我的動物朋友情境導入1.星期天放羊回來，發現我最喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。我要跟小伙伴強調，小羊的左眼圈是黑色的……2.我們全家要外出旅行一段時間，只好請鄰居幫忙喂養我的小狗。我要給鄰居講清楚，我家小狗特別愛吃肉……3.我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學收養我的小貓。我要給同學講一講小貓的趣事……情境導入看了這三個情境，你有什么感受？

這三個情境中分別介紹了動物朋友的外

形特點、生活習性特點、發生的趣事。回顧課文回顧這單元課文，看看課文是如何介紹動物朋友的？《貓》

詳寫了貓的性格實在有些古怪（它要是高興，能比誰都溫柔可親；小貓滿月的時候更可愛），略寫了它什么都怕（總想藏起來可是它又那么勇猛）。詳略得當，表現了貓的天真可愛。

采用了欲揚先抑的手法。先寫了“我”一向討厭母雞：討厭母雞的叫聲，不反抗公雞和下蛋時的炫耀；然后因為看到一窩雞雛，我改變了心思：包括挺著脖兒護雛，有吃的馬上分給雞雛，教給雞雛生活能力和夜間有動靜時拼命啼叫；最后總結因為母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦，被稱為偉大的英雄。《母雞》回顧課文

《白鵝》

主要抓住了白鵝的高傲的性格來寫的（包括白鵝的叫聲、步態、吃相），其中對吃相又進行了詳細的介紹。回顧課文有時候，我們需要向別人介紹自己的動物朋友。從下面的情境中選擇一個或者自己創設一個，向別人介紹你的動物朋友。如果你沒有養過這種動物，也可以寫你熟悉的在這些方面有著怎樣的特點。選擇或創設情境向別人介紹你的動物朋友，要寫清介紹動物的哪些方面，在這些方面有什么特點。其他動物。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它習作內容寫作重點根據自身的實際情況創設情境。01習作要以介紹的口吻來把動物的特點寫清楚。02根據創設的情境來決定重點介紹動物朋友哪一方面的特點。03寫出喜愛之情。04想一想：我們可以從它的哪些方面來介紹下列情景中的動物朋友呢？請小伙伴幫找尋找丟失的小羊

叫聲

性格

外形

……

愛好

什么時間丟失

在哪里不見的？

創設角度請鄰居幫忙喂養我的小狗

性格

吃食

玩耍

……

創設角度請一位同學收養我的小貓

叫聲

典型事例

外形

……

性格

創設角度創設情境

向表妹介紹我養的小鸚鵡

叫聲

外形

……

性格

吃食

趣事

你想怎樣介紹情境中動物朋友在這些方面的特點呢？老實：睡大覺

貓的性格實在有些古怪

我們一起來看看《貓》一課是怎樣介紹貓的特點的。

作者先用中心句進行總寫，再分寫特點的表現，使貓古怪的性格躍然紙上。

盡職：屏息凝視捉老鼠

貪玩：出走一天一夜

高興的時候：溫柔可親

不高興的時候：一聲不出

膽小：什么都怕

勇猛：遇上蛇也敢斗一斗

回顧課文

《貓》一課描寫貓的特點時，還表達了作者對貓的喜愛之情，作者是怎樣表達的？

作者運用擬人化手法，把貓當成小孩子一樣，來介紹貓的特點，可見作者非常喜歡貓。

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端，在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。

回顧課文

仿照課文，請你運用擬人化手法來表達對小狗的喜愛之情吧！

小狗鐺鐺真是太聰明了。每當我給它洗澡的時候，如果水涼，它就會跳出來，沖我大聲汪汪叫兩聲，好像在說：“太涼了，太涼了！”如果水熱，它也會跳出來，低聲地嗚嗚叫兩聲，好像在說：“熱死了，熱死了！”水不熱不涼剛剛好時，它就乖乖地站在澡盆里，讓我給它揉肥皂，給它沖水，洗完澡了我給它吹風，吹風時它不停地轉來轉去，吹頭、吹身子、吹肚子，一會兒全身都吹干了。然后它就舒舒服服地躺在我的懷里睡大覺。

課文仿寫寫作之前不要急于下筆，先好好構思，編寫好提綱，然后在行文！

第一步：審題寫自己的動物朋友，要具體寫出小動物的外形特點和習性特點。

第二步：立意表達出自己對小動物的喜愛、贊美之情。寫作步驟第三步：思維導圖寫什么熟悉的動物大象猴子熊貓梅花鹿……養的小動物金魚小狗鸚鵡烏龜……寫作步驟怎么寫？設置情境開篇具體介紹動物抒情式結尾外形特點生活習性可愛之處寫作步驟第四步：方法抓住小動物的特點，運用比喻、擬人等修辭手法，展開豐富的想象，按照一定的順序寫。寫作步驟交代情境

我的動物朋友

介紹動物朋友

回扣情境

愛吃肉(擬人化、典型事例）

聰明，愛玩游戲（典型事例）

表達喜愛

請鄰居幫忙喂養我的小狗

寫作提綱交代情境

我的動物朋友

-小鸚鵡

介紹動物朋友

抒發感情

外形：顏色漂亮

吃食特點（典型事例）

表達喜愛

向表妹介紹我養的小鸚鵡

性格特點（擬人手法）

寫作提綱關于這篇習作，你還有什么好的想法和建議嗎？

介紹動物朋友的特點時，我會抓住主要特點

詳寫，次要特點略寫。

描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動！

介紹動物朋友的外形時，我要按照從整體到

局部，或者從上到下的順序寫，這樣習作才能表

達得清楚、有條理。

寫作思路（1）可以簡要交代情境，引出要介紹的動物；（2）可以直接交代要介紹的動物，并概括動物的外形或其他特點；（3）可以交代所寫動物的來歷，表達自己對所寫動物的喜愛之情。

開頭我養了一只非常可愛的小白兔，可我馬上要跟爸爸媽媽一起搬到外地去了，我希望有人能收養這只小白兔。

要具體寫動物朋友某一個方面或某幾個方面的特點，如動物的外形、生活習性、性格特點等，還可以寫一寫自己與動物朋友之間的趣事。注意寫哪一方面的特點，或詳寫哪些特點，要根據創設的情境來選擇。

中間寫作思路

它一身的白毛像雪似的，中間夾著數塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發顯得黑了。臉一半白，一半黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃啊閃，見我低下頭看它，它也一個勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地搖擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細魚骨頭似的白胡須，傲傲地動著。（1）可以總結這種動物的特點，并抒發自己對它的喜愛之情；（2）可以與讀者互動或表達自己的愿望；（3）可以與開頭創設的情境相照應。

結尾寫作思路慢慢地，這兩只小鴨子成了我的好朋友。有時候我真想自己也變成一只小鴨子，和它們一起快樂地玩耍。我家的小白兔可愛吧！有誰愿意收養它呢？范文點評我家的小烏龜王阿姨，我家養了兩只小烏龜，這個星期我和爸爸媽媽要去鄉下爺爺家玩，所以想請您幫忙照顧它們。這兩只小烏龜長得非常可愛。它們長著一雙綠豆似的小眼睛，穿著一身又硬又笨重的龜甲，可它們毫不介意，反而認為自己穿上了將軍的盔甲，神氣極了。一定要記住，千萬不要去逗它們，因為它們那胖胖的爪子上留著尖尖的指甲，您若惹了它們，它們就會狠狠地抓您。

開門見山，直接交代寫作對象和事情的起因。

對小烏龜的外形描寫生動有趣，細致入微。③在寫小烏龜的指甲時，寫出了注意事項。

這兩只小烏龜喂養起來很方便，因為它們不挑食。青菜葉、面條、面包渣、肉類等，都可以喂給它們吃，它們有時還吃蚊子。如果您去給它們喂食，它們會把脖子伸得長長的，眼睛盯著食物，你推我擠的。它們吃食時，不喜歡有人站在旁邊看，所以把食物給它們后，您就要馬上離開，以免影響它們進食。小烏龜愛聽音樂。當它們吃完飯后，要給它們放放音樂。那時候，它們會伸長脖子，一動也不動，聽得可認真了。小烏龜還喜歡翻跟頭。當它們吃飽喝足，④細致地描寫小烏龜吃東西時的特點——不喜歡有人站在旁邊看，讓王阿姨更清楚明了。⑤略寫小烏龜愛聽音樂，詳略得當。范文點評欣賞完音樂后，會運動運動——翻跟頭。這時，您可以把它們的身體翻過去，它們會用頭頂著地板，用爪子撐著身體，再使勁一頂，身體就翻過來了。您一定會被它們逗樂的。我家的小烏龜真可愛！我很喜歡它們，希望您能幫我好好照顧它們。⑥“頂、撐、翻”細致地描寫了小烏龜翻跟頭的情景，真有趣！⑦結尾抒發“我”對小烏龜的喜愛之情，并與開頭相照應。范文點評可愛的小金魚一個月前，爸爸給我買了四條小金魚。每天放學回家，我總會和它們玩一會兒，我可喜歡它們啦。①

①開篇交代金魚的來歷，點明“喜歡”。范文點評四條小金魚中，有兩條是紅色的金魚，長著一對高高凸起的黑珍珠似的眼睛，真像美麗的公主。另外兩條像我們平常吃的鯉魚，全身烏黑亮麗，身體直直的，游動的時候動作輕快靈活，靜止的時候就像兩艘潛水艇。小金魚在水中快活地游著，漂亮的尾巴像孔雀范文點評開屏，又像少女舞動的紗裙，美麗動人。②小金魚不但美麗，而且很調皮。③如果你不出聲地站在魚缸旁邊，就會看到它們常聚在一起，好像在開會，又像在竊竊私語。但只要你

②比喻生動形象，表現出了金魚外形的漂亮。

③過渡句，承上啟下。范文點評發出一點兒聲音，那些金魚就會四下散開。最小的金魚見誰就啃誰，像個調皮的孩子，我叫它“小不點”。被啃的大金魚可能感到癢了，甩甩尾巴游走了。“小不點”的睡姿還非常奇特。④其他金魚睡覺時，總④再過渡到寫“小不點”的睡姿。范文點評是靜靜地待在水底，一動也不動。而“小不點”睡覺時，總是特別放松的樣子，嘟著嘴，耷拉著腦袋，側著身子躺在水底或水面上休息，特別可愛。一天，它側著身子，露出泛白的肚皮，浮在水面上。我心里猛地一驚，忙用手去摸它，心想：小金魚怎么死了？說時遲，那時快，“小不點”從我的手中快速范文點評溜走了，真是虛驚一場。⑤這些小金魚為我的生活帶來了很多樂趣，我真是太喜歡它們了！⑥⑤通過一個具體的事例，突出“小不點”睡姿的奇特，語言生動，富有童趣。⑥照應開頭，再次抒發喜愛之情。范文點評總評：

文章語言形象生動，字里行間充滿童趣。小作者通過仔細觀察，寫出了四條小金魚不同的特征：外形漂亮，性情調皮。而且小作者沒有平均用力，而是重點描寫了“小不點”，寫了它的睡姿奇特，令文章重點突出，給人印象深刻。素材精選好詞描寫動物外形、性格的詞語：雪白光滑油亮機警可愛笨拙高傲溫馴勇猛淘氣漂亮頑皮毛茸茸圓溜溜胖乎乎亮晶晶小巧玲瓏四肢靈活色彩斑斕威風凜凜高大健壯烏黑發亮黑白相間憨態可掬描寫動物動作、神態的詞語：樂不可支眉開眼笑歡呼雀躍興致勃勃上躥下跳東張西望張牙舞爪昂首挺胸搖頭擺尾活蹦亂跳振翅欲飛左顧右盼厲聲叫囂慢條斯理步調急速局促不安大模大樣從容不迫不緊不慢神氣十足素材精選好詞好句1.這只黑狗不吼不叫，像一位武士，一動不動地蹲在大門口，注視著來往的行人。2.小狗吃東西的時候，總是先在食物的周圍聞一下。如果覺得合自己胃口，它便狼吞虎咽，如果覺得不合自己胃口，它便不屑一顧地徑直走開。素材精選3.小鵝的毛已經干了，金黃柔軟。盡管它們的腳太軟，還站不起來，但是一個個都很活潑，一放下地就一撲一撲的，像在摔跤，真有趣！4.小狗那又尖又長的耳朵特別靈敏，只要聽到一點細微的聲音，就會“唰”的一下豎起來，還靈巧地四下轉動，好像在警惕地觀察“敵情”。好句素材精選好開頭（開門見山式）奶奶家養了一只大公雞，它頭上那又大又紅的雞冠像一頂紅帽子，一看就是一位威風凜凜的雞大王。（選自《奶奶家的大公雞》）（交代背景式）我有一個小伙伴——可愛又調皮的兔子西西。下周我們全家人要出去旅游，所以只好請鄰居幫忙照顧西西一段時間了。（選自《我的小伙伴——西西》）素材精選好結尾（抒情式）我非常喜歡我家的這只鸚鵡，可我現在不能繼續養它了。我多么舍不得離開它呀，真希望能為它找到一位有愛心的新主人。（選自《鸚鵡》）（提出希望式）這只小狗給我們家帶來了多少歡樂，給我們的生活增添了多少樂趣啊，真希望能快點找到它！（選自《我家的小狗》）素材精選

我家的畫眉鳥我家養了一只畫眉鳥，它美麗又可愛。可是，有一天我沒關好鳥籠，這只畫眉鳥“離家出走”了。我想請大家幫我找一找。這只畫眉鳥全身的羽毛油亮亮的，頭上像是披著一條黃色的頭巾，背部的羽毛像是一件黃色的外衣，胸前還長著一道黑色的羽毛，像戴著一串時尚的項鏈。它腹部的羽毛很輕柔，就像一件灰黃的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打開的扇子，尾部有幾根紅色的羽毛點綴著，顯得非常特別。最好看的是它那雙水靈靈的眼睛，就像是兩顆黑寶石鑲嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周圍像是誰拿畫筆給它描上了一圈白色的眼影，眼影還向頭部后方拉長，顯得英氣逼人。它還有一張尖尖長長的黃色小嘴和一雙橙色的小爪子。它很喜歡唱歌，每當清晨時分，它都會一展歌喉，“啾——啾——”地拖著長音不停地叫著，它總能把賴床的我給叫起來。每當我們一家人一起吃飯的時候，它就叫得更歡了。它在籠子里活蹦亂跳的，好像是想和我們一起吃飯。它很愛美，每次吃完飯后，它會安安靜靜地立在橫桿上，用嘴去理身上的羽毛。它會一根根不厭其煩地將羽毛從頭理到尾，等到梳理好了，它就會閉上眼睛小憩一會兒。有時候看見有人穿著非常漂亮的衣服，它還會對著那人叫個不停，好像在夸贊：“你真美！你真美！”

多么美麗、可愛的畫眉鳥啊！我真希望它能快快回到我身邊。如果有人發現了它，請一定要及時聯系我。名師點評：小作者圍繞畫眉鳥“美麗”“可愛”的兩個特點，具體描寫了它的外形及愛唱歌、愛美的特點，層次分明，內容具體。文中對畫眉鳥外形的描寫既有一定的順序，又運用了比喻、擬人的修辭手法，描寫非常生動、形象。另外，習作首尾相照應，表達出了小作者對畫眉鳥的喜愛之情。精品范文一

可愛的小鴨子外婆家養了一群小鴨子，它們真惹人喜愛。今年暑假，外婆生病住院了，我便自告奮勇去鄉下外婆家幫她照顧小鴨子。在與它們相處的過程中，我發現它們不僅可愛，還很有趣。小鴨子長得很可愛，吃相趣味十足。瞧！它們渾身上下都長著淺黃色的細毛。細長的脖子上頂著圓圓的小腦袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴著，好像對周邊的環境充滿了好奇。橘黃色的嘴巴扁扁的，像一把小鏟子，吃東西的時候，用力一鏟，一仰脖就吞下去了，嘴里還不時發出“吧嗒吧嗒”的聲音。小鴨子的尾巴向上微微翹起，就像小木船的船尾。小鴨子走路、游泳時也很有趣。它們走路時，總是挺著胸，拍著翅膀，一搖一擺地走著，嘴里還不停地“嘎嘎”地叫著，好像在夸耀自己。游泳的時候，它們一刻不停地撥動著雙腳，還常常撅起屁股，把頭鉆入水中，用嘴捕捉小魚和小蝦，并迅速把小魚和小蝦吞進肚里，讓自己美餐一頓。小鴨子常常結伴而行，排著整齊的隊伍一起戲水、覓食，不像公雞那樣好斗。它們從不爭吵，彼此之間總是友好相處，就像好朋友一樣。外婆出院回家了，暑假也快結束了，我也要回到自己家了。望著這群可愛的小鴨子，我真有點不舍，我真希望下次還有機會再與它們相處。名師點評：小作者通過細致的觀察，把小鴨子描寫得逼真、有趣。通過對小鴨子外形、走路、游泳、捕食、習性的描寫，小作者把小鴨子與其他動物不同的地方生動地表現了出來，體現了小鴨子的可愛。