七年級上3 羚羊木雕“十市聯賽”一等獎_第1頁
七年級上3 羚羊木雕“十市聯賽”一等獎_第2頁
七年級上3 羚羊木雕“十市聯賽”一等獎_第3頁
七年級上3 羚羊木雕“十市聯賽”一等獎_第4頁
七年級上3 羚羊木雕“十市聯賽”一等獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

“隨著年齡的增長，我們逐漸形成自己的思想。如果說一個人的歷史要用筆來寫的話，那么現在應該是我們從父母手里接過筆自己寫的時候了。”

“在不知不覺中，我長大了。不再是那個只會聽話的小朋友了。在我腦海的深處，有一顆叛逆的種子在發育，長大。我已有了自己的主見，不再事事聽從家長了。”

星語心愿

小小少年

小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶，但有一天，風波突起，憂慮煩惱都來了。一年一年，時間飛跑，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱都來了。羚羊木雕你從這個標題中讀到了哪些信息？分角色朗讀第1-15自然段

爸爸——

媽媽——

鹿鹿——

用普通話讀準字音不添字不漏字不讀破句停頓恰當吐字清楚音量適當速度合宜讀出表情朗讀課文語言揣摩緊緊地盯著低著頭不敢看十分嚴厲一動不動媽媽的語氣：孩子的語氣：咄咄逼人聲音有些發抖堅定哭著喊了起來孩子的神態：媽媽的神態：親愛的同學們：你們好！終于盼到了向你們求助的這一刻！我有多煩惱、多痛苦，我不再贅述。我現在急需你們幫我解開思想上的疙瘩，我把它列成了幾個小問題，附在下一頁。我熱切地盼望著你們為我出主意，幫我走出困境。祝你們學習愉快！

你們的新朋友鹿鹿

2004、11、18？

1、

爸爸送我羚羊木雕，我把它送給了好朋友。我這么做對嗎？并告訴我你的理由，好嗎?2、

爸爸媽媽執意讓我要回羚羊木雕，而奶奶卻說“這不太好”。他們誰有道理呢？我好想聽聽你們的想法。

3、假如你是我，會因為有萬芳這個朋友而慶幸嗎？為什么？假如你是萬芳，還會做我的好朋友嗎？為什么？

請討論下列問題你遇到過類似的傷心事嗎？是怎樣處理的？能讓我分享你的想法嗎？

我國的《民法通則》對于自然人的民事權利能力和民事行為能力有明確的規定。《民法通則》第十一條規定：18歲以上的公民是成年人，具有完全的民事行為能力，可以獨立進行民事活動。第十六條則規定未成年人的父母是未成年人的監護人。根據課文內容，“我”的年齡應該是在16歲以下，因此“我”的行為應該得到法定監護人(即家長)的同意。

你知道嗎？小結《羚羊木雕》展示了兩種內心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬芳；父母心中珍視的是羚羊木雕，逼“我”把羚羊木雕要回來，由此產生沖突。應該說，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。作為中學生的我們，如果在生活中，學會溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣就能盡量避免出現文中的矛盾沖突。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論