




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
WelcometoMyClass!!!EiffelTower
NotreDameofParis
LeaningTowerDutchWindmillSydneyOperaHouseThePyramidsinEgypt
StatueofLiberty
RhineAntarctica
TajMahalMoneytempleinIndia
VenicePleasetrytoguesswhichcityitis:ItwasacapitalofRussia(俄羅斯)300yearsago.Itiscalled“theVeniceofthenorth”(北方的威尼斯)andthecityofheroes.Therearealotofculturalrelics.Itisthelargestharbor(港口)inRussia.It’sStPetersburg.Position:inthenorthwestofRussiaPopulation:morethan54millionArea:607squarekilometresItismadeupofmorethan40islandsandiscalled“theVeniceofthenorth”.StPetersburgIt’sthesecondmostimportantcityinRussia.CulturalrelicspalaceschurchescastlesACITYOFHEROESFast-reading
_______________builtthecity.____________destroyedthecity.____________________rebuiltthecity.PetertheGreatTheGermansThepeopleofStPetersburgThemainidea:Para1Where(position)When(itwasbuilt)whoPalacesItisonthebanksoftheNevaRiver.ThreehundredyearsagoPetertheGreatLargeandbeautiful,likesomethingoutoffairytaleThecitywasbuilt.Whathappenedin1941?Para2:thecitywasdestroyedTheGermans:Thecitywasalmostinruins.Thepeople:Thepaintings&Thestatues:Thebuildings:destroyedlayinpiecesnevergivein/uptriedtodestroythecity.Para3:1.Whatdidtheyusetorebuildthecity?
Thecitywasrebuilt.2.Whywasitdifficulttorestorethecity?Para4:ConclusionThepeopleofStPetersburgarethemodernheroesofRussia.Discussion:CanyouthinkofsomewordstodescribethepeopleofStPetersburg?Why?strongproudunitedbraveintelligentThepeopleofStPetersburgare:Theyarethemodernheroesofthecity.1.Wewilldoeverythingwecantosaveourcity.Wewilldoeverythingthatwecandotosaveourcity.Eg:YoushoulddoeverythingyoucantolearnyourEnglishwell.
其中的everything可以換成all,what等。Eg:Thedoctorsweredoingalltheycouldtosavethepatient.
2.bring…backtolifeThiskindofmedicinewillbringhimbacktolifesoon..Afterthewar,thepeoplealloverthecountrywereworkinghardtobringtheircountrybacktolife.3.givein/giveupGivein后不能直接跟賓語,giveup后可以直接跟賓語。Eg:Don’tgiveintohim.Ifyougiveupsmoking,youwillbemuchheathier.NevaRiverGOODBYE甲醛檢測
是指通過特定的方法或儀器,對空氣、水、食品、衣物、板材、皮革等含有的甲醛做定量檢測。建議按照要求時間進行封閉后檢測。首先,甲醛檢測方法產品都是基于科學的原理和試驗數據驗證的,為保證檢測結果的有效性,特規定了檢測前封閉的合理時間。其次,我們檢測甲醛是為了清楚知道室內甲醛真實的濃度情況,如果封閉時間超過要求時間,檢測的結果可能會高于實際污染情況,反而不方便判斷。手地說:“千萬別,千萬別,俺準備的已經足夠了。眼下這年景,別說家成哥不容易,就連憨子你粉坊里的活計,以后恐怕也會很難呢!”耿憨堅持說:“粉坊里的事情好說,即使賺得少一些,也還是有得賺的。再者說了,我手里的銀子是現成的哇,我一定要給你們帶一些!”董家成也說:“俺已經借到了,也得給你們帶上!”耿老爹的倔強脾氣果真就給上來了。只見他瞪大了原本不算太大的眼睛,提高嗓門兒說:“你們怎么就這么倔呢,還要俺怎么說哇!”耿憨無可奈何地搖著頭輕輕嘆一口氣沒得說了,董家成卻沒好氣地說:“還不知道是誰在倔呢!”耿老爹想想也是,這老哥兒倆是一番好意哇。于是趕快放低嗓音抱歉地說:“俺知道你們都是好意,可俺們真得已經不需要了。你們也知道的,俺那勤勞簡樸了一輩子的爹娘給俺留了一些家底兒呢,加之這些年來娃娃們姥娘家也一直在貼補俺們,而且俺自己每年也都有一些積余的。總之,俺父子們這次南下發展需要的銀子,俺真得已經備足了!只是把蘭蘭娘兒倆留在家里,這以后還真得多麻煩你們呢!”耿憨趕快說:“這個你只管放心,有俺們吃的,就有她們娘兒倆吃的!”董家成的心里還在憋著氣呢。只見他“吧嗒吧嗒”地用力吸幾口旱煙,然后又慢慢地吐出來一大團煙霧,這才瞥了耿老爹一眼說,無奈地苦笑著對耿憨說:“憨子你瞧他,盡是整一些沒有用的話來說!”耿老爹也笑了,說:“好哇,那咱們老哥兒仨今兒個就多多地整一些個沒有用的話來嘮嘮!”說著,他轉頭望望三家的婆姨還坐在那里沒完沒了地相互陪著流眼淚呢,就笑著小聲兒對董家成和耿憨說:“女人嘛,就是愛哭。不過哪,俺倒是聽人說過,女人們的壽命一般都會比男人們更長一些,就是因為她們老愛淌眼淚!”就這一句話,倒是真把董家成和耿憨給逗樂了。于是,他倆也盡量東拉西扯地說起一些可以讓人感覺輕松一些的閑話來當圓月慢慢移動到即將中天時,出去看搖火團兒的娃兒們意猶未盡地回來了。很快,耿正和秀兒,耿英和大壯也前腳接著后腳回來了。郭氏、劉氏和裴氏相互望望輕輕嘆息一聲擦把臉站起身來。耿老爹、董家成和耿憨也不約而同地磕掉旱煙鍋子里的殘煙渣抬腳踩滅了,把煙桿煙袋搭在肩上站了起來。董家成說:“俺們走了,你們也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年部門安全培訓考試試題含完整答案【一套】
- 2025年山嶺鐵礦采選工程(一期1500萬ta)環境影響報告書的批復
- 2025公司三級安全培訓考試試題及完整答案(歷年真題)
- 2025年醫療大數據分析在疾病預測與預防中的應用可行性研究報告
- 2025年革路鹽漬大羔羊皮項目投資可行性研究分析報告
- 2025屆江蘇省無錫江陰市南菁實驗學校數學七下期末質量檢測模擬試題含解析
- 汕頭市重點中學2025屆八年級數學第二學期期末質量檢測試題含解析
- 2025屆甘肅省武威市民勤實驗中學七下數學期末復習檢測模擬試題含解析
- 年冬季勞動合同續簽
- 2025屆陜西省咸陽市武功縣七下數學期末聯考模擬試題含解析
- 車輛超速考試試題及答案
- 成人患者營養不良診斷與應用指南(2025版)解讀課件
- 2025年一級注冊建筑師歷年真題答案
- 十五五時期經濟社會發展座談會十五五如何謀篇布局
- 初中電與磁試題及答案
- 浙江開放大學2025年《行政復議法》形考作業1答案
- 國家開放大學《西方經濟學(本)》章節測試參考答案
- 湖南省炎德英才名校聯合體2025屆高考考前仿真聯考二英語+答案
- 重慶地理會考試卷題及答案
- 福建省三明市2025年普通高中高三畢業班五月質量檢測地理試卷及答案(三明四檢)
- 人教版(2024)七年級下冊英語Unit 5 Here and Now 教案
評論
0/150
提交評論