2023-2024學年人教版化學九年級上冊6.3二氧化碳和一氧化碳第一課時學教學設計一、教學目標知識與技能：了解二氧化碳和一氧化碳的基本性質、制備方法和應用。掌握二氧化碳和一氧化碳的化學反應和化學方程式。學會使用有效的實驗方法進行實驗觀察和實驗探究。過程與方法：鼓勵學生積極參與課堂討論和合作學習，培養學生的團隊合作意識和實驗操作能力。引導學生運用所學知識解決實際問題，培養學生的創新思維和實踐能力。情感態度與價值觀：培養學生科學探究的態度和養成良好的實驗守則。引導學生正確面對科技發展對環境和人類的影響，培養環保意識。二、教學重難點教學重點：二氧化碳和一氧化碳的基本性質、制備方法和應用。二氧化碳和一氧化碳的化學反應和化學方程式。教學難點：制備二氧化碳和一氧化碳的實驗方法和操作技巧。探究二氧化碳和一氧化碳的特性和應用。三、教學方法情境導入法：通過呈現與學生日常生活相關的情境，引發學生的興趣，并讓學生自然地產生對本節課內容的好奇心。示范演示法：通過教師演示實驗操作、觀察現象和講解實驗原理，引導學生進行實驗并觀察結果。合作學習法：在實驗過程中鼓勵學生相互合作，并在小組中進行討論和總結。四、教學過程1.情境導入教師可以先向學生介紹二氧化碳的一種常見應用，例如二氧化碳氣體用于制作碳酸飲料的氣泡。然后提問學生：你們知道二氧化碳是如何制備出來的嗎？2.示范演示教師進行二氧化碳的制備示范，步驟如下：1.在實驗室準備一個裝有白醋和小蘇打的燒瓶。2.用酒精燈加熱醋和小蘇打的混合物，觀察瓶口冒出氣泡。3.將瓶口放入試管中，并用氣球封住試管口。4.觀察氣球的變化。3.實驗操作將學生分為小組，讓每個小組進行二氧化碳和一氧化碳的制備實驗，并記錄實驗過程和觀察結果。實驗步驟如下：1.實驗材料準備：-白醋-小蘇打-酒精燈-燒瓶-試管-氣球2.操作步驟：-在燒瓶中倒入適量的白醋。-加入適量的小蘇打。-用酒精燈加熱燒瓶。-觀察瓶口冒出的氣泡，并把燒瓶口封住一個試管。-用氣球封住試管口。-觀察氣球的變化，記錄實驗結果。3.學生討論實驗結果，并回答以下問題：-二氧化碳的制備方法是什么？-二氧化碳和一氧化碳有何不同？4.知識講解根據學生的實驗觀察結果，教師講解二氧化碳和一氧化碳的基本性質、制備方法和應用。重點講解以下內容：1.二氧化碳的制備方法：-酸和堿的中和反應產生的氣體。-碳酸鹽的熱分解反應產生的氣體。2.二氧化碳的性質：-無色、無味、無臭的氣體。-密度比空氣大，能使滅火器發揮作用。-能滿足植物光合作用需要，有助于植物生長。3.一氧化碳的制備方法：-顯性氧化反應產生的氣體。-金屬和酸的反應產生的氣體。4.一氧化碳的性質：-無色、無味、無臭的氣體。-對人體有害，能與血紅蛋白結合，減少氧的運輸。-容易發生燃燒，是一種易燃氣體。5.實踐應用教師引導學生討論二氧化碳和一氧化碳的實際應用，并讓學生思考以下問題：1.你們身邊還有哪些物質會產生二氧化碳和一氧化碳？2.二氧化碳和一氧化碳在工業生產中有何應用？3.二氧化碳和一氧化碳對環境和人類有何影響？五、教學評估根據學生的課堂表現和實驗報告評估學生的學習情況，評估方法包括：1.實驗操作：學生在實驗中的觀察和操作情況。2.實驗報告：學生對實驗結果和實際應用的理解和思考。3.參與度：學生在課堂討論和合作學習中的積極參與程度。六、課后作業閱讀教材相關內容，復習本節課所學的知識點。思考并回答以下問題：二氧化碳的制備方法有哪些？一氧化碳對人體有何影響？你能舉例說明二氧化碳和一氧化碳在實際應用中的重要性嗎？七、板書設計##2023-2024學年人教版化學九年級上冊6.3二氧化碳和一氧化碳第一課時學教學設計

###一、教學目標

-知識與技能：

-了解二氧化碳和一氧化碳的基本性質、制備方法和應用。

-掌握二氧化碳和一氧化碳的化學反應和化學方程式。

-學會使用有效的實驗方法進行實驗觀察和實驗探究。

-過程與方法：

-鼓勵學生積極參與課堂討論和合作學習，培養學生的團隊合作意識和實驗操作能力。

-引導學生運用所學知識解決實際問題，培養學生的創新思維和實踐能力。

-情感態度與價值觀：

-培養學生科學探究的態度和養成良好的實驗守則。

-引導學生正確面對科技發展對環境和人類的影響，培養環保意識。

###二、教學重難點

-教學重點：

-二氧化碳和一氧化碳的基本性質、制備方法和應用。

-二氧化碳和一氧化碳的化學反應和化學方程式。

-教學難點：