五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉600字（5篇）【#五年級#導語】二十年后的家鄉作文明顯是一篇想象作文，我們應把對未來展望的感受融于語言中，同時一定要運用生動、形象而優美的語句對其進行敘述、描寫，讓它充分展現我們未來的美好。以下是?為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。1.五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉600字秋日明媚的陽光透過紗簾灑在溫暖的小床上，我正開心床上地玩著紙飛機，突然這飛機說話了，它用低沉的聲音說：“我是未來穿梭機，只要抓住我的兩個機翼，我就能帶你去未來的世界。”于是，我把時間調到了20年后，抓好飛機的機翼，鉆進了一個時空洞里。就這樣我來到了20年后我的家鄉――山東泰安。飛在低空中，我看到了一些機器人在清掃街道，它們把垃圾吞進“肚子”里，然后用特有的碾壓功能和分類功能，將他們進行了分類處理。我從飛機上下來，走到了一戶人家窗前，這家有兩位老人和一個小孩，還有一個保姆機器人，它一會兒在陪小孩玩，一會兒又去給老人們做按摩、聊聊天，到了吃飯時間他又變身成為大廚，幾分鐘就做出了美味的大餐。我來到了大汶河，看到了蜿蜒、清澈見底的河流，一眼可望見水底悠悠擺動的水草和悠然自得的小魚兒，簡直是一片水下龍宮啊。這時我又想起了20年前，那個坐在車上懵懂的我，順著車窗，看到大汶河是苔蘚漂浮，河水污濁，我不僅感嘆這兒變化可真是大呀！河邊有一坐灰白相間，鑲著孔子照片的建筑，我定睛一看，原來是孔子學院，從里面傳出“三人行必有我師焉”，這伴著悠揚鐘聲的讀書聲傳的很遠很遠。我走到了泰山腳下，看著那叢林疊翠的泰山，我不禁感嘆道家鄉變化真大呀！卻只有這“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山依舊那么挺拔、威武！正當我在泰山頂“一覽眾山小”的時候，突然腳下的泰山在不停的搖晃，伴隨著一聲凄厲的慘叫，我掉了下去。一睜眼，我發現自己已滾到床下，我揉揉疼痛的*股，發現那只是一場夢，但是我還是希望20年后的家鄉若真如我夢里一般美好該多好啊！我要努力研發出功能更多的機器人，讓家鄉的父老鄉親們能快快樂樂的養老，環境更加美好！2.五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉600字我的家鄉是一座美麗的海邊村莊，我最喜歡的事就是在夏天的傍晚，躺在院子里的藤椅上，吃著西瓜、吹著海風，別提多舒服啦。有一天，我躺著躺著就睡著了，一覺醒來，發現自己穿越到了二十年后的家鄉。哎呀，家鄉已經大變了模樣！原本窄窄的鄉間小路已經變成了車水馬龍的大街，寬度幾乎是原來的三倍多。路上，各種各樣的機器人在忙碌工作著，有打掃衛生的、有送快遞的、還有巡邏的，看的我目瞪口呆。來來往往的汽車里都沒有人，因為汽車都是無人駕駛了，而且都是更節能、更環保的太陽能電動車，上車之后，只要說出目的地，就可以放心地躺著了，車一停就發現自己已經到地方啦。不知不覺間，我走進了一所學校，這時，有人從背后拍了我一下，嚇了我一跳，我回頭一看，哇！這不是二十的伙伴小張嘛！小張告訴我，她已經成為了這里的校長，熱情地邀請我進去參觀。我注意到教學樓屋頂上的一排排小箱子，小張告訴我，這叫調溫箱，是用來存儲和釋放熱量、自動調節氣溫的，它已經完全取代了空調，非常節能環保。經過一間教室，機器人正在幫老師批改作業，同學們都帶著一種很奇怪的眼鏡在學習，這是為什么呢？小張說，這是一種特殊的護目鏡，可以有效的防止近視，太好了，現在爸爸媽媽最擔心的近視大難題總算可以解決啦。走出學校，我來到中心廣場上，這里正在舉行市民音樂會，歡快的音樂使整個城市都充滿了生機，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容、燦爛無比，我發現其中很多拉琴、吹號的人，都是我童年的小伙伴，看來還是要好好練琴呀，否則二十年后都沒法參加集體活動呢！我正陶醉在美妙的音樂中時，忽然間狂風大作。大風過后，我發現自己又回到了二十年前，正躺在藤椅上、手里還舉著西瓜。回味剛才的穿越場景，我只覺得還沒看夠呢，真期待再回到我未來的家鄉啊！3.五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉600字總算能回家了！唉唉，你去美國都20年了，可不知道現在北京啥樣了……”電話那端傳來媽媽高昂興奮的聲音。我為了學到不一樣的知識，自從11歲，就去了美國讀書。誰知歲月不待人，20年飛馳而過，我才算學業有成。總算是可以回到我土生土長的地方，北京。一路上我都激動不已，期待著回到家鄉。剛剛降落到北京機場，就讓我震驚不已。沒想到短短20年，機場中的員工都變成了不辭勞苦的機器人！檢票，行李托運等，都是他們的拿手好戲。頂多5分鐘，他們就可以完成讓你滿意的服務。它們還把新機場的每一腳都清理得一塵不染，垃圾吃進他們的肚里，竟然可以轉換成們能量！“科技真發達啊！”我感慨道。出了機場，我隨便上了一輛出租車，開始搖下車窗，看著現在的北京。街道似乎是剛翻新過的，十分寬闊，路面再也不像之前那樣崎嶇，平平整整。路還栽種著漂亮的銀杏樹，微風襲來，有幾片葉子輕輕飄落下，給人詩意般的美感。再看看那碧空如洗的天，感受到那暖暖的春風，呼吸那新鮮的空氣……這還是之前那個，老是霧霾天的北京嗎？我簡直難以置信。在我出神的看著北京的這些風景時，出租車已經開到了機場主路了。果不其然，它還是那么的堵。正當我認為這點沒有改變時，沒想到，我們坐的車的天窗上，出現了一個大大的螺旋槳，帶著我們飛了起來！司機師傅給我解釋道，這是現在人手一輛的飛行小汽車，當在堵車，按下一個小按鈕，就可以在天上飛啦！我心想：這可真是一個不錯的發明啊！這樣可就不會堵車了。總算到了爸爸媽媽舒服的小別墅――太陽園小區。這和之前大有不同，一進門就是智能的進門亭，保安機器貓幫忙站崗。一旦有人沒有進出卡，他就會攔住他們，跟他們問個清楚，才肯放他們進去，保衛了我們的安全。20年后的家鄉變得越來越好在那樣的生活里，人人幸福，快樂。有鮮艷的小花，嬌嫩的小草；通暢的交通，美麗的街道……4.五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉600字我最近一直在研究一個時空穿梭機，這不，剛做出成品，我就迫不及待的想要試一試它的功能。轉動羅盤，將時間調到20年后也就是2040年，我剛按動轉換按鈕，天空中形成了一個巨大的漩渦，一股強大的吸力把我吸到漩渦里，一陣天旋地轉后，時空穿越把我送到了20年后的家鄉。放眼望去，展現在我面前的是清澈的河水，成蔭的綠樹，腳下是整齊潔凈的街道，還有不遠處高聳的大廈。正在我欣賞這兒的美景時，我的肚子就開始咕嚕咕嚕的叫了起來，原來我早已饑腸轆轆了。到哪去吃飯呢？一切都是那么新穎這里已經不再是我熟悉的家鄉，我心里琢磨著，人生地不熟的，哪有餐館呢？沒走幾步，我新奇的發現不遠處有一個新建成的高科技農場里――一個集田園、參觀、餐飲、住宿及游樂于一體的農場。我顧不上參觀四處尋找餐飲區，也不知道怎么跑到了種植區。這里種著有機的麥子、稻子、大白菜、小油菜、蘿卜、茄子等。看得我口水直流，心想如果它們變成美食該多好呀，我對看守田園的老奶奶說：“奶奶我實在太餓了，能不能給我一些食物呀。”老奶奶笑著說：“當然可以了，我馬上給你摘去。”可我心想這些糧食蔬菜摘下來也不能吃呀，老奶奶一邊說一邊摘了一些蔬菜和稻子放到筐里，帶我走到食品加工區，她把稻子和蔬菜一起倒到鍋里，按了一下按鈕，不到一分鐘，鍋里的食品自動做熟了，傳送帶自動送出了一碗香噴噴的大米飯，接著送出了燒茄子和清炒小油菜。我一下子看呆了忘了我已經饑腸轆轆了，我狼吞虎咽的吃了起來，真是人間美味，這是我吃過的最美味的飯了。吃完后，我謝過老奶奶，轉身走出了高科技農場。我走在馬路上發現，這兒的科技真發達呀。到處都是機器人，有自動駕駛汽車的機器人，有指揮交通的機器人，還有幫助干家務的機器人，他們能澆花能炒菜，在這里機器人已經取代了人們大部分工作。由于科技進步機器人取代了人們忙碌的工作，人們的業余生活變得豐富多彩。人們早上起來到周邊的公園廣場晨練，晚上人們有的漫步在街道上，有的呆在家里看電視，還有的來到咖啡廳，一邊喝著咖啡一邊看書。家鄉的變化還有很多，不勝枚舉，我為家鄉人們的勤勞和智慧感到無比自豪和驕傲。5.五年級上冊第四單元作文20年后的家鄉600字一天下午，我正在興致勃勃地畫著一幅城市風景畫，突然畫面上出現了一個輪盤，把我一下子卷了進去，一瞬間我便來到了一個未來世界。我的面前是一座智能高科技大橋。這座橋可以人車分流、還可以在高峰擁堵時臨時變成無數座小型的高架橋，真正實現了四通八達。正看著入神的我，突然有人從身后拍了我一下，問我是不是迷路了，我不好意思地說：”請問這是哪里啊？”她詫異地看著我說：“這是聯想橋啊！”我驚訝地愣在了原地。我覺得她很眼熟，我說你好像我的一個老同學。哈哈，原來她是我的小學同學徐子涵，她這時候正在檢查橋梁的電子樞紐裝置呢。就這樣她向我介紹了城市改造計劃，我非常佩服他們的設計。接著，我的老同學又開著新型太陽能翻板電車來到了一座公園，坐上了公園的懸浮觀光列車，可以在高空俯瞰整個公園，這里以古建筑群為主，有歐洲建筑物、有山有湖。我對她說：“為什么，我對這個地方這么眼熟，可是想不起來這是哪？”老同學笑著說：“我們上五年級的時候，學過一篇課文，你還朗誦得津津有味。”我百思不得其解，這到底是哪兒呢？這時導航語音說：“您的目的地大水法到了。”我驚訝地差點跳了起來，眼前的場景太震撼了，這里還是圓明園嗎？天哪，它不是已經被燒毀了嗎？這里到底發生了什么？她告訴我，先利用現代高科技手段做出了圓明園的模型，然后再用3D打印技術恢復了圓明園整個公園的原貌。眼前壯觀的景象讓我激動不已，圓明園煥然一新的樣子一直是我心中的期待。20年后我的城市變化可真大啊！我無法用語言來形容它，因為它出乎我的想象。我相信，隨著科技的進步，在不久的將來，我的家鄉一定能夠成為世界上最美麗的地方！以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵。

以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公