2024屆天津市塘沽第一中學生物高二第二學期期末檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．杜泊羊以其生長速度快、肉質好等優點,被稱為“鉆石級”肉用綿羊。科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關敘述正確的是A．為了獲得更多的卵母細胞,需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理B．從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精C．為避免代孕綿羊對植入胚胎產生排斥反應,應注射免疫抑制劑D．為了進一步擴大繁殖規模,可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎2．給受試者皮內注射白喉毒素24~48h后，如出現局部皮膚紅腫，則說明受試者對白喉毒素無免疫力；反之，則說明受試者血清中含有足量的抗白喉毒素抗體。下列相關敘述正確的是（）A．局部皮膚出現紅腫不屬于免疫過度反應B．抗白喉毒素抗體由游離于細胞溶膠中的核糖體合成C．局部皮膚出現紅腫是由于毛細血管壁通透性增加，組織液減少D．白喉毒素進入受試者體內需經巨噬細胞處理后呈遞給B淋巴細胞3．如圖為某高等動物個體的一組細胞分裂圖像。下列分析正確的是()A．甲→乙和甲→丙的分裂過程可同時出現在同一器官中B．乙細胞和丙細胞中染色體數目相同，DNA含量也相同C．乙產生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產生的子細胞基因型為ABC和abCD．丙細胞產生子細胞的過程中發生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合4．下列與細胞相關的敘述，正確的是（）A．核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器B．酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸C．藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程D．在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP5．下圖為有絲分裂過程中細胞核內DNA含量變化曲線。下列敘述不正確的是A．0-A段表示DNA復制，含量加倍B．B-C段細胞中觀察不到核膜和核仁C．C-D段動物細胞中含有兩組中心粒D．D-E段細胞中染色體：DNA：染色單體=1:1:16．基因工程操作過程中，DNA的“手術刀”指的是A．DNA酶 B．DNA聚合酶C．限制酶 D．解旋酶二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）培養胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。回答下列問題。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養，其作用是_______________________________________。（5）經組織培養得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。8．（10分）下圖為碳循環模示圖，請據圖回答下列問題。（1）生態系統的成分中，A的主要作用是________。（2）在圖中的生物群落中，可能占有多個營養級的一類生物是________。（3）生態系統能量流動的特點是____________。（4）碳元素在生物群落內主要以_________的形式存在和流動。9．（10分）研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內環境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據圖分析回答問題：（1）圖中A代表細胞膜上的__________________。葡萄糖進入癌細胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖進而合成__________________________作為DNA復制的原料。（2）在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為________________________。與正常細胞相比，①～④過程在癌細胞中明顯增強的有_____________（填編號），代謝途徑發生這種變化的意義在于能夠___________________________，從而有利于癌細胞的增殖。（3）細胞在致癌因子的影響下，___________________________基因的結構發生改變而被激活，進而調控____________的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑，圖中的過程______________（填編號）不宜選為作用位點。10．（10分）極端耐熱淀粉酶在工業上具有廣泛的應用，科研人員通過培養得到極端耐熱淀粉酶高產菌株，經提取后獲得淀粉酶液，以淀粉為底物設置系列實驗來研究該酶特性，回答下列問題：（1）極端耐熱淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化麥芽糖水解，這說明酶有________性；將該酶在質量分數為15%的NaOH溶液中處理一段時間后，再進行分解淀粉的實驗，在其他條件適宜的情況下，實驗結果與不加此酶效果相同，原因是15%的NaOH溶液使酶_____遭到破壞而失活。（2）下表是一定濃度的Cl-（10－4mol/L）對酶活性（單位時間內底物的減少量表示）的影響，已知該酶的適宜溫度值范圍為70℃～130℃，實驗結果如下表：溫度組別70℃80℃90℃100℃110℃120℃130℃對照組18.219.320.121.920.319.018.3實驗組22.323.424.125.824.023.122.0①該實驗的自變量是_______，從表格數據分析，Cl-所起的作用是_______。②若要進一步探究酶的最適溫度，需在_________之間設立較小的溫度梯度再進行分組實驗。11．（15分）基因工程又稱為DNA重組技術，回答相關問題：（1）在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即______和從_______中分離。（2）利用某植物的成熟葉片為材料，同時構建cDNA文庫和基因組文庫，兩個文庫相比，cDNA文庫中含有的基因數目比基因組文庫中的__。（3）在基因表達載體中，啟動子是______聚合酶識別并結合的部位。若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞，最常用的原核生物是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

閱讀題干可知本題涉及的知識點是胚胎工程，明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據選項描述結合基礎知識做出判斷。【題目詳解】A、超數排卵用促性腺激素而不是雌激素，故A選項錯誤；

B、根據采集部位而定，如果是從輸卵管采集的卵細胞，已發育成熟，可直接與獲能的精子在體外受精；如果是從卵巢是采集的卵細胞，未發育成熟，都要經過體外人工培養成熟后才能與獲能的精子受精，故B選項錯誤；

C、受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發生免疫排斥反應，不需要注射免疫抑制劑，故C選項錯誤；

D、為了進一步擴大繁殖規模，可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎或多胎，故D選項正確。

故選D。2、A【解題分析】

免疫過度反應和免疫缺陷均屬于免疫系統的功能異常。免疫系統的功能包括防衛、監控和清除。【題目詳解】A、局部皮膚出現紅腫，說明受試者對白喉毒素無免疫力，不屬于免疫過度反應，A正確；B、抗白喉毒素抗體由附著在內質網上的核糖體合成，B錯誤；C、局部皮膚出現紅腫是由于毛細血管壁通透性增加，組織液增多，C錯誤；D、白喉毒素進入受試者體內需經巨噬細胞處理后呈遞給T淋巴細胞，D錯誤。故選A。3、A【解題分析】

析圖：乙細胞中含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，因此甲→乙表示有絲分裂；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期，因此甲→丙表示減數分裂。【題目詳解】A、甲→乙表示有絲分裂，甲→丙表示減數分裂，兩者可同時出現在生殖器官中，A正確；B、乙細胞進行的是有絲分裂，乙和丙細胞中都含有6條染色體，乙中含12個DNA分子，丙中含有6個DNA分子，B錯誤；C、乙進行的是有絲分裂，其產生的子細胞的基因型與親代細胞相同，即為AaBbCC；丙進行的是減數分裂，由于減數第二次分裂后期，著絲點分裂，移向兩極的染色體是復制關系，所以產生的子細胞基因型應相同，C錯誤；D、等位基因的分離和非等位基因的自由組合發生在減數第一次分裂后期，而丙細胞處于減數第二次分裂后期，所以不可能發生等位基因的分離和非等位基因的自由組合，D錯誤。故選A。4、B【解題分析】核糖體沒有膜結構，A項錯誤；酵母菌的細胞核內含有大量的DNA和少量的RNA，B項正確；藍藻細胞屬于原核細胞，沒有線粒體等膜結構細胞器，C項錯誤；葉綠體中可通過光反應合成ATP，D項錯誤。5、D【解題分析】O～A段為間期，此時細胞中主要進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，因此DNA含量加倍，A正確；B～C段為中期，此時細胞中觀察不到核膜和核仁，因為核膜和核仁在前期就已經解體消失，B正確；中心體（一個中心體含有兩個中心粒）在間期復制，前期分離，因此后期（C～D段）細胞中含有兩組中心粒，C正確；D～E段為末期，此時細胞中不含染色單體，D錯誤。6、C【解題分析】

基因工程的工具：（1）限制酶（分子剪刀）：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶（分子針線）：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體（分子運輸車）：常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。【題目詳解】A、DNA酶催化DNA水解，不是基因工程的基本工具，A錯誤；B、DNA聚合酶催化DNA的合成，不是基因工程的基本工具，B錯誤；C、限制酶是DNA的“手術刀”，C正確；D、解旋酶催化DNA的雙鏈打開，不是基因工程的基本工具，D錯誤。故選C。【題目點撥】本題比較基礎，考查基因工程的相關知識，重點考查基因工程的工具，要求考生識記基因工程的操作工具，根據題干要求作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查。二、綜合題：本大題共4小題7、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織脫分化再分化誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【解題分析】

植物組織培養技術：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養物質的供應。

③需要添加一些植物生長調節物質，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照。【題目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進行照光培養，其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經植物組織培養進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性。【題目點撥】本題主要考查植物組織培養的相關知識，意在考查學生理解植物組織培養的條件，掌握植物組織培養的作用，屬于中檔題。8、將太陽能固定在他們制造的有機物中，從而被其他生物利用消費者單向流動，逐級遞減有機物【解題分析】

圖示為碳循環示意圖，A是生產者，B是分解者，①是生產者進行光合作用，②是呼吸作用。【題目詳解】（1）A是生產者，是生態系統的基石，通過光合作用，將太陽能固定在他們制造的有機物中，從而被其他生物利用。（2）消費者可以捕食多種生物，所以可能占有多個營養級。（3）能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。（4）碳在生物群落內部以有機物的形式存在和流動。【題目點撥】本題綜合考查簡單的生態系統的知識，考生根據碳循環的示意圖判斷各種生物成分，識記各種成分的作用，識記能量流動的特點。9、載體蛋白脫氧核苷酸有氧呼吸和無氧呼吸①②③產生大量的中間產物，為合成DNA和蛋白質等重要物質提供原料原癌基因和抑癌酶①④【解題分析】

本題是關于癌細胞代謝的問題，由圖像可知，葡萄糖通過載體蛋白進入癌細胞后，可以轉化成五碳糖，五碳糖是構成核酸的原料，可以進行有氧呼吸產生二氧化碳和水，也可以進行無氧呼吸產生乳酸，這一點是正常細胞沒有的。【題目詳解】（1）由圖像可知葡萄糖通過A進入細胞，因此，A是載體蛋白，葡萄糖進入癌細胞后，DNA的基本單位脫氧核苷酸，因此，在代謝過程中可通過形成五碳糖進而合成脫氧核苷酸，再進一步合成DNA。（2）正常細胞在有氧條件下，只能進行有氧呼吸，而癌細胞在有氧條件下，呼吸作用的方式為有氧呼吸和無氧呼吸，由圖像可知，與正常細胞相比，①～④過程在癌細胞中明顯增強的有①②③，代謝途徑發生這種變化的意義在于能夠①有利于葡萄糖進入細胞，②③有利于產生較多的中間代謝產物，為合成DNA和蛋白質等重要物質提供原料，有利于細胞的增殖。（3）細胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發生突變，進而調控酶的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑，應該選擇②③過程，而不是①④，如果選擇①④，對細胞的正常代謝影響較大，副作用太大。【題目點撥】防治癌細胞時可以采用放療合作化療的方法，放療的副作用較小，而化療通過化學藥物治療，全身的細胞都會起作用，副作用較大。10、專一性空間結構溫度和Cl-提高了該酶的活性90-110℃【解題分析】

本題是關于酶的問題，大多數酶是蛋白質，在條件適宜的情況下，酶在細胞內外，生物體內外都可以發揮作用，酶具有專一性、高效性、酶促反應需要溫和條件的性質，高溫、酸堿、以及一些重金屬等都會破壞酶的空間結構而使酶失活。【題目詳解】（1）題目中極端耐熱淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化麥芽糖水解，這說明酶有專一性的性質；如果將該酶在質量分數為15%的NaOH溶液中處理一段時間后，再進行分解淀粉的實驗，在其他條件適宜的情況下，實驗結果與不加此酶效果相同，原因是NaOH溶液使酶空間結構遭到破壞而失活。（2）表格中的實驗探究的是Cl-對酶活性的影響，因此Cl-是自變量，實驗中溫度是不斷變化