2020學年度人教版九年級化學下冊第八單元實驗活動4金屬的物理性質和某些化學性質教學設計一、教學目標通過本次實驗活動，使學生能夠：1.了解金屬的物理性質和某些化學性質；2.掌握金屬的導電性、導熱性、延展性和韌性等物理性質；3.了解金屬與水、酸的反應，理解金屬的化學性質。二、教學準備1.教師準備：實驗器材和藥品，包括金屬樣品（銅、鐵、鋅）、盛水瓶、酸（鹽酸、硫酸、稀硝酸）、試管、酒精燈、火柴、導線等；2.學生準備：實驗報告模板、實驗筆記本、安全用眼鏡、實驗服。三、教學過程實驗活動1：金屬的物理性質的觀察實驗目的：觀察金屬的物理性質，探究金屬的導電性、導熱性、延展性和韌性等特點。實驗器材：銅、鐵、鋅樣品；電源和導線；燈泡；鋁箔。實驗步驟：步驟一：將銅樣品、鐵樣品和鋅樣品依次與燈泡兩端連接，觀察燈泡的亮暗情況。步驟二：用火柴將鋁箔加熱后將鋁箔貼在手背上，觀察所感受的溫度。步驟三：用錘子試驗銅樣品、鐵樣品和鋅樣品的延展性和韌性。實驗記錄：實驗一：金屬的導電性實驗記錄金屬樣品燈泡亮暗情況銅亮鐵不亮鋅亮實驗二：金屬的導熱性實驗記錄金屬樣品溫度感受銅很熱鐵較熱鋅不熱實驗三：金屬的延展性和韌性實驗記錄金屬樣品延展性韌性銅較好良好鐵不好較好鋅不好不好實驗活動2：金屬與水、酸的反應實驗目的：觀察金屬在水中和酸中的反應，了解金屬的化學性質。實驗器材：銅樣品、鐵樣品和鋅樣品；盛水瓶；鹽酸、硫酸、稀硝酸。實驗步驟：步驟一：將銅樣品、鐵樣品和鋅樣品依次放入不同的試管中，加入適量的鹽酸，觀察反應情況。步驟二：將銅樣品、鐵樣品和鋅樣品依次放入不同的試管中，加入適量的硫酸，觀察反應情況。步驟三：將銅樣品、鐵樣品和鋅樣品依次放入不同的試管中，加入適量的稀硝酸，觀察反應情況。實驗記錄：實驗四：金屬與鹽酸的反應實驗記錄金屬樣品反應情況銅有氣泡產生，溶液顏色變藍鐵有氣泡產生，溶液顏色變黃綠鋅有氣泡產生，溶液顏色不變實驗五：金屬與硫酸的反應實驗記錄金屬樣品反應情況銅有氣泡產生，溶液變綠鐵沒有明顯反應鋅有氣泡產生，溶液變白實驗六：金屬與稀硝酸的反應實驗記錄金屬樣品反應情況銅溶液發熱，氣體有棕紅煙霧鐵沒有明顯反應鋅溶液變黃色四、教學反思通過本次實驗活動，學生主動參與了實驗，觀察并記錄了金屬的物理性質和某些化學性質。通過實驗結果的觀察和分析，學生深入了解了金屬的導電性、導熱性、延展性和韌性等物理性質，也了解了金屬與水、酸的反應及其產物。在實驗過程中，學生注意了安全操作，并完成了實驗報告的書寫，提高了實驗操作和實驗記錄的能力。五、備課資源電子版教材：《人教版九年級化學下冊》；實驗指導書；實驗報告模板。六、習題及答案金屬的物理性質有哪些？答：金屬的物理性質包括導電性、導熱性、延展性和韌性等。金屬與水的反應會產生什么？答：金屬與水的反應會產生相應金屬的氫氣和金屬水化物。金屬與鹽酸的反應會產生什么？答：金屬與鹽酸的反應會產生相應金屬的鹽和氫氣。金屬與硫酸的反應會產生什么？答：金屬與硫酸的反應會產生相應金屬的硫酸鹽和氫氣。金屬與稀硝酸的反應會產生什么？答：金屬與稀硝酸的反應會產生相應金屬的硝酸鹽、