2024屆上海市松江區統考高二生物第二學期期末學業質量監測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．蝎毒“染色劑”氯代毒素是由蝎子毒液中的一種蛋白質制成的，它可以選擇性地綁定在癌細胞上，使癌癥手術更加容易、有效，下列說法錯誤的是A．組成蝎毒“染色劑”的化學元素有C、H、O、N等B．這種染色劑的合成、加工和分泌需要的膜性細胞器有內質網、高爾基體和線粒體C．患者可以通過口服的方法攝入這種“染色劑”D．氯代毒素能夠選擇性地綁定在癌細胞上，可能與癌細胞表面的糖蛋白有關2．如圖為真核生物體內不同化學元素組成化合物的示意圖，下列相關說法不正確的是A．若①是大分子化合物，則可能具有物質運輸功能B．若③徹底水解的產物中含有糖類，則該化合物的種類有五種C．若②為儲能物質，則可以是脂肪、淀粉和糖原D．若①③共同構成的物質能被堿性染料染色，則其只分布在細胞核中3．下列有關生物多樣性及其價值敘述不正確的是（）A．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態系統多樣性B．大自然中生物多姿多彩，具有觀賞價值體現了生物多樣性的直接價值C．就地保護是對生物多樣性最有效的保護D．保護生物多樣性只是反對盲目地、掠奪式地開發利用，而不意味著禁止開發和利用4．細胞的統一性體現在①細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質②組成細胞的元素和化合物的種類基本相同③真核細胞以DNA為遺傳物質，原核細胞以RNA為遺傳物質A．① B．② C．①② D．①②③5．在下列選項中，需要采用植物組織培養技術的是()①利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，獲得多倍體植株②獲取大量的脫毒苗③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株④單倍體育種⑤無子西瓜的快速大量繁殖A．②③④⑤ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③6．如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數”實驗中樣品稀釋示意圖。據圖分析正確的是A．3號試管的稀釋倍數為103倍B．5號試管的結果表明每克土壤中的菌株數為1.7×108個C．5號試管中稀釋液進行平板培養得到的菌落平均數恰為4號試管的10倍D．該實驗方法統計得到的結果往往會比實際活菌數目要高7．如圖為關于細胞結構的概念圖，下列相關敘述正確的是()A．該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結構B．圖中c是指細胞膜，e是指細胞質C．圖中b成分是纖維素和果膠D．圖中g可以利用h產生的二氧化碳8．（10分）在水稻根尖成熟區表皮細胞中能正常完成的生理活動有（）①核DNA→核DNA

②合成RNA聚合酶

③mRNA→蛋白質

④K+自由擴散進入細胞⑤染色質→染色體

⑥[H]+O2→H2O

⑦H2O→[H]+O2A．①③⑤⑦ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑥二、非選擇題9．（10分）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內的F0兩部分組成。F1負責ATP的合成或水解，F0是一個疏水蛋白復合體，形成跨膜H+通道。當H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時，ADP與Pi結合形成ATP。其過程如圖所示，請回答：（1）酶是生物催化劑，其作用機理是______________________________。（2）ATP合成酶在______上合成，據圖推測，在真核細胞中含有該酶的生物膜有__________。（填出兩種）。（3）如果該圖表示葉綠體內合成ATP的過程，若膜兩側的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時間內暗反應中的五碳化合物量會___________。（填“上升”或“下降”或“不變”）10．（14分）利用不同微生物的發酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和泡菜等食品歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統發酵技術。請根據所學的相關知識回答下列問題：（1）釀酒主要的微生物是酵母菌，生成的酒精，使用酸性重鉻酸鉀試劑檢驗呈現________色。釀酒所忌諱的就是酒變酸，酒的酸敗是由于_________________。（2）利用果酒生產果醋時，要提高果醋的產量，在酒精發酵的條件下關鍵要提供_________、_________等條件（一共答出兩點條件即可）。（3）腐乳制作過程中，先要讓豆腐長毛，豆腐作為毛霉的______，使毛霉大量繁殖。吃腐乳時，外部有一層致密的皮，它是_________。將長滿白毛的豆腐塊裝瓶并加鹽腌制，加鹽的操作要求是_________________。（4）有經驗的制作泡菜者發現，采摘的新鮮蔬菜經簡單的去除泥土后，無需清水反復洗滌，制作泡菜更易成功，原因可能是__________________。雖未清洗干凈，菜料并未腐敗變質，原因是________________。（5）傳統發酵技術實際上是利用了微生物產生的相關酶。在工廠化生產中，需要利用一定的技術對酶或產酶的細胞進行固定，方法包括________________。如果反應物是大分子，需要采用________（固定化酶/固定化細胞）技術，不采用另一種技術的原因是________________。11．（14分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答:(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是_______________,乙細胞的變化是_____________________________________________。(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發現其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是________________。(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細胞,則明顯增多的細胞器有_______________等。(4)根據甲圖所示的細胞產生ATP的場所_______________(填編號)，圖乙細胞進行細胞呼吸產生CO2的場所有_________（填序號），圖乙細胞構成生物膜系統的結構有__________________（填序號）。(5)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現的結構是_______________(填編號)。(6)動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的_______（填序號）等細胞器的功能有關。12．糖化酶，又稱葡萄糖淀粉酶，它能把淀粉從非還原性未端水解ɑ-1，4-糖苷鍵產生葡萄糖，也能緩慢水解ɑ-1，6-糖苷鍵，轉化為葡萄糖。多應用于酒精淀粉糖、味精、抗菌素、檸檬酸、啤酒等工業生產。糖化酶是由某菌種經深層發酵提煉而成。（1）要獲得高產糖化酶菌株，需要從含________土壤中采集樣品，制備成菌懸液，采用________法在以________為唯一碳源的培養基上對菌株進行初步篩選得到單菌落。若要選出透明圈直徑與菌落直徑比值大的高產菌株，還需要通過紫外線進行誘變處理，在誘變過程中要確定誘變的適當劑量，如______________（寫出1點即可）。（2）鎮江香（陳）醋主要采用糯米為主料，精選優良菌種，經過淀粉糖化、酒精發酵和醋酸發酵三個主要過程釀造而成的色、香、味俱佳的釀造陳醋。陳醋在生產中往往先進行酒精發酵的原因是________________。醋的風味與釀制過程中發酵的溫度和時間、_________、________等有關。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

由題文和選項的描述可知：該題考查學生對蛋白質的化學組成、分泌蛋白的合成與分泌、細胞膜的結構與功能等相關知識的識記和理解能力。【題目詳解】A、B.蝎毒“染色劑”是由蝎子毒液中的一種蛋白質制成的，說明這種染色劑屬于分泌蛋白，因此組成蝎毒“染色劑”的化學元素有C、H、O、N等，這種染色劑的合成、加工和分泌需要的膜性細胞器有內質網、高爾基體和線粒體，A、B正確；C.蝎毒“染色劑”的化學本質是蛋白質，口服后會被消化道中的蛋白酶水解而失去作用，因此患者不能通過口服的方法攝入這種“染色劑”，C錯誤；D.氯代毒素能選擇性地綁定在癌細胞上，說明氯代毒素能被癌細胞特異性地識別，可能與癌細胞表面的糖蛋白有關，D正確；因此，本題答案選C。【題目點撥】解答本題的關鍵是以題意信息為切入點，從中抽提出關鍵的信息：蝎毒“染色劑”是一種分泌蛋白、能被癌細胞識別，據此圍繞“蛋白質的化學組成、分泌蛋白的合成與分泌、細胞膜的結構與功能”的相關知識分析判斷各選項。2、B【解題分析】

分析圖形可知，①中除含有C、H、O元素外，還含有N、S元素，可能是氨基酸或蛋白質；②中只含有C、H、O三種元素，可能是糖類和脂肪；③中含有C、H、O、N、P元素，可能為DNA，RNA，磷脂，以及核苷酸、脫氧核苷酸等。【題目詳解】A、①中除含有C、H、O元素外，還含有N、S元素，若①是大分子化合物，則①可能為蛋白質，載體蛋白具有物質運輸功能，故A正確；B、③中含有C、H、O、N、P元素，若③徹底水解的產物中含有糖類，則該化合物可能是核酸或核苷酸，若為核酸則種類有兩種，若為核苷酸則種類有8種，故B錯誤；C、②中只含有C、H、O三種元素，可能是糖類和脂肪；脂肪是細胞內良好的儲能物質，植物細胞內的儲能物質主要是淀粉，動物細胞內的儲能物質主要是糖原，故C正確；D、能被堿性染料染色的物質是染色體，若①③共同組成物質為染色體，染色體只分布在細胞核內，故D正確。故選：B。3、A【解題分析】

生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性。對生物多樣性的保護包括就地保護和易地保護。【題目詳解】A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性，A錯誤；B、生物的觀賞價值、藥用價值等均屬于生物多樣性的直接價值，B正確；C、對生物多樣性的保護主要包括就地保護和易地保護，其中就地保護是對生物多樣性最有效的保護，C正確；D、保護生物多樣性只是反對盲目地、掠奪式地開發利用，而不意味著禁止開發和利用，可以進行合理的開發利用，D正確。故選A。【題目點撥】食用、藥用、工業原料、觀賞等屬于直接價值，生態功能屬于間接價值，目前不知道的功能屬于潛在價值。4、C【解題分析】

細胞統一性：（1）化學組成；組成細胞的元素和化合物種類基本一致；（2）結構：都有細胞膜、細胞質、核糖體；（3）遺傳物質：都以DNA作為遺傳物質，且遺傳密碼子通用；（4）能源物質：以ATP作為直接能源物質。【題目詳解】①細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質，體現了不同的細胞在結構上具有統一性，①正確；②組成細胞的元素和化合物的種類基本相同，體現了不同的細胞在化學組成上具有統一性，②正確；③真核細胞以DNA為遺傳物質，原核細胞也以DNA為遺傳物質，③錯誤。故選C。5、A【解題分析】

用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株屬于多倍體育種，該過程處理的是植物的雛體或幼苗，處理對象為獨立的個體，無需進行組織培養；植物基因工程、單倍體育種和植物體細胞雜交過程中均運用了植物組織培養技術。【題目詳解】①用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗后，由植株正常生長、發育就可獲得多倍體植株，不需要采用植物組織培養技術，①錯誤；②獲取大量的脫毒苗需要切取一定大小的莖尖進行組織培養，再生的植株就有可能不帶病毒，從而獲得脫毒苗，②正確；③基因工程培養抗棉鈴蟲的棉花植株的過程中，將含有目的基因的棉花細胞形成轉基因植物要用到植物組織培養技術，③正確；④單倍體育種常用花藥離體培養得到單倍體植株，將花粉形成完整植株也屬于植物組織培養，④正確；⑤無子西瓜的快速大量繁殖利用了植物的微型繁殖技術，其原理為植物組織培養，⑤正確。綜上②③④⑤正確，①錯誤，故選A。6、B【解題分析】3號試管的稀釋倍數為104倍，A錯誤；5號試管進行稀釋涂布平板法計數的結果表明每克土壤中的菌株數為（168+175+167）÷3×105×10=1.7×108個，B正確；5號試管中稀釋液進行平板培養，稀釋倍數比4號的低10倍，如果稀釋倍數適當，得到的菌落平均數可能是5號的10倍，C錯誤；稀釋涂布平板得到的菌落可能存在兩個或多個細菌細胞長成一個菌落，使該實驗方法統計得到的結果往往會比實際活菌數目要低，D錯誤。【題目點撥】本題主要考查尿素分解菌的篩選與分離過程的稀釋與計數，意在強化學生對相關知識點的理解與運用。7、D【解題分析】

根據題意和圖示分析可知：a為細胞質，包括細胞質基質（e）（呈膠質狀態）和細胞器（f）；b為細胞核，是細胞代謝活動的控制中心；c為細胞膜，能夠進行細胞間的信息交流；d為細胞壁，植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，具有全透性；g是葉綠體，可以進行光合作用釋放氧氣；h是線粒體，進行有氧呼吸釋放二氧化碳。【題目詳解】A、據圖判斷，圖中b為細胞核，A錯誤；

B、圖中能進行細胞間信息交流的c是指細胞膜，呈膠質狀態的e是指細胞質基質，B錯誤；

C、由于該細胞中有g葉綠體，因此確定該細胞為植物細胞，植物細胞的細胞壁（具有全透性的d）成分為纖維素和果膠，C錯誤；

D、當植物光合作用和呼吸作用同時進行時，葉綠體進行光合作用可以利用呼吸作用釋放的二氧化碳，所以圖中g可以利用h釋放的二氧化碳，D正確。

故選D。8、C【解題分析】

根尖成熟區表皮細胞，屬高度分化的細胞，不能增殖，所以①⑤錯誤；②③屬基因表達，④K+主動運輸進入細胞；⑥是有氧呼吸第三階段，都可正常進行；⑦是水的光解，在根尖細胞中不能進行光合作用。【題目詳解】①核DNA→核DNA表示DNA的自我復制，而水稻根尖成熟區表皮細胞不能分裂，不能進行DNA的復制，①錯誤；

②水稻根尖成熟區表皮細胞能基因的表達，能合成蛋白質類的酶，②正確；

③mRNA→蛋白質表示翻譯，所有正常的活細胞都能進行，③正確；

④K+通過主動運輸進入細胞，需要載體和能量，④錯誤；

⑤在分裂間期呈染色質狀態，進入分裂期前期，染色質縮短變粗成為染色體，而根尖成熟區細胞不能進行細胞分裂，⑤錯誤；

⑥[H]+O2→H2O表示有氧呼吸的第三階段，而水稻根尖成熟區表皮細胞能進行有氧呼吸，⑥正確；

⑦H2O→[H]+O2表示光反應階段，水稻根尖成熟區表皮細胞不含葉綠體，不能進行光合作用，⑦錯誤。

故選C。【題目點撥】本題易錯點：忽視根尖成熟區表皮細胞屬高度分化的細胞，不能增殖，所以沒有DNA復制或者染色質螺旋化變成染色體的過程。二、非選擇題9、降低化學反應的活化能核糖體線粒體內膜、葉綠體類囊體薄膜減少【解題分析】

理清酶的本質和作用機理、ATP的形成途徑、有氧呼吸和光合作用的過程及場所等相關知識，據此以“題圖中的文字信息和箭頭指向”為切入點，并結合題意，對各問題情境進行解答。【題目詳解】(1)酶是生物催化劑，其作用機理是降低化學反應的活化能。(2)ATP合成酶的化學本質是蛋白質，在核糖體上合成。在真核細胞中，在葉綠體類囊體薄膜上進行的光反應階段會產生ATP；有氧呼吸的三個階段也會產生ATP，其中有氧呼吸的第三階段是在線粒體內膜上進行的，據此可知：含有該酶的生物膜有線粒體內膜、葉綠體類囊體薄膜。(3)當H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時，ADP與Pi結合形成ATP。若膜兩側的H+濃度梯度突然消失，則沒有ATP的生成，導致暗反應中C3的還原受阻，沒有C5的生成，而短時間內CO2和C5結合，繼續形成C3，所以短時間內暗反應中的C3（五碳化合物）量會減少。10、灰綠酒精在醋酸菌作用下生成醋酸有氧環境適宜的溫度和pH培養基毛霉菌絲逐層加鹽，隨著層數的加高而增加鹽量，接近瓶口表面的鹽鋪厚一些未經洗滌的菜料上乳酸菌更豐富在無氧、一定濃度的鹽水的發酵環境中，乳酸菌可以大量繁殖，而雜菌的繁殖受到抑制包埋法、物理吸附法、化學結合法固定化酶大分子的反應物不易進入細胞，采用固定化細胞技術會使反應效率降低【解題分析】

發酵指人們借助微生物在有氧或無氧條件下的生命活動來制備微生物菌體本身、或者直接代謝產物或次級代謝產物的過程。如釀酒是利用酵母菌在無氧條件下進行的酒精發酵，泡菜是利用乳酸菌在無氧條件下進行的乳酸發酵，果醋是利用醋酸菌在有氧條件下將酒精氧化成醋酸的發酵。培養基，是指供給微生物、植物或動物（或組織）生長繁殖的，由不同營養物質組合配制而成的營養基質。當大豆制成豆腐之后，在成品豆腐上接種毛霉菌或者根霉菌的菌種進行發酵，而根據腐乳品種和口味的不同，最后則是放入酵母菌或者紅曲霉或者米曲霉等等物質，在密封發酵的過程中，微生物分泌出的各種酶和蛋白質分解出的各種氨基酸以及一些獨特風味的物質之間相互反應，最終形成了腐乳獨特的味道。【題目詳解】（1）重鉻酸鉀被酒精還原成硫酸鉻(灰綠色)，因此使用酸性重鉻酸鉀試劑檢驗呈現灰綠色。醋酸菌在有氧的條件下能把乙醇氧化成醋酸。（2）醋酸發酵為有氧發酵之一，是乙醇在醋酸菌的作用下氧化成醋酸的過程，也是酶促反應過程，因此利用果酒生產果醋時，在酒精發酵的條件下關鍵要提供有氧環境、適宜的溫度和pH等條件。（3）毛霉在豆腐上生長，豆腐為其生長繁殖提供營養，是毛霉的培養基。吃腐乳時，外部有一層致密的皮，它是毛霉菌絲。將長滿白毛的豆腐塊裝瓶并加鹽腌制，加鹽能抑制雜菌生長，且越接近瓶口的位置越容易被微生物污染，因此加鹽的操作要求是逐層加鹽，隨著層數的加高而增加鹽量，接近瓶口表面的鹽鋪厚一些。（4）泡菜制作過程中所需要的菌種來自蔬菜上的乳酸菌，因此無需清水反復洗滌，制作泡菜更易成功。雖未清洗干凈，但泡菜制作過程中乳酸菌大量繁殖，產生大量的酸，抑制其它雜菌生長，因此菜料并未腐敗變質。（5）酶固定化有利于酶的穩定性且利于與產物的分離，固定方法包括包埋法、物理吸附法、化學結合法。如果反應物是大分子，由于大分子物質不易進入細胞，采用固定化細胞技術會使反應效率降低，因此需要采用固定化酶技術。【題目點撥】歸納整理各種發酵的條件是解答本題的關鍵。11、吸水膨脹(或大小基本不變)吸水漲破抑制(或破壞)了運輸Ca2+的載體核糖體、線粒體④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解題分析】

分析甲圖：甲細胞為植物細胞結構示意圖，其中結構①～⑨依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內質網、細胞質基質、核糖體、液泡和葉綠體。分析乙圖：乙細胞為動物細胞結構示意圖，其中結構①～⑦依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內質網、細胞質基質、核糖體，結構⑩為中心體。【題目詳解】（1）甲細胞有細胞壁保護，將其分別放入蒸餾水中，會吸水膨脹，但不會脹破；乙細胞沒有細胞壁保護，將其放入蒸餾水中會吸水漲破。（2）細胞吸收Ca2+的方式為主動運輸，需要載體蛋白和能量，如果用某種藥物處理乙細胞，發現其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體。（3）癌細胞具有無限增殖的能力，且新陳代謝旺盛，即需要合成較多的蛋白質和更多的能量供應，因此明顯增多的細胞器有核糖體和線粒體等。（4）圖甲中，能產生A