湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）統(tǒng)編小學(xué)語文教材六年級(jí)下冊(cè)第二單元

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克·吐溫在1876年發(fā)表的一部長(zhǎng)篇小說。課文內(nèi)容只是小說中節(jié)選的一個(gè)小片段。

小說主人公湯姆·索亞極富冒險(xiǎn)精神和好奇心，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。一天深夜，他與好朋友哈克到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)，湯姆、哈克帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，以致家人都以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與心愛的姑娘貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅，后來終于成功脫險(xiǎn)，和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏。故事梗概湯姆·索亞

小說主人公湯姆·索亞極富冒險(xiǎn)精神和好奇心，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。一天深夜，他與好朋友哈克到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)，湯姆、哈克帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，以致家人都以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與心愛的姑娘貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅，后來終于成功脫險(xiǎn)，和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏。故事梗概湯姆·索亞離家出走小說主要情節(jié)課文所選內(nèi)容在圖片中哪個(gè)位置？用“△”標(biāo)注出來墓地慘案離家出走鬼屋探險(xiǎn)山頂迷路找到寶藏順利脫險(xiǎn)△

請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊圈出文中出現(xiàn)的人物，想想課文中的這些人物之間有什么關(guān)系？理清人物關(guān)系理清人物關(guān)系（大人）波莉姨媽道格拉斯寡婦印江·喬埃湯姆貝琪哈克

（孩子）撒切爾太太、撒切爾法官

請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，想一想，課文可以劃分為哪些四個(gè)部分？梳理故事情節(jié)孩子失蹤，人們悲痛。脫險(xiǎn)回家，全鎮(zhèn)歡慶。講述經(jīng)歷，夸張吹噓。看望朋友，喬埃被困。

第1自然段

第4自然段

第5-15自然段

第2-3自然段

請(qǐng)大家再次默讀課文，選擇最吸引你的一個(gè)部分，找找那些能夠體現(xiàn)湯姆這個(gè)孩子形象的語言，一個(gè)短句或者一個(gè)詞，把它畫出來，細(xì)細(xì)地品讀，并文中空白處，用關(guān)鍵詞寫上自己的批注。感受人物形象湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。喜歡冒險(xiǎn)雖然身體虛弱和疲憊，但是仍沉浸于這次歷險(xiǎn)難以自拔。1.愛冒險(xiǎn)、生性頑皮、愛吹噓、愛出風(fēng)頭2.天真可愛、有勇有謀、樂觀自信。3.心地善良、有正義感、有男子氣概。人物形象特點(diǎn)

小說的魅力就在塑造人物形象上，小說中的人物往往是鮮活、真實(shí)而血肉豐滿的形象。4.關(guān)心朋友。分享交流

小說的魅力就在塑造人物形象上，小說中的人物往往是鮮活、真實(shí)而血肉豐滿的形象。生活中，你自己或者你的同學(xué)有湯姆的影子嗎？我覺得湯姆在山洞里遇到困難時(shí)能對(duì)貝琪不離不棄，這很像我的同桌，他在我遇到困難的時(shí)候，幫助我，鼓勵(lì)我。湯姆對(duì)朋友很好，他回來后身體剛恢復(fù)就去看望朋友哈克。我記得自己有一次生病住院，我的好朋友林林也像湯姆一樣看望我。尋找身邊的“湯姆”馬克·吐溫

馬克·吐溫對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)特別關(guān)心，所以以兒童為題材寫了這部小說，其用意有兩方面：一、諷刺當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)庸俗、虛偽和貪婪的社會(huì)風(fēng)氣。二、刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。短篇小說：《競(jìng)選州長(zhǎng)》《百萬英鎊》長(zhǎng)篇小說：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫

美國著名小說家，是美國文學(xué)史上的一個(gè)里程碑，美國批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基人，世界著名短篇小說大師，馬克·吐溫是他的筆名。馬克·吐溫閱讀思考

課文最后，湯姆為什么聽了法官說“把山洞的洞口封上了”時(shí)“臉立刻變得煞白”？湯姆為什么特別在意印江·喬埃？我們一起去《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》原著中尋找答案吧。閱讀完課文后，你還想知道關(guān)于這篇小說或者關(guān)于湯姆的哪些問題呢？請(qǐng)你寫在作業(yè)本上。閱讀推薦閱讀練習(xí)同學(xué)們?cè)僖姡诽稍谝粡埳嘲l(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。虛榮心、可愛淘氣湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番，最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏線能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。堅(jiān)強(qiáng)勇敢足智多謀

他又講述了他怎樣回去找貝琪，告訴了她這個(gè)好消息，而她卻讓他別拿這些無聊的謊話來煩她了，因?yàn)樗芾郏雷约嚎煲懒耍苍敢馑赖簟Ｋ种v了自己如何費(fèi)盡口舌說服了她，當(dāng)貝琪摸索著爬到洞口，看見那一小塊太陽光時(shí)，怎樣興奮得不得了，她簡(jiǎn)直就要高興死了。他還說自己怎樣先爬出洞口，然后又幫助貝琪爬了出來，他們是如何坐在那里高興得大聲哭了起來，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)

湯姆和貝琪很快發(fā)現(xiàn)，在洞里所遭受的三天三夜的疲勞和饑餓是不可能馬上恢復(fù)過來的。星期三和星期四整整兩天，他們一直臥床不起……