分數的基本性質練習課

分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數，分數的大小不變。(0除外)這叫做分數的基本性質。P78基礎練習262831312()15101510()5∶∶369369()()∶∶41259259()()100()口頭填空：52994436在方格紙上涂色表示。2412涂色部分還表示幾分之幾？體驗作用。122436486122412專項練習3÷5=9÷()=×3×315×6×6330×6×64÷()=14635=分數與除法的關系練一練：1、判斷，并說明理由。（1）分數的分子、分母都乘以或除以相同的數，分數的大小不變。（）（2）把的分子縮小5倍，分母也同時縮小5倍，分數的大小不變。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分數的大小不變。（）

（4）（）√×√×下面算式對嗎？如果有錯，錯在哪里？為什么會這樣錯。×××√把相等的分數寫在同一個圈里43208156521812241816122015（1）的分母乘4，分子（），分數的大小不變。（2）把的分子除以3，要使分數的大小不變，分母應（）。乘4除以3（3）的分母加上5，要使分數的大小不變，分子應加上（）。=？66–3=33（4）的分子加上6，要使分數的大小不變，分母應加上（）。=？6060–15=4545（5）的分子加減去10，要使分數的大小不變，分母應減去（）。=？1236–12=2424拓展練習95=9×35×()=27153=95=9＋185＋()27（）1015=72=7＋212＋()28（）68說一說：下面各種情況下，怎樣才能使分數的大小不變。（1）把的分母乘以5；（2）把的分子除以4；（3）一個分數的分母縮小3倍；（4）一個分數的分子擴大2倍。分子乘以5分母除以4分子縮小3倍分母擴大2倍白云居課件在下面各種情況下，分數的大小有什么變化?

（1）分子擴大到原來的4倍，分母不變；（2）分子縮小到原來的一半，分母不變；（3）分母擴大到原來的10倍，分子不變。分數擴大到原來的4倍分數縮小到原來的12分數縮小到原來的110白云居課件

1、一個分數，分母比分子大14，它與三分之一相等，這個分數是多少？2、一個分數，如果分子加3，分數值就是自然數1，它與二分之一相等，求這個分數是多少？3、把—的分母縮小到原來的—，要想使分數大小不變，分子應當怎么變化？18631白云居課件一個分數的分子擴大四倍，分母縮小7倍之后是，原分數是多少？的分子加上80，如果要使這個分數的大小不變，分母應該？1.擴大到原來的11倍2.增加原來的10倍3.加上130128356÷4×7=128813把下面的分數化成分母是10而大小不變的分數。5120630245015基礎練習=5×21×2=102=30÷324÷3=108=20÷26÷2=103=50÷515÷5=103把和化成分子是9而大小不變的分數。346327346327912921比較下列分數的大小。＜＞=＜＞=寫出分母是4的所有真分數。41獨立練習4342思考：大于而小于的分數只有一個嗎？414342014142434142438182838485868283848586121123124125126127128129123124125126127128129……獨立練習大于而小于的分數有()個。4143無數想一想：為什么兩題的結果不一樣呢？分數單位是的分數中，大于而小于的分數只有（）個。獨立練習4141431寫出三個大于而小于的數。15144205208401040

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146001獨立練習41123541261086363126,108,54,12341解決問題數學課上，五（1）班做了10分鐘的練習。五（2）班做練習的時間占整堂課的。如果一堂課40分鐘，哪個班用的時間長？

把一節課的時間看作單位“1”平均分成4份，做練習的時間占1份40÷4=10（分鐘）10=10答：兩個班用的時間一樣長。我們班的同學參加了舞蹈小組，的同學參加了書法小組，哪個小組的人數多？黑板歷史足跡活動樂園生活園地開心一刻知識城堡發展性的練習用２，３，４，６，９