(xiāng)來到蜀地。

D.結(jié)尾表達(dá)了詩(shī)人追求永生、千古留名的理想。

20.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)中的“杜鵑”與《琵琶行》中的“杜鵑”都蘊(yùn)含哀情。

B.本詩(shī)抒發(fā)的情感與《臨安春雨初霽》的惆悵徘徊有所不同。

C.本詩(shī)與《夢(mèng)游天姥吟留別》都描繪了奇幻璀璨的夢(mèng)中景象。

D.本詩(shī)十六句，層次清晰，體現(xiàn)出詩(shī)歌起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

21.本詩(shī)歌詠海棠，多從側(cè)面展開。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析這樣寫的藝術(shù)效果。

【答案】19.A20.C21.①詩(shī)人本以為樊亭海棠之美前所未見，但是碧雞海棠更勝一籌。

②艷妝的蜀中佳麗美貌天下無雙，但在碧雞海棠面前，讓人頓覺黯然失色。

③桃李人所共贊，與碧雞海棠相比，卻會(huì)像奴仆一樣拜倒在海棠腳下。

④揚(yáng)州芍藥天下馳名，見了碧雞海棠也會(huì)覺得羞愧遜色。

⑤渴望永遠(yuǎn)欣賞碧雞海棠，再看千年也不滿足。

⑥從側(cè)面極盡筆墨盛贊碧雞海棠無與倫比的美，表達(dá)對(duì)海棠的癡迷。

【解析】19.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容和情感的把握的能力。

B.“寫出蜀地女子的美艷和謙遜”錯(cuò)誤，“蜀姬”句用“艷妝”的“蜀姬”作比喻和比較，“肯讓人”極力揚(yáng)蜀姬，可

見蜀地女子并不謙遜。

C.“寫詩(shī)人遠(yuǎn)離桃李之鄉(xiāng)來到蜀地”錯(cuò)誤，"扁舟”句寫離蜀東歸后感到蜀中海棠的難得，是離開蜀地，而不

是來到蜀地。

D.“表達(dá)了詩(shī)人追求永生、千古留名的理想”錯(cuò)誤。結(jié)尾總束全詩(shī)，點(diǎn)清題旨，以豪放之筆寫沉痛之情，矛

盾激蕩，傷心刻骨，表達(dá)了“老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心未日’的感慨。

故選A?

20.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

C.“都描繪了奇幻璀璨的夢(mèng)中景象”錯(cuò)誤。本詩(shī)夢(mèng)中所見的是蜀中的海棠盛景，不是奇幻璀璨的景象。

故選C。

21.本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌藝術(shù)效果的能力。

“我初入蜀鬢未霜，南充樊亭看海棠。當(dāng)時(shí)已謂目未睹，豈知更有碧雞坊''寫了我剛剛到蜀中的時(shí)候頭發(fā)還

沒變成蒼白，在南充樊亭逗留了三天觀賞海棠花。當(dāng)時(shí)已經(jīng)說了觀賞過海棠花，哪里知道還有更美麗的碧

雞坊。詩(shī)人本以為樊亭海棠之美前所未見，但是碧雞海棠更勝一籌。

“蜀姬艷妝肯讓人，花前頓覺無顏色”寫四川的美女艷美的裝扮讓人覺得很美，但是在這海棠花前會(huì)頓時(shí)覺

得失去了艷麗。艷妝的蜀中佳麗美貌天下無雙，但在碧雞海棠面前，讓人頓覺黯然失色。

“扁舟東下八千里，桃李真成仆奴爾''寫小船順流東下八百里見到的桃李雖然鮮艷，但與海棠比起來，就像

12

奴仆一樣低賤。桃李人所共贊，與碧雞海棠相比，卻會(huì)像奴仆一樣拜倒在海棠腳下。

“若使海棠根可移，揚(yáng)州芍藥應(yīng)羞死”寫了要是海棠花的根可以移到別處,那么揚(yáng)州的芍藥也會(huì)感到羞愧了。

揚(yáng)州芍藥天下馳名，見了碧雞海棠也會(huì)覺得羞愧遜色。

“何從乞得不死方，更看千年未為足”寫哪里才能求得長(zhǎng)生不老的藥方呢,就算再活一千年也不會(huì)感到滿足。

渴望永遠(yuǎn)欣賞碧雞海棠，再看千年也不滿足。

江南桃李，繁艷非常，而與蜀中海棠相比，只不過是“奴仆爾”；揚(yáng)州芍藥，天下馳名，見了海棠也“應(yīng)羞死

從側(cè)面極盡筆墨盛贊碧雞海棠無與倫比的美，表達(dá)對(duì)海棠的癡迷。

（2023?北京門頭溝?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面詩(shī)歌，完成各題。

日長(zhǎng)簡(jiǎn)仲咸①

王禹傅②（宋）

日長(zhǎng)何計(jì)到黃昏，郡僻官閑晝掩門。

子美集開詩(shī)世界，伯陽?書見道根源。

風(fēng)飄北院花千片，月上東樓酒一樽。

不是同年來主郡，此心牢落④共誰論。

注釋：①仲咸：馮伉的字，與王禹儲(chǔ)同為太平興國(guó)八年（983）進(jìn)士，且同在商州主持政務(wù)。②此詩(shī)

作于詩(shī)人被貶商州團(tuán)練副使時(shí)。③伯陽：老子李耳的字。④牢落：無所寄托。

22.下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫出上任之地偏僻，白天時(shí)光變長(zhǎng)，且說明了寫信原因.

B.頷聯(lián)寫詩(shī)人借讀書消愁，于杜甫詩(shī)中徜徉，在老子文中悟道。

C.頸聯(lián)寫詩(shī)人于月下登樓、賞花、飲酒，暫得清凈，身心暢快。

D.尾聯(lián)寫與仲咸的交往給謫居在外無所依傍的詩(shī)人極大的安慰。

23.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人借讀杜甫、老子的詩(shī)文表達(dá)自己懷才不遇、避世隱退的情感。

B.頷聯(lián)與頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶，且寓情于景，雖未著一情語，卻飽含深情。

C.全詩(shī)語言平易，風(fēng)格清新，章法井然，一氣流轉(zhuǎn)，與白樂天相近。

D.前三聯(lián)的敘寫實(shí)則為尾聯(lián)做鋪墊，更能反襯出詩(shī)人對(duì)仲咸的感激。

24.古人寫詩(shī)，喜設(shè)詩(shī)眼。本詩(shī)的詩(shī)眼是哪一個(gè)字？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。

【答案】22.C23.C24.①全詩(shī)的詩(shī)眼為“閑”字。

②首聯(lián)由“日長(zhǎng)”"郡僻'"'晝掩門”可見其官務(wù)清閑；頷聯(lián)因?yàn)楣賱?wù)清閑，所以借讀書悟道消遣時(shí)間；頸聯(lián)由

詩(shī)人院中賞景直至月上，可見其生活清閑。由此可見，詩(shī)人的日常處處透著“閑”。

③但這種“閑”帶給詩(shī)人的并非閑適愉悅。詩(shī)人被貶僻郡，形單影只，雖如杜甫一樣仍心系家國(guó)，但空有滿

腔抱負(fù)無法施展。于是在道家書中尋求解脫卻不得解脫，賞花飲酒欲消除苦悶卻無法排遣，可見一"閑''字

背后飽含其孤寂苦悶之情。

【解析】22.本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)句內(nèi)容的能力。

C.“暫得清凈，身心暢快”錯(cuò)誤，頸聯(lián)寫詩(shī)人欲排遣閑愁，至庭院賞花，映入眼簾的卻只是百花凋零的情景；

登樓賞月也只是孑然一身，孤酒一杯；詩(shī)人通過這兩個(gè)場(chǎng)景表現(xiàn)了內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。

故選C。

23.本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

A.”表達(dá)自己懷才不遇、避世隱退的情感”錯(cuò)誤，反映出詩(shī)人既憂國(guó)憂民、難以擺脫仕途坎坷的悲涼，又希

望從道家思想中尋求精神解脫的矛盾心理。

B.“寓情于景”錯(cuò)誤，頷聯(lián)是敘事，沒有寫景。

D.“反襯”錯(cuò)誤，前三聯(lián)敘事寫景，表達(dá)內(nèi)心孤獨(dú)寂寞之情，尾聯(lián)水到渠成表達(dá)感激之情，不是反襯。

故選C。

24.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉字，賞析詩(shī)歌思想感情的能力。

首聯(lián)寫白天變長(zhǎng)了，黃昏前的時(shí)光怎么打發(fā)呢？偏僻的州郡里，官衙閑寂，盡日掩門。頷聯(lián)寫翻開杜甫的

集子，在詩(shī)的世界里徜徉，從老子的《道德經(jīng)》中窺見道的本原，因?yàn)楣賱?wù)清閑，所以借讀書悟道消遣時(shí)

間。頸聯(lián)寫北院繁花千片隨風(fēng)飄落，月亮升起時(shí)在東樓有美酒相伴，詩(shī)人院中賞景直至月上，可見其生活

清閑。

詩(shī)人的日常處處透著“閑"。故"閑'’字為全詩(shī)的詩(shī)眼。

詩(shī)人口中說閑，正是心中不肯閑之故。他為官清正，有志改革，然而詩(shī)人在淳化二年（991年），因徐鉉誣

陷，而貶商州。故一"閑'’字，凝聚著作者的不滿和惆悵、苦悶和孤獨(dú)，“郡僻”、"晝掩門''對(duì)閑字作了進(jìn)一

步渲染。后面讀書銷愁，風(fēng)撫落花、借酒消愁，更可見一"閑''字背后飽含其孤寂苦悶之情。

（2022秋?北京海淀?高三101中學(xué)校考階段練習(xí)）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

責(zé)子⑴

陶淵明

白發(fā)被兩鬢，肌膚不復(fù)實(shí)。

雖有五男兒，總不好紙筆。

阿舒已二八，懶惰故無匹。

阿宣行志學(xué)，而不愛文術(shù)。

雍端年十三，不識(shí)六與七。

14

通子垂九齡，但覓梨與栗。

天運(yùn)茍如此，且進(jìn)杯中物。

注釋：【1】陶淵明另有《命子》詩(shī)，中有“夙興夜寐，愿爾斯才?爾之不才，亦已焉哉！”句。另有《與子

儼等疏》一文，文中有句：“‘高山仰止，最行行止。’雖不能爾，至心尚之。汝其慎哉，吾復(fù)何言！”晉代

另一位文學(xué)家左思寫過《嬌女詩(shī)》，詩(shī)中寫小孩子頑皮活潑，把衣衫弄得一塌糊涂，讓大人惱火“當(dāng)與杖”,

但卻是一段矜惜憐愛之情，富有生活情趣。

25.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不無碘的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌寫自己兩鬢白發(fā)和肌膚松弛，是為了表現(xiàn)自己的年老，為后面內(nèi)容做鋪墊。

B.詩(shī)歌寫自己的五個(gè)兒子皆不成器，尤其阿舒二十八歲了，還是懶惰得世上無雙。

C.阿宣行將十五歲卻不愛學(xué)習(xí)，雍、端十三歲還不識(shí)數(shù)，通子快九歲了只知貪吃。

D.詩(shī)人將兒子一一數(shù)落了一番后，表示假若天意真是如此，那就暫且還是喝酒吧。

26.下列詩(shī)句中的“鬢”字蘊(yùn)含的情感與“白發(fā)被兩鬢”中的“鬢”字所蘊(yùn)含的情感不相回的一項(xiàng)是（）

A.云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。——唐?白居易《長(zhǎng)恨歌》

B.明妃去日花應(yīng)笑，蔡琰歸時(shí)鬢已秋。——唐?韋莊《綏州作》

C.節(jié)物驚心兩鬢華，東籬空繞未開花。——唐?高適《重陽》

D.可憐擾擾塵埃里，雙鬢如銀事似麻。——唐?貫休《山居詩(shī)二十四首》

27.杜甫認(rèn)為《責(zé)子》是在批評(píng)兒子不求上進(jìn)，而黃庭堅(jiān)卻予以否認(rèn)，認(rèn)為是戲謔的慈祥。你贊同誰的觀

點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

【答案】25.B26.A27.贊同杜甫，是批評(píng)兒子不求上進(jìn)。理由：①詩(shī)題為“責(zé)子”，詩(shī)中確實(shí)有

對(duì)諸子不學(xué)無術(shù)的責(zé)備意思。②詩(shī)歌最后兩句表達(dá)/陶淵明對(duì)于兒子的失望，暫且順應(yīng)天意，飲酒中有點(diǎn)

消極之意。③通過《命子》和《與子儼等疏》中的句子可見，對(duì)諸子為學(xué)、為人是有著嚴(yán)格的要求。

贊同黃庭堅(jiān)，是一種戲謔的慈祥。理由：①語言風(fēng)格是詼諧的，作者不是板著面孔在教訓(xùn)，而是出以戲謔

之筆，顯出一種慈祥的神情。②詩(shī)歌寫法是夸張的漫畫式的寫法，兒子的缺點(diǎn)都是被夸大了的，批評(píng)中還

有愛憐之意。③詩(shī)歌從生活中取材，富有生活情趣，敘說中采用有趣的手法，體現(xiàn)出作者又好氣、又好笑

的心情，帶著笑意的批評(píng)，是老人的舐犢情深。

【解析】25.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

B.“尤其阿舒二十八歲/,還是懶惰得世上無雙”錯(cuò)誤。"阿舒已二八”是說阿舒十六歲了，“尤其”意思錯(cuò)誤,

并沒有突出哪個(gè)兒子更甚。

故選Bo

26.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉字的能力。

“白發(fā)被兩鬢"中的"鬢’'字表達(dá)了詩(shī)人年老鬢白、光陰荏苒的悲傷之情。

A.“云鬟花顏金步搖”中的“鬢”是形容楊貴妃有云一樣的鬢發(fā)，指楊貴妃的容貌美麗，是贊美之情。

BCD項(xiàng)都是表達(dá)的年老鬢白、光陰荏苒的悲傷之情。

故選Ao

27.本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

如果贊同杜甫的看法，就分析哪句詩(shī)體現(xiàn)了責(zé)備。詩(shī)歌標(biāo)題是“責(zé)子”，明確「本詩(shī)的主旨是責(zé)備孩子。詩(shī)

中“總不好紙筆”“懶惰故無匹'"'而不愛文術(shù)”“不識(shí)六與七”等句子一一責(zé)備幾個(gè)兒子的不求上進(jìn)，尤其是結(jié)

尾“天運(yùn)荀如此，且進(jìn)杯中物”表現(xiàn)了面對(duì)兒子不求上進(jìn)的消極態(tài)度。作者另有《命子》詩(shī)及《與子儼等疏》，

對(duì)諸子為學(xué)、為人是有著嚴(yán)格的要求的。陶淵明雖棄絕仕途，但并不意味著脫離社會(huì)、脫離文明、放棄對(duì)

子女教育的責(zé)任，他還有種種常人之情，對(duì)子女成器與否的掛慮，就是常情之一。

如果贊同黃庭堅(jiān)的看法，就結(jié)合詩(shī)歌分析哪句詩(shī)體現(xiàn)了“戲謔的慈祥“雖有五男兒，總不好紙筆”總寫五

個(gè)兒子不好紙筆，然后寫十六歲的阿舒懶惰無人可比，寫十三歲的雍端到現(xiàn)在都不識(shí)六和七，無疑夸大了

兒子的缺點(diǎn)，語言風(fēng)格是詼諧的，作者不是板著面孔在教訓(xùn)，而是用戲謔的語氣教訓(xùn)他們，體現(xiàn)了老人的

慈祥、舐犢情深。下面分寫：“阿舒己二八，懶惰故無匹。”阿舒是老大，十六歲/，而懶惰無比。“阿宣行

志學(xué)，而不愛文術(shù)。“阿宣是老二，行將十五歲了，就是不愛學(xué)寫文章。這里語意雙關(guān)，到了“志學(xué)”的年齡

而不志于學(xué)。“雍端年十三，不識(shí)六與七。”雍、端兩個(gè)孩子都十三歲了，但不識(shí)數(shù)，六與七都數(shù)不過來。”通

子垂九齡，但覓梨與栗。”通子是老五，快九歲了，只知貪吃，不知其它。從生活中取材，富有生活情趣，

敘說中采用有趣的手法，體現(xiàn)出作者又好氣、又好笑的心情，帶著笑意的批評(píng)，是老人的舐犢情深。

（2022秋.北京西城.高三北京四中校考期中）閱讀下面這首詞，完成下面小題。

驀mo山溪①

辛棄疾

趙昌父②賦一丘一壑③，格律高古，因效其體。

飯蔬飲水，客莫嘲吾拙。高處看浮云，一丘壑中間甚樂。功名妙手，壯也不如人，今老矣，尚何堪？

堪釣前溪月。

病來止酒，辜負(fù)鴻鶴杓shA。（酒具）。歲晚念平生，待都與鄰翁細(xì)說。人間萬事，先覺者賢乎？深雪

里，一枝開，春事梅先覺。

注釋：①1195年，辛棄疾于福建任上被彈劾罷官，本詞作于作者退隱田園之后。②趙昌父：辛棄疾好友,

16

于1196年辭官歸鄉(xiāng)，居住之地與辛棄疾相鄰。③一丘一壑：作者退隱之地有小丘和溝壑，后即成為作者

退隱之地的代稱。①先覺者：趙昌父歸鄉(xiāng)稍晚于作者，作者戲稱自己是“先覺者

28.下列對(duì)詩(shī)句的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“客莫嘲吾拙”意思是：朋友不要嘲笑我“飯蔬飲水'’這樣愚拙的生活狀況。

B.“尚何堪？堪釣前溪月'’表明作者已年老體衰以致田園生活都無法好好享受。

C.“待都與鄰翁細(xì)說”中的“待”“細(xì)”體現(xiàn)了作者與鄰里好友之間相處的狀態(tài)。

D.，，一枝開，，中的“一，，字寫出梅花的早開，更體現(xiàn)出梅花對(duì)春意的先知先覺。

29.辛棄疾詞中多用典，下列對(duì)本詞用典解說不正確的一項(xiàng)是（）

A.“飯蔬飲水”典出《論語?述而》：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮

云。*

B.“壯也不如人，今老矣”典出《孟子》，燭之武拒絕佚之狐的請(qǐng)求時(shí)說：“臣之壯也，猶不如人，今老矣，

無能為也已。”

C.“鴻鸚杓”典出李白《襄陽歌》：“鴻禧杓，鸚鵡杯。百年三萬六千日，一日須傾三百杯。”

D.“先覺者賢乎”典出《論語?憲問》：“不逆詐，不億不信，抑亦先覺者，是賢乎！“

30.結(jié)合具體詞句分析本詞蘊(yùn)含了哪些思想情感。請(qǐng)分條作答。

【答案】28.B29.B30.①安貧樂道、淡泊名利的堅(jiān)守。如“飯蔬飲水，客莫嘲吾拙”，“高處看

浮云

②醉心田園生活的快樂與滿足。如“一丘壑中間甚樂”，“堪釣前溪月

③懷才不遇、壯志難酬的幽憤。如“壯也不如人，今老矣，尚何堪？堪釣前溪月

④對(duì)熱衷鉆營(yíng)功名富貴小人的嘲諷。如“高處看浮云”，“功名妙手”。

⑤和鄰里好友與大自然相處得和樂融洽。如“歲晚念平生，待都與鄰翁細(xì)說”，“人間萬事，先覺者賢乎？深

雪里，一枝開，春事梅先覺

【解析】28.本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

B.”表明作者已年老體衰以致田園生活都無法好好享受”錯(cuò)。“尚何堪？堪釣前溪月”，現(xiàn)在老了，還有什么

可以，能釣前溪月，表明作者醉心于田園生活的快樂與滿足。

故選B。

29.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

BJ“壯也不如人，今老矣，典出《孟子》”錯(cuò)。這兩句出自《左傳?燭之武退秦師》，“臣之壯也，猶不如人；

今老矣，無能為也已“，意思是我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了。

故選B。

30.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。

本詞蘊(yùn)含了多方面的思想情感：

第一，安貧樂道、淡泊名利的堅(jiān)守。如“飯蔬飲水，客莫嘲吾拙”，"高處看浮云”。意思是吃蔬菜喝水，客

人不要嘲笑我笨拙，運(yùn)用《論語?述而》顏回的典故，寫詩(shī)人吃粗陋的飯食仍然淡泊安然，不慕名利。詩(shī)人

身處高處遠(yuǎn)離世間名利浮云，自得其樂。由此可以概括出安貧樂道、淡泊名利的情感。

第二，醉心田園生活的快樂與滿足。如“一丘壑中間甚樂”，“堪釣前溪月一山一壑中間很快樂地生活著，

還有什么可以，能釣前溪的明月這樣逍遙自在。由此看出詩(shī)人滿足于寧?kù)o淡泊的田園生活。

第三，懷才不遇、壯志難酬的幽憤。如“壯也不如人，今老矣，尚何堪？堪釣前溪月運(yùn)用燭之武的典故，

說明壯年時(shí)未得重用，年老隱居田園，表達(dá)內(nèi)心的幽憤之情。

第四，對(duì)熱衷鉆營(yíng)功名富貴小人的嘲諷。如“高處看浮云”，身處高處遠(yuǎn)離世間名利浮云，心境淡泊，自得

其樂；”功名妙手，壯也不如人”，對(duì)功名利祿的攫取，壯年時(shí)都不如別人，更何況是年老的時(shí)候，表明詩(shī)

人對(duì)名利的淡泊核對(duì)汲汲于富貴的諷刺；

第五，和鄰里好友及大自然相處得和樂融洽。如“歲晚念平生，待都與鄰翁細(xì)說”，意思是歲晚念一生，等

都與鄰居老翁仔細(xì)解釋，表明詩(shī)人淡然看待過往：“人間萬事，先覺者賢乎？深雪里，一枝開，春事梅先

覺”，人間萬事，首先發(fā)現(xiàn)的是賢能的人嗎？深雪中，一枝梅花盛開，先覺知春天的訊息，寫詩(shī)人在大自

然中愜意地生活。

（2022秋?北京西城?高三北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考期中）閱讀下面這首詞，完成各題。

八聲甘州?壽陽樓八公山作①

葉夢(mèng)得②

故都迷岸草，望長(zhǎng)淮、依然繞孤城。想烏衣年少，芝蘭秀發(fā)，戈戟云橫。坐看驕兵南渡，沸浪駭奔穌。

轉(zhuǎn)盼東流水，一顧功成。

千載八公山下，尚斷崖草木，遙擁崢噪。漫云濤吞吐，無處問豪英。信勞生、空成今古，笑我來、何

事愴遺情。東山老，可堪歲晚，獨(dú)聽桓箏久

【注釋】①八公山：漲水流經(jīng)這里，在此曾發(fā)生漲水之戰(zhàn)。公元383年，前秦苻堅(jiān)率軍南下攻打東晉，東

晉丞相謝安（號(hào)東山）命其弟謝石、侄謝玄率兵應(yīng)戰(zhàn)，以少勝多，大敗前秦。②葉夢(mèng)得：南宋詞人，主戰(zhàn)

派。③“東山老”三句：《晉書》記載，謝安晚年曾陪晉孝武帝聽曲，桓伊撫箏而歌《怨詩(shī)》曰：“為君既不

易，為臣良獨(dú)難。忠信事木顯，乃有見疑患。“安泣下沾衿，帝甚有愧色。

31.下列對(duì)詞句的理解，不足城的一項(xiàng)是（）

A.上片開頭三句寫詞人登高遠(yuǎn)眺所見之景，暗含故都風(fēng)景依舊而人事已非的感慨.

B.“想烏衣年少”一句中的“想”字所領(lǐng)起的七句，追憶了當(dāng)年涯水之戰(zhàn)的情景。

18

C.“沸浪駭奔鯨”一句用比喻手法形象地表現(xiàn)了謝家子弟所率東晉部隊(duì)的奪人氣勢(shì)。

D.“轉(zhuǎn)盼東流水”二句贊美謝家子弟指揮戰(zhàn)爭(zhēng)，以少勝多，一舉成功，神采飛揚(yáng)。

32.本詞上闋的“烏衣年少”用《世說新語》中的典故贊美謝家子弟。下列詩(shī)句不屬于用典故抒情的一項(xiàng)是

（）

A.荷斐過山前，日有心也哉此賢。（蘇軾《醉翁操》）

B.塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游《書憤》）

C.四十三年，望中猶記、烽火揚(yáng)州路。（辛棄疾《永遇樂》

D.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

33.這首詞結(jié)尾處用了謝安的典故，下面李白的詩(shī)歌也用了謝安的典故。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，分析二者有何

異同。

永王東巡歌（其二）

李白

三川北虜亂如麻，四海南奔似永嘉。

但用東山謝安石，為君談笑凈胡沙。

【答案】31.C32.C33.葉詞：詞人拿謝安和自己做對(duì)比，突出了自身處境的悲慘。謝安雖被猜

疑，但尚能與孝武帝一同飲酒，且有桓伊為他仗義執(zhí)言，而自己卻只能暮年“獨(dú)聽桓箏”。抒發(fā)詞人忠信見

疑之慨。

李詩(shī)：李白到永王李璘處，躊躇滿志，展示自己的宏圖大略，能像謝安那樣從容鎮(zhèn)定的破除敵患，施展抱

負(fù)。抒發(fā)詩(shī)人高昂的愛國(guó)熱情.

【解析】31.本題考查學(xué)生綜合理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

C.“形象地表現(xiàn)了謝家子弟所率東晉部隊(duì)的奪人氣勢(shì)”錯(cuò)。“沸浪駭奔鯨”指苻堅(jiān)百萬雄師如受驚的巨鯨，在

泗水中潰奔，此句描寫苻堅(jiān)的軍隊(duì)倉(cāng)惶逃竄的景象，不是“謝家子弟所率東晉部隊(duì)的奪人氣勢(shì)”。

故選C。

32.本題考查學(xué)生把握詩(shī)歌寫作手法的能力。

A.意思是：背負(fù)草編筐簍的人，走過山前，大聲高呼：有心人才能如此這般！描述了樂曲如何打動(dòng)了荷費(fèi)

者。運(yùn)用了論語的典故。《論語?憲問》曰：“子擊磬于衛(wèi)，有荷簧而過孔氏之門者，曰：‘有心哉，擊磬乎！’

既而曰：'鄙哉，硬硬乎！莫己知也，斯己而已矣。深則厲，淺則揭。‘子曰：'果哉，末之難矣。’“詞作將

此流泉之聲響比作孔子之擊磬聲，用荷費(fèi)者對(duì)擊磐聲的評(píng)價(jià)，頌揚(yáng)流泉之自然聲響。

B.意思是：自己當(dāng)年曾以萬里長(zhǎng)城來自我期許，到如今鬢發(fā)已漸漸變白，盼恢復(fù)都城已成空談。“長(zhǎng)城”，

是用南朝名將檀道濟(jì)的典故。南朝時(shí)劉宋名將檀道濟(jì)曾自稱為“萬里長(zhǎng)城”，皇帝要?dú)⑺f：“自毀汝萬

里長(zhǎng)城。”

C.意思是：我登上山亭望江北，還記得四十三年前的舊事一幕幕：烽火連天廛(ao)戰(zhàn)苦，揚(yáng)州一帶遭荼

(tu)毒。作者在追憶住事，回顧自己一生，沒有運(yùn)用典故。

D.意思是：只能吹笛賦詩(shī)，空自惆悵不已。回來物是人非，我像爛柯之人。"爛柯人”運(yùn)用了晉人王質(zhì)的典

故。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛。回到

村里，才知道已過了一百年，同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶23年的感慨，同時(shí)劉禹錫

也借這個(gè)故事表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。

故選C。

33.本題考查學(xué)生比較鑒賞詩(shī)歌寫作手法的能力.

都運(yùn)用了謝安的典故。謝安年老時(shí)被晉孝武帝疏遠(yuǎn)，一次，在陪孝武帝喝酒時(shí)，當(dāng)時(shí)的名士桓伊為他們彈

箏助興，歌曹植《怨歌行》日：“為君既不易，為臣良獨(dú)難。忠信事不顯，乃有見疑患。”聲節(jié)悲慨，俯仰

可觀。孝武帝聽完后，面有愧色。

葉詞：結(jié)合注解可知葉夢(mèng)得是南宋朝廷中堅(jiān)決的主戰(zhàn)派，但當(dāng)時(shí)占主導(dǎo)地位的卻是主和派。他遭受排擠而

離京，心中滿是憤慨，面對(duì)泥水之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)故址，回想那段成功驅(qū)逐異族侵犯的戰(zhàn)爭(zhēng)，自然生出今昔對(duì)比

之意。同樣是忠信見疑，詞人拿謝安和自己進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了自己遭受排擠，倍受冷落的孤寂與憤懣之情，

突出了自身處境的悲慘。謝安雖被猜疑，但尚能與孝武帝一同飲酒，且有桓伊為他仗義執(zhí)言；而自己卻只

能暮年“獨(dú)聽桓箏”，借古諷今，表現(xiàn)出對(duì)統(tǒng)治者疏遠(yuǎn)、不重用賢能之臣的不滿。謝安當(dāng)年也曾叱咤風(fēng)云建

功立亞，表達(dá)了自己渴望為國(guó)效力，建功立業(yè)的愿望。用典的效果是表達(dá)含蓄，令人回味深長(zhǎng)。

李詩(shī)：東晉名相謝安字安石。據(jù)史載，公元383年，前秦苻堅(jiān)率師南侵東晉，號(hào)稱百萬，聲勢(shì)浩大，宰相

謝安臨危受命，被任為招討大都督，胸有成竹，調(diào)度有方，自己卻下棋自若，而竟破苻堅(jiān)于泗水之上。創(chuàng)

造了中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例。

在這里，李白把此次應(yīng)邀入永王璘幕府，比為“東山再起”，樂觀地認(rèn)為自己多年來愿做輔弼大臣的愿望終

于可以實(shí)現(xiàn)了。他覺得只要有機(jī)遇，他就會(huì)像謝安那樣，“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外“，在揮手談

笑之間，將安史叛軍一舉平定。用典故襯托出詩(shī)人的雄心壯志，氣貫長(zhǎng)虹，抒發(fā)了詩(shī)人高昂的愛國(guó)熱情。

(2022秋?北京朝陽?高三北京八十中校考期末)閱讀下面詩(shī)歌，完成各題。

山寺

(宋)陸游⑴

籃輿⑵送客過江村，小寺無人半掩門。

古佛負(fù)墻塵漠漠，孤燈照殿雨昏昏。

喜投禪榻聊尋夢(mèng)，懶為啼猿更斷魂。

20

要識(shí)人間盛衰理，岸沙君看去年痕。

注釋：【1】這首詩(shī)寫于陸游出任夔州（今重慶奉節(jié)）通判時(shí)，詩(shī)人當(dāng)時(shí)大約四十五歲。【2】籃輿：類似轎

子的一種交通工具。

34.下列對(duì)詩(shī)句的分析，不由砸的一項(xiàng)是（）

A.開頭的兩句詩(shī)交代事情緣起，詩(shī)人乘籃輿為客人送行，路過江邊的一個(gè)村莊，入古寺暫歇。

B.“古佛負(fù)墻塵漠漠”句中“塵漠漠”照應(yīng)上面詩(shī)句中“無人半掩門”，說明小寺無人料理已久。

C.“懶為啼猿更斷魂”一句是說雨夜中傳來一聲聲凄厲的猿啼，引起詩(shī)人的傷感乃至悲傷之極。

D.結(jié)尾兩句詩(shī)，詩(shī)人用難以尋找河沙去年的痕跡，來說明人間盛衰的變化，非人力可以改變。

35.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人用“古佛”“孤燈”“禪榻”“啼猿”等意象營(yíng)造出一種荒涼、空寂的氛圍。

B.“孤燈照殿雨昏昏”一句詩(shī)映照出詩(shī)人身居邊地，無法實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)理想的落寞心情。

C.詩(shī)人敘寫送友途中所遇之事，寓理趣于景、情之中，做到景、情、理的渾然一體。

D.這首詩(shī)與詩(shī)人充滿愛國(guó)激情的豪放詩(shī)相比，