第小學六年級上數學教案8篇小學六年級上數學教案篇1

教案設計

設計說明

復習是對已學知識加以回憶，并進行系統整理的過程，不是講授新知識，因此要特別注意知識間的聯系，將所學知識系統化。到本冊教材為止，小學階段的三種統計圖已經全部教學結束，所以在本節課中要特別注重三種統計圖的對比，引導學生體會如何根據統計需要選擇恰當的統計圖，不同的統計圖能反映出數據的哪些信息等；通過對數據進行分段整理和比較，讓學生從不同方面對數據進行分析和比較，培養學生從不同角度分析數據的能力。

課前準備

教師準備ppt課件

教學過程

⊙歸納整理

1．歸納整理。

師：本學期我們在統計與概率方面學習了哪些知識？請同學們先自行整理，再在小組內交流。

借鑒教材“獨立思考”板塊，引導學生從統計圖的類型、特點和分段整理、分析數據等方面進行回憶整理。

2．學生匯報，相互補充。

引導學生自由交流、相互補充，建立知識之間的聯系。

設計意圖：通過引導學生回顧、整理統計與概率部分的知識，學生對統計圖方面的知識有了一個比較系統的了解，建立了知識之間的聯系，形成了相對完善的知識體系。

⊙分類整理

1．復習扇形統計圖的特點和作用。

（1）回顧。

本學期我們學習了扇形統計圖，你們對扇形統計圖有哪些了解？

（①特點：用整個圓的面積表示總數，用圓內的扇形面積表示各部分占總數的百分數。②作用：從圖中能清楚地看出各部分與總數的百分比，以及各部分與各部分之間的關系）

（2）鞏固練習。

組織學生完成教材106頁1題。

①呈現問題，請學生獨立思考并嘗試解決。

②組織學生交流匯報。

2．根據統計要求選擇恰當的統計圖。

（1）呈現問題：

下面幾組數據分別選用哪種統計圖表示更合適？（課件出示）

王羽家去年1～6月份支出情況統計表

月份

1

2

3

4

5

6

金額/元

20__

3800

2900

2200

3000

2700

王羽家去年5月份各種支出所占百分比情況統計表

用途

教育

食品

還購房貸款

水電費

服裝

其他

百分比/%

15

30

30

5

15

5

王羽家去年5月份各種支出情況統計表

用途

教育

食品

還購房貸款

水電費

服裝

其他

金額/元

450

900

900

150

450

150

（2）明確三種統計圖的作用。

師：你們知道三種統計圖各自有著怎樣的特點和作用嗎？引導學生在小組內以表格的形式整理出三種統計圖的特點和作用。

條形統計圖

折線統計圖

扇形統計圖

特點

用一個單位長度表示一定的數量。

用整個圓的面積表示總數，用圓內扇形的面積表示各部分占總數的'百分比。

用直條的長短表示數量的多少。

用折線的起伏表示數量的增減變化。

作用

從圖中能清楚地看出各部分數量的多少，便于相互比較。

從圖中能清楚地看出數量的增減變化情況，也能看出各部分數量的多少。

從圖中能清楚地看出各部分占總數的百分比，以及各部分之間的關系。

（3）學生獨立解答。

（表①要表示出去年1～6月份支出的增減變化情況，應選用折線統計圖；表②要表示出去年5月份各種支出所占百分比的情況，應選用扇形統計圖；表③要表示出去年5月份各種支出的具體數量，應選用條形統計圖）

設計意圖：

通過復習扇形統計圖的特點和三種統計圖的作用，進一步培養學生歸納知識、解決問題的能力。

3．復習分段整理數據。

（1）回顧：本學期在學習數據的整理、分析方面我們有哪些收獲？

學生交流：除了可以將數據進行排序外，還可以將數據進行分段整理、分析，并交流分段整理、分析數據的方法和作用。

（2）鞏固練習。

組織學生完成教材106頁2題。

①組織學生整理數據。

②小組內討論解題方法并匯報。