第四單元

讓生活多一點綠色11.變廢為寶有妙招學習目標1.了解生活中的各種垃圾，知道垃圾的危害。2.知道垃圾可以回收和再利用。樹立憂患意識，3.懂得垃圾的分類及其意義。4.發揮自己的創意，使得垃圾變廢為寶。Part1暴增的垃圾00新知探究在我們的日常生活中，隨處可以見到各種各樣的垃圾。00新知探究生活垃圾建筑垃圾醫療垃圾工業垃圾

你在哪里見過這些垃圾？你知道這些垃圾是怎么來的嗎？00小調查小發現：調查統計后，你發現了什么？調查一下家庭和學校一天產生多少垃圾。00新知探究美麗的地球是我們唯一的家園。現在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間！你見過類似的場景嗎？說說你當時的感受。00活動園分小組調查一下，你生活周邊有沒有隨意丟棄、堆放生活垃圾的情況。通過看新聞、翻閱報紙、網絡搜索等途徑，了解你居住的城市生活垃圾處理情況。00新知探究迅速擴大的“垃圾家族”，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。我們村頭、水塘邊、路旁都有人們隨意亂丟的生活垃圾。每到夏季，散發著刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊蟲也特別多。周圍環境被污染，危害人們健康！00新知探究探究新填埋垃圾中的有毒物質會滲透到土壤中、地下水里，對填埋場周圍的土壤和地下水造成嚴重污染。垃圾焚燒會產生多種致癌物質，特別是露天焚燒垃圾，對人、動物、植物都會造成嚴重的傷害。00知識窗垃圾的超長“壽命”電池：約100年混合廢塑料：約30萬年玻璃瓶及玻璃制品：約100萬年垃圾還有哪些危害呢？00新知探究多數廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污染環境，還會造成巨大的資源浪費。上海世博會活動場館的座椅是用廢棄的牛奶盒制成的。大家想想，我們平時隨意把牛奶盒扔掉是多大的資源浪費呀！00知識窗00新知探究這些垃圾哪些是可回收再利用的資源？玻璃瓶廢報紙垃圾袋食物殘余鐵罐牛奶盒Part2減少垃圾變廢為寶00新知探究在我們的生產和生活中，垃圾的產生不可避免。怎樣才能減少垃圾的產生，減輕垃圾對環境的污染，減少對資源的浪費呢？結合生活實際，說說該如何減少垃圾的產生。00新知探究我吃飯時，都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。我們買東西時，先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了。我媽媽出門買東西，都是自帶購物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。我在扔廢棄物前，常想想它還有沒有利用價值。如我小時候的玩具，都送給鄰居小朋友啦！我還可以……00新知探究如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經過回收、加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變為資源。你能幫他們找到家嗎？可回收垃圾廚余垃圾有害垃圾其他垃圾食物殘余碎玻璃舊牙刷廢紙箱易拉罐廢電池過期藥品00新知探究各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用，必須進行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，有些可以進行再利用。讓我們來看看廚余垃圾的自述。00新知探究大家好！我是廚余垃圾。我被扔在廚余垃圾桶內。在垃圾處理廠，我將用二十夭的時間泡個熱水澡，高溫殺菌。00輸入此處標題之后，我就變成了莊稼喜歡的有機肥料。加入活性污泥或動物的糞便后，我在沼氣池內會慢慢分解發酵，變成可以發電或燒火做飯的“生物燃料”——沼氣。00輸入此處標題聽了廚余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分類有什么好處？00相關鏈接

“媽媽，你今天對垃圾進行分類了嗎？”“奶奶，這個萊葉要跟其他生活垃圾分開！”……這樣的話語常常出現在深圳市的許多學生家庭中，他們已成為家庭中垃圾分類的小小監督員。深圳市2015年8月1日開始實施《深圳市生活垃圾分類和減量管理辦法》，推出了多個創新舉措：編制了《居民生活垃圾分類指導手冊》，設立了“資源回收日”，開展了垃圾分類和減量達標學校、小區、公園等創建活動。到2016年年底，共創建生活垃圾分類示范學校100所。深圳；率先從學校開始，從娃娃抓起，每年推選100名生活垃圾分量學生“推廣大使”，帶領同學推廣實施生活垃圾分類。逐步美育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區、推動整個社會的目標。00新知探究有些物品，不它們真的沒用了，而是我們沒有發現再利用它們的方法。研究廢棄物再利用記錄表第_________研究小組時間：_________廢棄物名稱新用法廢舊紙盒1.______2.______3.______飲料瓶1.______2.______3.______廢報紙1.______2.______3.______……你能研究出這些廢棄物三種以上再利用的方法嗎？你還能選擇哪些廢棄物進行改造再利用呢？00課后作業小組合作或在父母的協作下將廢舊物品再利用，然后在班里辦一個“變廢為寶創意展”吧。同學們下節課再見11變廢為寶有妙招學習目標1.了解垃圾暴增的現狀和危害。2.認識垃圾分類、回收與循環再利用的意義。3.學會有創意地節約資源和再利用資源，并逐步養成節約和合理使用的良好習慣,樹立環保意識，轉變浪費資源、破壞環境的生活方式。參考資料

據《人民日報》等媒體報道，北京市日產垃圾1.84萬噸,如果用裝載量為2.5噸的卡車來運輸，長度接近50千米，能夠排滿三環路一圈，并且北京每年垃圾量以8%的速度增長。上海市每天生活垃圾清運量高達2萬噸，每16天的生活垃圾就可以堆出一幢金茂大廈。廣州市每天產生的生活垃圾也多達1.8萬噸……

住建部的一項調查數據表明，目前全國有三分之一以上的城市被垃圾包圍。全國城市垃圾堆存累計侵占土地75萬畝。

“垃圾圍城”日益嚴重,但我國目前的整體垃圾處理能力還遠遠不夠。以北京市為例,現有垃圾處理設施的設計總處理能力日均約為1.03萬噸，每天缺口達8000余噸。

根據中國環保產業協會城市生活垃圾處理委員會的統計，2011年，我國城市生活垃圾處理率為91.1%,其中20.1%為直接堆放或簡易填埋。以當年城市垃圾清運量1.64億噸計算，當年已堆積未處理的垃圾就接近5000萬噸。

據了解,目前世界上通行的垃圾處理方式主要有填埋、焚燒和綜合利用(再生循環利用)三種。我國大多數城市都把填埋作為首選，而不少垃圾場是各方利益的結合體。眾所周知，我國是一個土地稀缺的國家，特別是在人口密集、垃圾產生量大的城市地區，填埋方式將受到越來越多的限制。高速發展中的中國城市，正在遭遇“垃圾圍城”之痛結構圖示在我們的日常生活中，隨處可以見到各種各樣的垃圾。板塊一：暴增的垃圾調查一下家庭和學校一天產生多少垃圾。一天產生的垃圾量場所家班級學校重量美麗的地球是我們唯一的家園。現在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間!活動園

分小組調查一下，你生活周邊有沒有隨意丟棄、堆放生活垃圾的情況。通過看新聞、翻閱報紙、網絡搜索等途徑，了解你居住的城市生活垃圾處理情況。

通過調查活動，了解生活周邊垃圾處理的現狀,增強妥善處理生活垃圾的意識。活動主題活動安排1.確定調查時間：一周。2.確定調查地點：所居住城市。3.成立調查小組：自主組建。4.活動過程(1)小組成員每天堅持觀察本小區居民投放垃圾的情況，做好記錄。(2)通過看新聞、翻閱報紙、網絡搜索等途徑，了解本城市生活垃圾處理情況。(3)匯總觀察、了解到的情況。①大部分居民都能定點投放垃圾，只有個別人隨意丟棄、堆放生活垃圾。②城市生活垃圾處理辦法：將生活垃圾運送至垃圾處理站，經過分揀后打包送到發電場進行焚燒，不能焚燒的再填埋。5.活動總結。通過本次調查活動，我們了解到還有個別人不定點投放垃圾，隨意亂丟亂放，對環境造成了很壞的影響，究其原因主要是這些人對妥善處理生活垃圾缺乏認識，還沒有意識到暴增的垃圾對我們生活的威脅。大部分人能定點投放生活垃圾，但如果能對垃圾進行分類，效果會更好。城市處理生活垃圾的方法比較科學，焚燒釋放出熱能，余熱回收可供熱或發電，煙氣凈化后排出，少量剩余殘渣排出、填埋或作其他用途。迅速擴大的“垃圾家族”，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。我們村頭、水塘邊、路旁都有人們隨意亂丟的生活垃圾。每到夏季，散發著刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊蟲也特別多。周圍環境被污染，危害人們健康！

填埋垃圾中的有毒物質會滲透到土壤中、地下水里，對填埋場周圍的土壤和地下水造成嚴重污染。垃圾焚燒會產生多種致癌物質，特別是露天焚燒垃圾，對人、動物、植物都會造成嚴重的傷害。了解和認識垃圾的危害。垃圾還有哪些危害呢？知識窗垃圾的超長“壽命”電池：約100年混合廢塑料：約30萬年玻璃瓶及玻璃制品：約100萬年我的發現1.電池、混合廢塑料、玻璃瓶及玻璃制品等垃圾“壽命”長，這樣的垃圾不適合填埋。2.對一些“壽命”長的垃圾應科學處理。我還知道廢電池的危害：一節一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地嚴重污染；一個紐扣電池可以污染60萬升水，相當于一個人一生的飲水量。塑料的危害：農田里的廢農膜、塑料袋長期殘留在田中，會影響農作物對水分、養分的吸收，抑制農作物的生長發育，造成農作物的減產。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。多數廢棄物中都有可再利用的寶貴資源,如果不充分利用，不僅污染環境，還會造成巨大的資源浪費。上海世博會活動場館的座椅是用廢棄的牛奶盒制成的。大家想想，我們平時隨意把牛奶盒扔掉是多大的資源浪費呀！上海世博會環保座椅說說你讀后的感受。我們應該如何處理垃圾，才能減輕垃圾對環境的污染呢？知識窗我的發現1.可回收物指的是適宜回收和資源再利用的垃圾。2.廢紙類、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢紡織物、廢瓶罐都是可回收物。3.可回收物的標志是。我還知道這些垃圾中哪些是可回收再利用的資源？玻璃瓶廢報紙塑料氣泡膜食物殘余鐵罐牛奶盒我能辨別六種垃圾中，玻璃瓶、廢報紙、塑料氣泡膜、鐵罐、牛奶盒，都是可回收再利用的資源。我還知道可回收垃圾主要包括廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢布料等。廢紙主要包括廢棄報紙、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、紙盒等；廢塑料主要包括各種廢棄塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、礦泉水瓶等；廢玻璃主要包括各種廢棄玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子等；廢金屬主要包括廢棄易拉罐、金屬罐頭盒等；廢布料主要包括廢棄衣服、毛巾、書包、布鞋等。板塊二：減少垃圾變廢為寶在我們的生產和生活中，垃圾的產生不可避免。怎樣才能減少垃圾產生，減輕垃圾對環境的污染，減少對資源的浪費呢？如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經過回收、加工再利用，這樣就能大大減少垃圾數量，還能讓很多垃圾變為資源。連一連連一連你能幫他們找到家嗎？各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用,必須進行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，有些可以進行再利用。廚余垃圾的自述垃圾分類好處多。(1)垃圾回收再利用的前提是什么？垃圾回收再利用的前提是垃圾分類。(2)垃圾分類有什么好處？減輕垃圾對環境的污染,減少資源的浪費相關鏈接

“媽媽,你今天對垃圾進行分類了嗎？”“奶奶,這個菜葉要跟其他生活垃圾分開!”……這樣的話語常常出現在深圳市的許多學生家庭中，他們已成為家庭中垃圾分類的小小監督員。深圳市2015年8月1日開始實施《深圳市生活垃圾分類和減量管理辦法》，推出了多個創新舉措：編制了《居民生活垃圾分類指導手冊》，設立了“資源回收日”，開展了垃圾分類和減量達標學校、小區、公園等創建活動。到2016年年底，共創建生活垃圾分類示范學校100所。深圳率先從學校開始,從娃娃抓起,每年推選100名生活垃圾分類和減量學生“推廣大使”，帶領同學推廣實施生活垃圾分類，逐步走向“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區、推動整個社會”的目標。閱讀目標1.了解有關地區垃圾分類的做法。2.增強垃圾分類的意識，自覺參與到垃圾分類活動中。閱讀探究1.深圳市實施垃圾分類推出了哪些創新舉措?編制了《居民生活垃圾分類指導手冊》,設立了“資源回收日”,開展了垃圾分類和減量達標學校、小區、公園等創建活動。2.在深圳市垃圾分類活動中，學生起到了怎樣的作用?學生是家庭中垃圾分類的小小監督員,是垃圾分類的“推廣大使”。閱讀拓展你能為社區、家庭或者班級想一個垃圾分類的妙招嗎?有些廢棄物，不是它們真的沒用了，而是我們沒有發現再利用它們的方法。研究廢棄物再利用記錄表第

研究小組時間：

廢棄物名稱新用法廢舊紙盒飲料瓶廢報紙……1.

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做模型做收納盒做筆筒養魚編花籃做噴壺編花籃練書法學剪紙你能研究出這些廢棄物三種以上再利用的方法嗎?你還能選擇哪些廢棄物進行改造再利用呢?小組合作或在父母的協作下將廢舊物品再利用，然后在班里辦一個“變廢為寶創意展”吧。課外拓展中國城市垃圾處理的技術對策是：以衛生填埋和高溫堆肥技術為主，提倡有條件的城市特別是沿海經濟發達地區發展焚燒技術。1985年，深圳引進日本三菱公司焚燒成套技術與裝備，建成了中國第一座大型(300t/d)現代化垃圾焚燒發電一體化處理廠,為中國開展城市垃圾焚燒裝置國產化工作打下了基礎。◆中國城市處理垃圾的方法高溫堆肥就是將人糞尿、禽畜糞尿和秸稈等堆積起來,使細菌和真菌等大量繁殖,細菌和真菌等可以將有機物分解,并且釋放出能量,形成高溫。高溫堆肥是生產農家肥料的重要方式。高溫堆肥過程中形成高溫，也可以殺死各種病菌和蟲卵。◆高溫堆肥一、填一填。1.日常生活中的垃圾除了生活垃圾、醫療垃圾外，還有()垃圾和()垃圾。2.地球是我們()的家園，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的()空間。3.多數廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用,不僅()環境,還會造成巨大的()浪費。4.如果把垃圾在源頭就()放置，有的可以直接再利用，有的可以經過回收、加工再利用，這樣就能大大()垃圾數量，還能讓很多垃圾變為()。5.垃圾通常可分為可()垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。6.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就()再利用。要想更好地對垃圾再利用，必須進行垃圾()。7.垃圾分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，()可以進行再利用。8.有些物品，不是它們()沒用了，而是我們沒有發現再利用它們的方法。工業建筑唯一生存污染資源分類減少資源回收很難