學年第一學期小學語文教研活動總結本學期，我們語文教研組主要做了如下的工作。

一、組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節課業務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

二、全面優化教與學的過程，在提高課堂教學質量上下工夫。

語文教學質量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得一、二等獎。

三、扎實開展師徒結對工作，打造一個優秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養并迅速成長。

四、引導學生開展興趣小組活動，培養學生語文興趣。

本學期，各班都開展了興趣小組活動，學生特長得到了充分的培養和發揮。部分學生書法作品獲市小學生書法競賽一、二等獎，朱滿華老師指導的學生參加市小學生作文競賽獲得三個一等獎、二個二等獎。另有兩位學生獲縣演講比賽一、二等獎。這些活動極大激發了學生學習語文的興趣。

五、積極開展教育科研，認真撰寫教研論文。

我組教師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質量和教師素質的必由之路，因此我組教師在繼省“十五”規劃重點課題《農村小學“問題學生”的教育與心理干預》之后，又參加了省“十一五”規劃《農村小學新生入學適應問題的研究》等課題的研究實驗工作。在研究中不斷撰寫教研論文，有50多篇論文在各級各類雜志上發表或獲獎。

本學年，我組教師在教學中深入開展研究性學習，努力探索新教材的教學模式，并結合新教材安排了讀寫例話、口語交際、語文綜合性學習等內容的教學研究活動，還注重了培養學生良好的學習習慣和思維品質。應該說語文教學正在呈現良好的態勢，但也存在著一些問題。如班級學生發展不平衡；部分學生的基礎知識與基本學力不牢固；部分學生的閱讀與作文能力比較薄弱等。這些問題是擺在我們面前的難題與挑戰，需要我們努力去思考并解決。面對挑戰與難題我們群策群力共同探討解決。讓我們的語文教學更加符合學生的認知水平與認知規律；更加符合學生的生活實際與生活需要；更加符合我們的教育思想與教育理念；更加符合我們的時代要求與時代精神！學年小學第一學期教學工作總結范文本學期，我校的教學工作以新課標為指導，以學生為本，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷探索，改革教學管理方式，提高教師的教育教學水平，全面提高教學質量。下面就本學期的教學工作作一個簡單的總結。

本學期，我校按照鎮的工作目標及教育教學規律來制定并嚴格執行學校自己的教育教學工作計劃。從大處著眼，小處著手，定時間、定內容、定項目、定指標、定任務、定人員、定措施、定制度，把教學工作落到實處。學期初，學校領導班子研究制定了學校教學工作計劃及教研組計劃，并通過全體教師的討論，把計劃作為教師的工作目標并認真加以實施。同時我們還注意平時的巡查及月底督查，并將工作情況作為量化考核的依據。

教學質量是學校的生命線，教育質量是學校的立校之本。本學期，我校在貫徹上級文件精神的加強教學過程管理，狠抓教師的業務素質的提高，把提高教學質量作為學校工作的重點。為提高教學質量，我們主要做了以下幾項工作：

抓教學常規管理。學校對教師的備課、上課、作業批改、輔導等常規教學進行了認真的檢查和考核。在備課方面：我們要求老師要做到“三備”，即：備課標、備教材、備學生。老師必須按課時計劃準備，杜絕無教案上課。在作業方面：要求教師要按質按量及時批改作業，并及時做好訂正工作。在輔導方面：我們要求教師要面向全體學生，特別要重視班級后進生的輔導。在上課方面：我們通過平時的巡查和推門聽課發現大部分教師都能按要求去上好每節課。

抓教研組建設。教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。只有把教學和教研結合起來工作才有成效。我們認為教研組長應抓好“三件事”：組織學習學科大綱、制定教學計劃；組織聽課、上好研討課；布置階段性的學科研究任務。在抓課堂教學時，教研組長要深入各年級的課堂中去聽課和評課；在抓教學質量時，要重視單元過關測試；在抓教學常規時，要對教研組內制定的教學計劃進行認真檢查落實；在抓期終復習時，要督促教師制定復習計劃并認真加以落實。我們通過開展各種教學研究活動來提高教師的教學水平，通過各種檢查考核來規范教師的教學行為。

抓青年教師培養。青年教師是學校的未來，是教育的未來。我們認真開展青年教師培訓工作：首先我們對新分配的青年教師進行業務培訓和基本功訓練；其次我們讓一部分青年教師擔任班主任工作這樣既提高了他們的管理能力又使他們的工作積極性得到了提高；再次我們組織新老教師結對子進行互幫互學活動使新教師盡快適應新的工作環境并逐步走向成熟。

抓教學質量的評估與反饋。學校對教師教學質量的評估除了平時的聽課之外還采取了期中、期末兩次考試的辦法并根據考試成績給每位教師打分評估教師的教學質量。同時學校對教師的教學質量還提出了具體的改進意見。

抓課外輔導和第二課堂活動。課外輔導是課堂教學的延伸是提高學生全面素質的重要途徑之一。我們主要是開展了學科興趣小組活動和開設選修課等幾種形式來提高學生的學科興趣和拓寬學生的知識面。本學期我們組織了各種課外興趣小組包括數學奧林匹競賽輔導組、語文課外閱讀輔導組等同時還開設了選修課和活動課等課程以提高學生的文學藝術修養、規范使用祖國語言文字的水平豐富學生的課余生活等。

抓畢業班工作。畢業班工作是學校工作的重中之重是關系到學校的聲譽和辦學理念的重要體現也是對學校領導班子工作能力和辦學水平的重要體現因此我們除了平時加強了對畢業班的管理外還采取了以下措施來提高畢業班的教學質量：一是加強了初三考試的模擬訓練；二是要求畢業班老師認真分析學生現狀制定切實可行的復習計劃；三是加強了對學生的思想教育并經常性地做好家訪工作；四是開了兩次家長會并多次召開了畢業班學生會等。

抓師資隊伍建設。師資隊伍的建設是學校工作的永恒主題為了提高教師的思想素質和業務素質我們主要做了以下幾項工作：一是加強教師的思想政治教育和職業道德教育；二是加強教師的業務培訓；三是建立了完善的考核制度四是積極創造條件鼓勵教師參加各種形式的學習深造等。小學語文教研活動總結本學期，我們語文教研組主要做了如下的工作。

組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節課業務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

全面優化教與學的過程，在提高課堂教學質量上下工夫。

語文教學質量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得二等獎。

扎實開展師徒結對工作，打造一個優秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養并迅速成長。

引導學生開展興趣小組活動，培養學生語文興趣。

本學期，各班都開展了興趣小組活動，學生經過老師的指導，活動有計劃、有成效。學生寫出了很多優美的作品，學校將這些作品編輯成冊，并分發給全校學生鑒賞。

積極開展多項語文教學活動，豐富學生課外文化生活。

本學期語文組配合教務處、政教處開展了一系列活動：如全校性的寫字比賽；作文比賽；黑板報比賽；古詩文朗誦比賽等；參加教育中心組織的學生才藝比賽獲得書法一等獎；參加教育中心組織的慶祝中華人民共和國華誕演講比賽獲團體二等獎；參加玉溪市“新華杯”中小學生第一屆書法作品比賽獲團體一等獎；參加云南省教育工會組織的教師書法競賽獲團體一等獎；參加市關工委組織的“迎奧運書法、繪畫”比賽獲團體一等獎；參加市關工委組織的“愛祖國、愛家鄉”征文比賽獲團體一等獎；有四位教師獲市教育關工委的表彰；在迎接教育現代化區域評估中有多位教師撰寫了多篇論文、案例等。

課程改革的理念沒有得到很好的落實。新學期需繼續努力轉變觀念，尤其要學生的主體性的發揮，處處落實好“以人為本”的理念。

校本教研還須更深入一步加強。雖然開展了豐富多彩的教研活動，但在深化教研上還存在不足的地方。在今后的教研中要不斷加強理論學習、深化教材研究、提升課堂效益研究等，使我們的校本研究向更深的層次發展。學年第一學期班主任工作總結3本學期，我擔任三年級班的班主任兼本班的語文教學工作。工作中，我在各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

為了加強學生的思想道德教育，我利用晨會、班會和思想品德課，對學生進行思想教育。我還積極配合學校少先大隊組織學生參加各項活動。

本學期我主要從以下幾方面培養學生良好的學習習慣：

針對個別學生作業不能按時完成的情況，我采取課后輔導，并認真檢查。對沒有完成作業的學生及時教育。

課堂上多指導。做好培優補差工作，對差生多鼓勵、多指導、多補課。

認真鉆研教材，了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。

了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上精講多練。

鼓勵學生質疑，向家長反饋孩子在校的學習情況，方便家長指導孩子的學習。

做好后進生的轉化工作，利用課余時間對后進生進行輔導。

精心準備每一節活動課，利用班會、家長會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生衛生、紀律、安全等常規教育。同時注意與家長配合搞好校內外環境衛生的整治工作。

注重學生的養成教育。在班級衛生和紀律方面立下軍令狀——誰出問題誰負責。并設立相應的獎懲制度。經過這樣長期的訓練，學生已經形成了一定的良好習慣。在班級紀律和衛生方面班干部已經可以獨當一面了?？吹竭@樣一種情況我感到很欣慰。

關注留守兒童心理健康學習輔導。留守兒童是一個特殊的群體需要我們特別的關愛。我在做好各項工作的同時更加關注留守兒童的學習和心理健康問題。開了一次關愛留守兒童的主題隊會并做了宣傳報送給了?？?/p>

做好班級安全保衛工作。每周班隊會進行安全教育并做好記錄。教育學生要有自我保護意識，不能私自外出玩耍也不能隨便到外面去亂買零食吃等。這樣既保證了班級各項工作的正常開展也保證了教學的正常運行。學生也能安下心來學習。

認真執行班主任工作職責和要求并做好每周的班情總結工作。做到對學生一日生活制度的落實和常規管理及各項安全措施的到位情況進行檢查糾正和指導。并及時把有關的情況反饋給家長和校領導便于及時溝通協調有關問題并提出相應的措施加以改正。同時做好班級資料的積累整理工作如學生花名冊、成績登記冊、清潔衛生記錄等。這些材料將成為班級檔案為以后的工作提供依據和參考并可對學生起到督促作用提高工作效率和工作質量。同時配合學校做好其他方面的工作如學生操行評定工作以及有關活動的參與等。

組織好班級的課外活動豐富學生的課余生活提高學生的興趣培養他們的多種能力促進他們的全面發展。同時向他們進行廣泛宣傳有關學校及班級的各種活動并充分利用這些活動對學生進行思想教育培養他們的集體主義觀念增強他們的凝聚力提高他們的自信心和競爭意識使他們在活動中獲得知識和技能得到鍛煉提高自己的能力素質并學會與人友好相處養成文明禮貌的的行為習慣。學年第一學期班主任工作總結_3本學期，我擔任三年級班的班主任兼本班的語文教學工作。工作中，我能服從學校領導，團結同事、集體研討、認真備課、批改作業、講評輔導、督促孩子改錯、抓好班級紀律、搞好班級文化建設等?，F將工作總結如下：

為了培養孩子的閱讀興趣，我利用課余時間組織學生到學校圖書室借閱圖書；學習之余，利用班隊會給學生講成語故事、介紹優秀書籍、組織朗誦詩歌、板報上展示讀書成果等。經過近一年的培養和指導，學生的閱讀和寫作水平有了很大的提高。

為了培養孩子認真書寫的好習慣，我要求孩子每寫一次作業就要撕一次田字格；每次寫作業前要認真削好鉛筆；在考試前要用橡皮把鉛筆擦干凈；每次寫作業要專心等。為了培養孩子講衛生的好習慣，我要求孩子每次上完廁所要把手洗干凈；不隨地吐痰；不亂扔垃圾等。為了培養孩子愛惜學習用品的好習慣，我要求孩子每次領用作業本、筆、紙張等學習用品要有記錄，用完后及時歸還等。經過近一年的指導和督促，孩子的書寫、衛生等習慣有了很大的提高。

為了培養孩子良好的閱讀習慣，我利用課余時間組織學生到學校圖書室借閱圖書；學習之余，利用班隊會給學生講成語故事、介紹優秀書籍、組織朗誦詩歌、板報上展示讀書成果等。經過近一年的培養和指導，學生的閱讀和寫作水平有了很大的提高。

為了培養孩子的自我約束能力，我利用班會課組織學生制定班規、班級管理條例、紀律檢查表等，讓孩子明確哪些行為可以做，哪些行為不可以做；讓孩子知道認真聽講是學習的基本要求；幫助孩子養成按時完成作業的好習慣；提醒孩子遵守課堂紀律等。同時對個別紀律觀念差的孩子進行個別輔導和談心教育。經過我和班級學生的共同努力，班級學生的自我約束能力有了很大的提高。

為了培養孩子文明禮儀的好習慣，我利用班會課組織學生學習《中小學生行為規范》和《中小學生守則》，教育孩子要語言文明、行為文明、著裝得體、儀容整潔、愛護學習用品等。經過近一年的培養和指導，班級學生的文明禮儀程度有了很大的提高。

為了培養孩子良好的衛生習慣，我利用班會課組織學生學習打掃衛生的方法，教育孩子要保持室內外清潔、經常洗頭、洗澡、經常剪指甲等。經過近一年的培養和指導，班級學生的衛生習慣有了很大的提高。

為了更好地促進家校合作，我利用節假日給家長發送祝福短信，或利用家長接送孩子的機會與家長溝通交流孩子的學習情況和生活自理情況，了解家長的所思所想以便更好地指導自己的教學工作。經過近一年的努力，家長與我之間的溝通交流更加密切了。

為了更好地促進家校合作，我組織家長參加家長會并給家長介紹教育教學的方法和策略；讓家長了解班級孩子的整體情況；給家長介紹班級的各項工作等。經過近一年的努力，使家長更加了解學校及班級的工作重心和工作思路。

本學期，我利用課余時間對個別學生進行家訪并填寫家訪記錄，了解學生在家庭中的表現及家庭狀況；對學困生進行跟蹤輔導；對單親家庭的孩子給予更多的關愛和呵護等。

經過一學年的努力，班級工作取得了一定的成績但也存在著一些不足：如對待學困生的輔導不夠扎實；對待優生的管理不夠嚴格等。今后我將繼續努力做好班級各項工作。小學語文教研活動方案以市教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“為了學生的一切發展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“加強教研組建設，加大教研力度，扎實開展‘三課’活動，努力開創我校教研工作新局面”的工作思路，結合前段教研工作的經驗與不足，遵照教研計劃圍繞教學、教研、教改三方面制定以下教研活動安排。

著眼于提高教學質量和教學效率，創造性地開展教學研究活動，通過同伴互助、傳幫帶結對、專題活動等多種形式，穩步提高青年菜教師的教育教學能力。通過開展校本教研，全面提高學校教師的教學質量，從而提高學校教育質量。

以新課程標準的實施為切入點，以課堂教學研究為重點，深入開展教學方法的研究和改革，努力轉變學生的學習方式，營造良好的學習氛圍，逐步建立民主、平等、和諧、互動的師生關系。把“不斷滿足學生發展的需求”作為教研活動的主體，把培養學生“實踐能力和創新精神”作為教研活動的主要目標。不斷更新教師觀念，改進教學方法。

積極開展教學模式、教學方法的研究和改革。充分發揮教師的積極性、主動性、創造性，逐步使教師從“教書匠型”變成“學者型”。

加強對學生的學法指導。培養學生良好的學習習慣和自學能力。

針對以往高耗低效，教師講、學生聽，墨守成規的課堂教學模式，將以課堂教學效率為中心，通過抓教師和學生的兩個方面的行為來促進教學質量大面積提高。

規范教學常規管理，建立良性教學質量管理機制。

做好青年教師的培養工作，使之盡快成長為教學骨干。

以優化課堂結構為目的.以新教師培養為重點開展聽課評課活動并在日常的教學教研中加強對新教師的培養指導。聽課以隨機聽課與重點聽課相結合的方式進行。隨機聽課采用相互聽課的方式進行，由教師自主安排聽課對象。重點聽課對象為一年級語文和數學、二年級品生課及新轉入的教師所上的課。由教研組長點名確定開課教師，并完成相關的表格填寫工作。要求每個教師每學期聽同年級的課不少于5節（其中推門聽課不少于3節），同時要寫好聽課筆記，寫好評課意見。

各任課教師制定教學計劃，安排好教學進度（附表）。制定教學進度時將課時數向下保留一位小數上報備齊材料（如備課組計劃、備課組活動記錄等）。

制定教研計劃，確定教研周活動時間及內容。每周二下午為語文教研活動時間；每周三下午為數學教研活動時間。本學期的教研活動以課改培訓和研究為主同時結合本校實際情況確定主題進行研究。組織好雙周的教研活動并做好記錄。積極開展教學沙龍活動（單周）。

針對學校日常教育教學中發現的問題及時開展研究活動。組織第一次理論學習（教材