2024年海南省高校大學《輔導員》招聘考前自測題（通用題型）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.反映思想政治教育本質的根本原則是()

A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則

2.不是積極心態的作用的是()

A.內心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁

3.1967年，美國心理學家()發表了《認知心理學》一書，標志著現代認知心理學的正式誕生

A.奈塞爾B.馬斯洛C.斯金納D.考夫卡

4.教師的根本職責是()

A.熱愛學生B.嚴謹治學C.為人師表D.教書育人

5.心理健康教育的對象主要組成是（）。

A.心理障礙學生B.正常學生C.重度心理健康問題D.大多數學生

6.對立統一規律揭示了事物發展的()。

A.辯證形式B.趨勢和道路C.不同狀態D.源泉和動力

7.遵循嚴密的邏輯規律，逐步推導，最后做出合乎邏輯的結論，這是()

A.直覺思維B.分析思維C.抽象思維D.聚合思維

8.劉曉明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環境的變化沒有任何情感反應，不洗澡不換衣服，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于()

A.感知障礙B.思維障礙C.意志障礙D.情感障礙

9.下列哪個選項是指對活動結果的興趣？()

A.物質興趣B.精神興趣C.直接興趣D.間接興趣

10.學生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學習的內驅力或動機，稱為()

A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.勝任內驅力

11.“不患人之不己知,患不知人也。”這句話出自()

A.《論語》B.《老子》C.《孟子》D.《莊子》

12.老子云：“介抱之木，生于毫末。千層之臺，起于土。千里之行，始于足下。”能夠說的是哪種培養良好意志品質的途徑()。

A.遵循循序漸進B.增強挫折承受力C.確立適當目標D.完善人格

13.()是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程

A.聯想B.幻想C.想象D.錯覺

14.人際關系的形成與變化，取決于交往雙方()

A.修養和處世方法B.身份和地位C.需要滿足的程度D.相似的性格

15.從簡單分類來講，輔導員屬于()教師。

A.德育B.智育C.任課D.管理

16.以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的間接的反映稱為()

A.能力B.思維C.個性D.意志

17.會講英語的人學習德語，學得比其他人快，這屬于()

A.正遷移B.負遷移C.縱向遷移D.逆向遷移

18.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種()

A.心理現象B.社會現象C.生理現象D.管理現象

19.在世界高等教育史上，第一個明確提出把發展科學作為大學的活動職能之一，實現教學與科研的統一的大學是()

A.柏林大學B.約翰·普金斯大學C.威斯康星大學D.弗吉尼亞大學

20.本科及以上學歷(學位)高校畢業生上崗退費以幾年為限？()

A.2年B.3年C.4年D.5年

21.精神分析學派的代表人物是()。

A.弗洛伊德B.華生C.羅杰斯D.班杜拉

22.應屆畢業生申請學費和國家助學貸款代償,必須自愿到中西部地區和艱苦邊遠地區基層單位就業、服務期達到()

A.一年及以上B.兩年及以上C.三年及以上D.五年及以上

23.高校課程類型的劃分維度不合理的是()

A.必修課一選修課B.理論課一實踐課C.通識課一非通識課D.顯性課程一隱性課程

24.高等教育的雛形階段在中國古代的教育發展上主要表現為()

A.私塾教育B.六藝教育C.書院教育D.學堂教育

25.創造性的核心部分是()

A.創造性想象B.智力技能C.創造性思維D.智慧水平

26.專業技術人員繼續教育的實施主要依靠（）

A.基層用人單位B.專門培訓機構C.高等學校D.科研機構

27.對高校教學效果和教學質量進行的價值判斷活動，稱之為()

A.檢測評估B.模擬評估C.教學評估D.水平評估

28.革命統一戰線的最根本問題是()。

A.領導權問題B.工農武裝問題C.政策策略問題D.革命目標問題

29.()把自己所具有的某些特質加到他人身上的心理傾向。

A.第一印象效應B.刻板效應C.暈輪效應D.投射效應

30.高校教師的角色是傳授者、管理者和()

A.控制者B.代理人C.評價者D.自由人

二、多選題(20題)31.常見的由認知引起的人際心里效應()

A.暈輪效應B.刻板效應C.角色固著D.隨心所欲

32.下列事件按時間先后排序正確的是。

A.烽火戲諸侯一商鞅變法一文景之治一開皇之治

B.臥薪嘗膽一赤壁之戰一貞觀之治一紅巾起義

C.焚書坑儒一黃巢起義一靖難之役一杯酒釋兵權

D.黃巾起義一燭影斧聲一土木堡之變一共和行政

33.意志自制性的兩個基本特征是()。

A.與精力和毅力密切相關B.高度的忍耐力C.強抗干擾能力D.經得起長期磨練

34.共青團的四項基本職能是()

A.組織青年B.引導青年C.服務青年D.管理青年E.維護青少年合法權益

35.在理解與把握心理健康標準時，應考慮()。

A.判斷時應兼顧內部協調與對外良好適應兩方面

B.心理健康具有相對性

C.心理健康只是一種狀態

D.心理健康是一種狀態，也是一種過程

E.心理健康是一個社會評價問題

36.團的基層組織應當了解和反映團員與青年的思想、要求,維護他們的權益,關心他們的(),開展文化、娛樂、體育活動

A.學習B.工作C.生活D.健康E.婚戀

37.按照自殺結果分類，自殺可以分為()。

A.模仿自殺B.企圖自殺C.被動自殺D.失意自殺E.未遂自殺F成功自殺

38.人際關系是人們在人際交往的過程中發生發展和建立起來的人與人之間的關系。人際關系的特點有()

A.社會性B.主動性C.情感性D.互為主體性

39.下列哪些情況的畢業生不需要上報資源信息()

A.旁聽生B.外國國籍學生C.成人教育學生D.港澳臺學生

40.下列屬于人格基本特點的是()

A.獨特性B.穩定性C.整體性D.社會性

41.有關學生勤工助學活動管理工作,以下表述正確的有（）

A.學生在學有余力的前提下，向學校提出勤工助學的申請

B.接受必要的勤工助學崗前培訓和安全教育，再由學校統一安排到校內或校外的崗位上進行勤工助學活動。

C.不得安排學生參加有毒、有害和危險的生產作業以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動

D.任何單位和個人未經學校同意，不得聘用在校學生打工

42.堅持開展創先爭優活動的基本原則是()

A.堅持開展爭優創先活動與建設高素質學生黨員隊伍相結合

B.堅持開展爭優創先活動與推進學習型黨組織建設相結合

C.堅持不斷創新開展創優爭先活動的思路、形式、載體、內容和機制

D.堅持開展爭優創先活動與帶動共青團組織建設相結合

E.堅持繼承傳統與探索創新相結合F堅持開展爭優創先活動與促進學生全面發展、健康成才相結合

43.教育部《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中,大力推進高等學校創新創業教育工作,在專業教育基礎上的核心內容是()

A.社會責任感B.創新精神C.創業意識D.創業能力

44.下列哪些政策是畢業生創業可以享受的()

A.稅收優惠B.創業培訓補貼C.證照辦理工本費優惠D.小額貸款貼息

45.孔子說:德之不存，行之不遠。在當前社會轉型期，存在眾多為了一己之私踐踏職業道德、社會公德等各種道德失范現象。因此提倡厚德具有重要的意義和價值，這說明。

A.價值觀是正確的社會意識

B.社會發展的規律是客觀的

C.正確的價值觀有助于引導社會良性運行

D.社會存在的變化決定社會意識的變化

46.中國古代思想道德教育的特點主要有()

A.強調育人中心，德育為上

B.重視立志教育，注重“修身為本”

C.強調多種途徑進行思想政治教育

D.倡導情感教育與理性教育相結合

47.思想政治教育過程是由基本要素相互聯系、相互作用構成的復雜的運動過程。它的基本要素是()

A.教育主體B.教育客體C.教育內容和方法D.教育環境

48.輔導員進行誠信教育的方式可以有()

A.樹立誠信教育典范B.憑借學生自我覺醒C.建立信用考評體系D.替學生承擔責任

49.高等學校內部管理體制改革，除了進一步完善黨委領導下的校長負責制外，還有()

A.加強籌資體制改革B.加強學術組織結構改革C.擴大高等學校辦學自主權D.加強教授治校、民主管理

50.下列關于心理咨詢主要形式以下說法正確的是。()

A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系。

B.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題。

C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。

D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。

三、判斷題(15題)51.從組織內部權力配置關系來看，“美國模式”是以學術權力為主導的高等學校權力模式。()

A.正確B.錯誤

52.每一個黨員都必須參加黨的一個基層組織()

A.正確B.錯誤

53.評價教師教學質量的唯一標準是教學效果。()

A.正確B.錯誤

54.人類認識活動是無限的，而教學認識過程是有時限的。()

A.正確B.錯誤

55.學習遷移是指在一種學習中習得的經驗對另一種學習的影響。這里的“經驗”，既包括知識經驗和技能，也包括態度和行為習慣。()

A.正確B.錯誤

56.《學生傷害處理辦法》規定學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，也要負一定法律責任。()

A.正確B.錯誤

57.化是一種生產力，是綜合國力的重要組成部分。（）

A.正確B.錯誤

58.互補是指人際關系中雙方在需求方面如果能夠互相取長補短。()

A.正確B.錯誤

59.學校對學生的處分，應當做到程序正當、證據充分、依據明確、定性準確、處分從輕。()

A.正確B.錯誤

60.性格是一個人身上不定期、不穩定地表現出來的心理特點。()

A.正確B.錯誤

61.人對自己以及自己與周圍事物關系的認識叫作自我意識。是一個多維度、多層次的復雜心理系統。()

A.正確B.錯誤

62.企業破產或倒閉，單位需支付經濟補償。()

A.正確B.錯誤

63.學生違反治安管理規定受到處罰，性質惡劣的可以給予開除學籍處分的處分。()

A.正確B.錯誤

64.大學生的思想活躍，常對社會熱點問題持有自己的看法，為了鼓勵思想自由、學術自由，輔導員應當鼓勵學生發表各種言論。()

A.正確B.錯誤

65.動機強度越強，解決問題效率越高.()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.大四男生張某，計算機水平很高，在大三就自主創業成立了一個網絡工作室，在創業初期非常艱難，經常入不敷出，該生出現了明顯的焦慮癥狀，不能專心工作學習，作為輔導員，你該如何幫助他?

67.劉某，男，大一學生，開學后，表現非常積極，也非常賣力，在系團學學生干部競選中如愿以償當選為11部門干事，正式學習一個多月后，該生發現“學生干部”并不是他想象的那么好，團學會內部有些學生干部責任意識不強，工作動力不足，對所布置的工作存在相互推諉的現象，導致該學生對所負責的工作也漸漸的失去了耐心，遞交了辭職申請.請問作為輔導員應該怎么處理?

68.輔導員的角色定位？

69.來自農村的大一女生英子，個性偏執，敏感多疑，人際交往技巧不足，換了寢室后仍無法與室友友好相處，上課時沒有-位同學和她坐-排。為此她感到悲觀絕望而上樓頂欲自殺。請問作為輔導員應該怎么處理?

70.大學二年級宋龍，今年的一天晚上宋龍違反宿舍管理規定，在宿舍使用違章電器，當宿舍管理員上門檢查時，宋龍關門拒檢并訓速將違章電器藏閉，宿舍管理人員敲門之后，宋龍遲遲不肯開門，開門之后又不配合，并態度十分惡劣，宿管員當晚就告訴你情況，希望你能好好教育下宋龍，第二天你約宋龍到你辦公室，請問作為輔導員應該怎么處理?

參考答案

1.A

2.D

3.A1967年，他出版了被譽為認知心理學界“圣經”的《認知心理學》一書，這也成為心理學發展史上的一座里程碑，他因此而被譽為認知心理學之父。

4.D

5.B心理健康教育的對象主要是正常學生，因此本題的正確答案為B。

6.D對立統一規律揭示了事物發展的最終源泉和動力。

7.B分析思維即邏輯思維，是遵循嚴密的邏輯規律，逐步推導，最后做出合乎邏輯的結論。

8.D劉曉明同學的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態。情感障礙是指以心境或情感異常改變為主要臨床特征的一組精神障礙，表現為情感高漲、精力旺盛、言語增多、活動增多，稱躁狂狀態；情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動減少，稱抑郁狀態；嚴重時伴有幻覺、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。

9.D

10.C附屬內驅力(交往內驅力)是指個體為了獲得長者們(如家長、教師)的贊許或認可而表現出把工作、學習做好的一種需要。

11.A子曰：不患人之不己知，患不知人也。”出自《論語學而》

12.A

13.C

14.C

15.A

16.B

17.A英語學習的經驗對德語學習起促進作用，這是一種正遷移。

18.A品德是道德品質的簡稱，是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向。

19.A

20.C

21.A

22.C

23.C

24.C

25.C

26.A專業技術人員繼續教育的實施主要依靠基層用人單位。

27.C高等學校的教學評估，是對教學效果和教學質量的一種價值判斷活動，是高校教學管理的重要內容。

28.A革命統一戰線的最根本問題是領導權問題。

29.D

30.B

31.ABC

32.ABA項事件發生的時間分別為西周一秦朝一西漢一隋朝，順序正確；B項事件發生的時間分別為春秋一三國一唐朝一元朝，順序正確；C項事件發生的時間分別為秦朝一唐朝一明朝一北宋，順序錯誤；D項事件發生的時間分別為漢末一北宋一明朝一周朝，順序錯誤，所以答案為AB。

33.BC

34.ABCE

35.ABDE

36.ABCD

37.BE

38.ABCD

39.ABCD

40.ABCD

41.ABCD

42.BDE

43.ABCD

44.ABCD

45.CD在社會轉型期，社會存在發生了變化，因此與之相適應的社會意識也要發生變化，因此重提“厚德”具有重要的意義和價值。體現了社會存在的變化決定社會意識的變化。D正確。同時，社會意識對社會存在具有能動的反作用。“厚德”屬于正確的價值觀，有助于社會良性運行。C正確。價值觀也有正確和錯誤之分,A錯誤;發展規律在題干中沒有體現，B不選。故本題答案選CD。

46.ABC

47.ABCD

48.AC

49.ABCD措施：(1)進一步完善黨委領導下的校長負責制；(2)加強教授治學、民主管理；(3)擴大高等學校辦學自主權；(4)加強學術組織結構改革；(5)加強籌資體制改革。

50.ABD

51.B美國模式是一種行政權力相對強大，強調規范，實行相對嚴格的等級制度，下級對上級負責的高校管理模式。

52.A

53.B

54.A人類認識活動是無限的，而教學認識過程是有時限的。這是教學過程的特殊性的表現。

55.A

56.B

57.A文化是一種生產力，是綜合國力的重要組成部分。當今世界，文化與經濟、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，越來越重要。故本題判斷正確。

58.B

59.B處分恰當。

60.B

61.A自我意識是對自我的認識、把握，是對自己以及自己與周圍事物關系的認識。

62.A

63.A

64.B

65.B

66.【問題關鍵點】學生在校創業時出現了學業和創業調節失衡的情況。1)創業屬于高動機、低反饋行為.特別是在創業初期，由于創業艱難、收入微薄，極容易導致焦慮、失望情緒。作為輔導員，首先應該幫助學生做好自我評估和市場評估，考察自己是否適合創業活動，考察創業計劃是否具有市場可行性。2)創業屬于高遠景激勵行為，創業過程中遇到的市場困難、自身限制等都能導致信心的喪失，作為輔導員應該給予及時的鼓勵和支持，幫助學生進行自我反饋和自我管理。提高創業信心和恒心。3)為學生提供創業上的必要幫助，如解讀創業政策、爭取創業補貼等實際幫助。【經驗啟示】1)要幫助學生樹立正確是就業觀念，注重提高創業能力。2)引導學生學會平衡好創業和學業關系，對于有創業能力的學生，要幫助她更好的完成學業。

67.【問題關鍵點】因學生干部中責任意識不強，工作動力不足，對所布置的工作存在相互推諉的現象而造成學生失去耐心，遞交辭職申請。【解決思