精品文檔-下載后可編輯全國2022年4月自考00405《教育原理》真題全國2022年4月自考00405《教育原理》真題

1.（單選題,2分）教育必須顧及不同年齡階段學生的身體發育特點，據此以下合理的教育行為是（）

A、幼兒園每節課時間設置為20分鐘

B、小學生使用鋼筆.簽字筆練字

C、讓初中生跑馬拉松

D、幼兒園的小朋友學習復雜的數學題

2.（單選題,2分）“教給學生一滴水，自己要有一桶水”，這說明做一名合格的教師要有（）

A、博大的胸懷

B、廣博的知識

C、負責的態度

D、奉獻的精神

3.（單選題,2分）下列選項中，“教師中心論”的代表人物是（）

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、杜威

D、克伯屈

4.（單選題,2分）我國最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（）

A、《對教育方針的意見》

B、《中國教育改造》

C、《新教育大綱》

D、《新民主主義論》

5.（單選題,2分）蘇霍姆林斯基教育思想的核心是（）

A、結構教學論

B、發展教學論

C、終身教育理論

D、全面發展的教育理論

6.（單選題,2分）“十年樹木，百年樹人”闡述的是教師職業特點的（）

A、復雜性

B、長期性

C、示范性

D、創造性

7.（單選題,2分）下列法律法規中，明確規定教師有“參加進修或者其他方式的培訓”的權利的是（）

A、《中華人民共和國教師法》

B、《中華人民共和國憲法》

C、《國家中長期教育發展和規劃綱要》

D、《中華人民共和國義務教育法》

8.（單選題,2分）社區教育這一概念在我國正式確立和廣泛運用是在（）

A、20世紀80年代中期

B、20世紀90年代

C、“二戰”結束之后

D、本世紀

9.（單選題,2分）在學生身心發展中，居于基礎地位的教育是（）

A、社區教育

B、學校教育

C、家庭教育

D、社會教育

10.（單選題,2分）實現教育目的的基本途徑是（）

A、教學

B、啟發誘導

C、智育

D、課外活動

11.（單選題,2分）活動課程的優點表現為（）

A、邏輯性

B、系統性

C、關注兒童的興趣和需要

D、簡約性

12.（單選題,2分）“無論我們選教何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構”。持這種觀點的是（）

A、結構主義課程論

B、實用主義課程論

C、綜合課程論

D、永恒主義課程論

13.（單選題,2分）社會主義社會要培養全面發展的社會主義建設者，所以開設德智體美等多方面的課程，這表明教育目的具有（）

A、導向作用

B、選擇作用

C、激勵作用

D、評價作用

14.（單選題,2分）被稱為德國堀起的“秘密武器”，工業化和生產社會化，現代化的重要支柱的是（）

A、基礎教育

B、中等教育

C、職業教育

D、高等教育

15.（單選題,2分）義務教育年限延長是世界教育發展的趨勢，下列國家中實行義務教育年限最長的是（）

A、英國

B、美國

C、瑞士

D、德國

16.（單選題,2分）《魯濱遜漂流記》中魯濱遜流落荒島，生存條件十分惡劣，但是他利用現有條件改善了自己的生活，這說明人是（）

A、自然性與社會性的統一

B、受動性與能動性的統一

C、共性和個性的統一

D、被動性與主動性的統一

17.（單選題,2分）文化傳承的主要手段是（）

A、生物遺傳

B、教育

C、貿易

D、戰爭

18.（單選題,2分）教育培養什么人的問題，首先是決定于（）

A、人口狀況

B、政治和經濟制度

C、生產力發展水平

D、文化

19.（單選題,2分）關于教育起源的說法中，提出者和教育起源理論對應正確的一項是（）

A、恩格斯，生物起源論

B、利托爾諾，勞動起源說

C、沛西·能，神話起源論

D、孟祿，心理起源論

20.（單選題,2分）系統地論述了有關兒童教育問題的著作是（）

A、《雄辯術原理》

B、《理想國》

C、《大教學論》

D、《孟子》

21.（簡答題,5分）

簡要分析社會實踐的功能。

22.（簡答題,5分）

試述現代教育發展的趨勢。

23.（簡答題,5分）

自然環境對教育構成的直接影響表現在哪些方面?

24.（簡答題,5分）

智育的任務包括哪些方面?

25.（簡答題,5分）

簡析教育原理的理論功能。

26.（論述題,10分）

理論聯系實際，談談你對終身教育的必要性的理解。

27.（論述題,10分）

結合所學知識，你認為教育發揮主導作用需要哪些條件?

28.（案例分析題,15分）

案例1：李老師是一位新班主任，她發現自己的班級教學和管理情況不理想，學生們學習熱情普遍不高。她決定借家訪更好地了解學生的情況。她來到一位同學家，同學的父母正在打麻將，對她愛搭不理。等他們玩完一局過來，李老師請家長多關心孩子的學習。家長卻說：“我家蓋著三層小樓，每個月房租就有一萬多元。你是大學本科畢業吧?你累死累活一個月能賺這么多嗎?讀書有什么用?!”李老師得知，自己班上的學生家庭多半靠房租生活，父母平常幾乎不工作，靠打麻將消遣。

案例2：北京師范大學張燕教授從事學前教育多年，她創辦了公益性的幼兒教育機構四環游戲小組。該小組是完全公益性的，招收的學生都是進京務工人員子女，家境普遍比較困難。每個孩子每月只交一點費用，游戲小組的收入僅夠支付房租。教師都是張教授的研究生，不獲取任何報酬。家長們都非常感激張教授給孩子們這樣好的教育機會，于是家長們排好順序，每周舉行三次家長參與的活動，每次有一位家長參加。無論刮風下雪，這項活動都不會取消。有時家長帶孩子們閱讀繪本，有時家長帶著孩