PAGE周至縣2020～2021學年度中考第一次模擬考試語文試題注意事項：1.本試卷共6頁，全卷總分120分，考試時間150分鐘；2.答題前，考生需準確填寫自己的姓名、準考證號，并認真核對條形碼上的準考證號、姓名及考場號；3.所有答案必須在答題卡上指定區域作答；選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚；4.請按照題號在各題目對應的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效；5.保持卡面清潔，不得折疊、污染、破損等。一、積累和運用（共6小題，計17分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A.頃刻（qǐng）妖嬈（ráo）寬宥（yòu）血雨腥風（xuě）B.陡峭（xiào）夾襖（ǎo）壓榨（zhà）拈輕怕重（niān）C.磅礴（bó）聒噪（guō）箴言（zhēn）慘絕人寰（huán）D.駕馭（yù）瀕臨（bīng）妥帖（tuǒ）間不容發（fà）【答案】C【解析】【詳解】考查字音的識記。A.血雨腥風（xuě）——xuè；B.陡峭（xiào）——qiào；D.瀕臨（bīng）——bīn；故選C。2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A.傷疤挑逗聘婷正襟危坐B.恍惚灌概坎肩如雷貫耳C.愧赧襤褸遵循多多益善D.吞噬褻瀆瞥見千均之力【答案】C【解析】【詳解】考查字形的識記。A.聘婷——娉婷；B.灌概——灌溉；D.千均之力——千鈞之力；故選C。3.請從所給的三個詞語中，選擇一個最符合語境的填寫在句中的橫線上。（1）貴州公交車墜湖案發生后，除了對司機的斥責、對無辜生命的_________（愛惜惋惜憐惜），如何保證公共交通出行安全以及駕駛員的心理健康引起了社會的廣泛關注。（2）智能生活的普及往往讓老年人力不從心，一些看似_________（人微言輕微不足道不足掛齒）的生活細節，有可能構成一道數字鴻溝，造成他們日常生活的不便。【答案】①惋惜②微不足道【解析】【詳解】考查正確運用詞語的能力。（1）愛惜：因重視而不糟蹋，疼愛；愛護。惋惜：表示對某事感到同情、可惜。憐惜：愛惜；同情愛護。結合“對無辜生命的……”的內容和語境，應選擇“惋惜”；（2）人微言輕：指地位低，說話不受人重視。微不足道：指意義、價值等小得不值得一提。不足掛齒：表示不值得一提。結合“生活細節”的內容和語境，應選擇“微不足道”。4.經典詩文默寫。（1）蓬山此去無多路，____________________________。（李商隱《無題》）（2）落紅不是無情物，____________________________。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（3）云橫秦嶺家何在？____________________________（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（4）_____________________________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難（其一）》）（5）人有悲歡離合，____________________________，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）（6）______________________________，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（7）是進亦憂，退亦憂。______________________________？（范仲淹《岳陽樓記》）（8）______________________________，數百年來紡著疲憊的歌。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）（9）東山的糜子西山的谷，______________________________。（賀敬之《回延安》）（10）樹葉子卻綠得發亮，______________________________。（朱自清《春》）【答案】①青鳥殷勤為探看②化作春泥更護花③雪擁藍關馬不前④停杯投箸不能食⑤月有陰晴圓缺⑥無可奈何花落去⑦然則何時而樂耶⑧我是你河邊上破舊的老水車⑨肩膀上的紅旗手中的書⑩小草也青得逼你的眼【解析】【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“殷、勤、箸、缺、耶、膀”這幾個字的寫法。5.閱讀語段，按要求完成后面的題目。①“天地英雄氣，千秋尚凜然。”一個有希望的民族不能不沒有英雄。②過去，為了家國安寧、人民幸福；中國人民志愿軍拋頭顱、灑熱血，換來了今天的和平安康，那聲“雄赳赳、氣昂昂”始終回響在人們耳畔。③現在，回眸歷史的每一瞬，偉大的抗美援朝精神始終激勵著人心。④時代如何發展，每每唱響“雄赳赳、氣昂昂”的旋律，那份精神力量能激發出無往而不勝的強大力量，促使我們不斷書寫中華民族偉大復興的精彩華章。（1）第①句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。___________________________________________（2）第②句有一處標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。___________________________________________（3）請在第④句的橫線上填寫一組恰當的關聯詞。【答案】（1）示例：將“不能不沒有”改為“不能沒有”。（2）將“人民幸福”后面的分號改為逗號。（3）示例：無論……都……【解析】【小問1詳解】考查病句修改能力。①句“‘天地英雄氣，千秋尚凜然。’一個有希望的民族不能不沒有英雄”中，存在否定不當的問題，應將“不能不沒有”改為“不能沒有”。【小問2詳解】考查正確運用標點符號能力。結合“過去，為了家國安寧、人民幸福；中國人民志愿軍拋頭顱、灑熱血，換來了今天的和平安康，那聲‘雄赳赳、氣昂昂’始終回響在人們耳畔”的內容可知，②句中“過去，為了家國安寧、人民幸福”與后文并不是并列關系，不能使用分號；此處表示小于分號大于頓號的停頓，應改為逗號。【小問3詳解】考查正確運用關聯詞語能力。結合“……時代如何發展，每每唱響‘雄赳赳、氣昂昂’的旋律，那份精神力量……能激發出無往而不勝的強大力量，促使我們不斷書寫中華民族偉大復興的精彩華章”的內容可知，本句是條件復句，應使用表示條件關系的關聯詞，如“無論……都……”“不管……都……”。名著閱讀。（2分）6.閱讀語段，完成題目。梁山好漢的靈魂里，住著一個正義的捍衛者，也住著一個暴力的土匪。請結合《水滸傳》中的一個人物分析上面這句話的含義。【答案】示例：武松疾惡如仇正義的一面：蔣門神霸占了施恩的快活林，武松奮起復仇，醉打蔣門神；武松暴力蠻橫土匪的一面：在景陽岡要酒喝，不給酒就罵人，威脅酒家。【解析】【詳解】考查對名著人物性格分析。這句評語概括了梁山好漢的兩個特點：疾惡如仇正義的一面和暴力蠻橫土匪的一面。結合故事情節進行分析即可。示例：宋江入獄后，李逵早晚寸步不離地服侍他；聽說宋江強搶民女，李逵又大鬧忠義堂；從中可看到他對自己兄弟的恭謹有禮，對為非作歹的人痛恨之深，表現了他堅守正義的一面。三打祝家莊時，李逵殺紅了眼，直接又搶入扈家莊里，把扈太公一門老幼，盡數殺了，不留一個，又表現了他土匪的一面，濫殺無辜。二、綜合性學習（7分）7.6月1日上午，李克強在山東煙臺考察時表示，地攤經濟、小店經濟是就業崗位的重要來源，是人間的煙火，是中國的生機。你們班準備開展以“了解地攤經濟”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的題目。（1）請將“濟”字按照筆畫順序工整地書寫在下面的田字格中。（2）你們小組打算通過實地采訪地攤經營者了解地攤經濟的相關情況。請你擬寫兩個采訪問題。（3）觀察下面有關地攤經濟的數據統計圖，寫出你從中得到的結論。（4）隨著地攤經濟持續升溫，有人擔心擺地攤將對城市管理造成不良影響，也有人認為地攤是城市的風景，能給市民帶來諸多好處。對此你怎么看？請談談你的觀點和理由。【答案】（1）（2）示例：①擺地攤會不會阻礙交通？②商品質量如何得到保證？③食品和環境衛生問題如何解決？（3）示例：90后、80后對“擺地攤”的關注更高，行動力更強；小商品和餐飲是擺地攤的熱門選擇。（4）示例：我認為地攤是城市的風景，能給市民帶來諸多好處。為地攤經濟松綁的同時，也需要在城市管理的“放”與“管”中找到平衡點，既不能一禁了之，也不能放任自流。只要加強管理，維護好地攤經濟的秩序，保證好經營場所的環境衛生，做到“便民不擾民，放開不放任”即可。【解析】【小問1詳解】考查筆畫順序。機字共9畫，筆畫順序：點、點、提、點、橫、撇、捺、撇、豎。書寫要工整規范，并注意該筆畫在格中位置。【小問2詳解】考查采訪問題設計。可從了解地攤經濟的經營狀況、經營中遇到的問題以及需要政府如何服務等角度設計問題。示例：（1）您這個攤點最近的經營情況怎么樣？（2）您在擺地攤過程中碰到過什么困難？（3）到您地攤上買東西的以什么人為主？（4）您希望在擺地攤這件事情上得到什么幫助？【小問3詳解】考查圖文轉換的能力。解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息：標題、項目、各種數據等，并對其進行比較；最后依據題干要求，把數字轉化為語言，規范作答。認真觀察題干中第一個統計圖可知，針對“擺攤技巧”相關內容搜索人群中，80后占33%，90后占53%，00后占6%，60后占1%，70后占7%。據此可知：90后、80后對“擺地攤”的關注更高，行動力更強；觀察第二個圖可以看出，熱門地攤商品搜索詞最多的是“小吃”“兒童玩具”等，這說明小商品和餐飲是擺地攤的熱門選擇。據此分析，整合語言作答即可。【小問4詳解】考查語言表達能力。可從支持或反對地攤經濟中選取一個觀點來談，也可辯證地看待，理由充分，言之成理即可。示例1：我認為地攤是城市的風景，能給市民帶來諸多好處。發展“地攤經濟”，一方面解決疫情防控之下，消費者在餐飲、賣場等室內消費信心不足的問題，也極大地滿足了當前疫情防控要求。攤主經營費用低，沒有轉手費，沒有裝修費，沒有鋪面租金壓力，沒有雇員工資壓力，既降低了商戶運營成本，也增強了消費市場主體活力。示例2：我認為擺地攤將對城市管理造成不良影響。首先地攤經濟損害正規店鋪的利益，并且可能是假冒偽劣產品的溫床；其次影響交通和市容，比如產生廢棄垃圾、噪音污染、人行道變窄等對交通、環境等方面造成了影響，還有很大的安全隱患，如食品安全、交通安全、治安安全等。示例3：我覺得應辯證地看待地攤經濟。地攤經濟，是人類最原始、也是最有生命力的商業活動之一，它繁榮了經濟市場，彌補了老百姓購物的一段空白點，一定程度上能夠緩解就業壓力。但由于影響市容環境而不登大雅之堂，需要政府的引導和有效的管理，使其在繁榮經濟的同時，規范化、清潔化。三、閱讀（共15小題，計46分）【現代文閱讀】（共9小題，計30分）（一）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】①8月20日，我國高分辨率對地觀測系統高分七號衛星正式投入使用。②如果把以往的測繪衛星比喻成一把直尺，那么高分七號就如同一把游標卡尺，用它測量的地圖上，建筑物不再只是一個個方格，而是一個個“3D模型”。③簡單來說，高分七號就是一臺在太空的3D攝影機，利用前視相機和后視相機的時差所產生的立體感，來實現立體測繪。④比如，高分七號能夠給我們一張非常立體的杭州3D高清大片：這張從太空拍下來的照片里，既可以看到平如鏡面的西湖，也可以看到北高峰的山脊、山尖、游步道，甚至在游步道上的健身者，也能被拍得清晰又立體。⑤這套相機又是如何工作的呢？⑥進入正題之前，我們先做一個簡單的實驗：睜開雙眼，將左右手的食指慢慢靠近，最后對在一起，相信這很容易就能做到。接下來，我們閉上一只眼睛，只睜開一只眼睛，再試一次，這下，可能食指們就不太容易對上了。因為左右眼略有不同的畫面，經過大腦合成，才能產生前后距離感。⑦同理，衛星在軌飛行時，雙線陣相機的前視相機首先會拍攝某一地物，同時衛星會記錄下自己的位置A；然后衛星繼續飛行一段時間，后視相機會拍攝同一地物，衛星記錄下此時自己的位置B；最終就獲得由衛星位置A.衛星位置B以及地物構建的三角形，從而確定地物的空間位置。【材料二】①高分七號不僅可以在500千米的高度上看清小轎車的天窗，還能知道這輛車在地球上的精確位置，平面誤差在一個車身，海拔誤差在一個車輪左右。②從看見到看清，如此大幅提升我國衛星對地觀測與立體測繪的水平，是怎么做到的？除了“雙線陣立體相機”，值得一提的還有“小七”攜帶的激光測高儀。這是一個激光厘米量級高精度測距神器。③“高分七號配置1臺雙線陣相機和1臺激光測高儀，測高精度和定位精度是目前國內最高的。不僅能夠拍出高清晰度的地表圖片，還能明確圖中每一個像素點的橫豎坐標位置。因此，高分七號能夠高效地繪制地面地形模型，甚至是城市三維模型。”高分專項應用系統副總設計師唐新明說。正是有了激光測高儀的加持，高分七號衛星才能在我國衛星家族中脫穎而出，實現高精度高程定位，成為驚艷全場的新秀。材料三】①其實，正式上崗前，“小七”已經過了好幾個月的“見習生活”。②在軌測試期間，高分七號衛星對土地違法監察、基本地物要素識別、農作物種植面積測量、公路建設施工監測等方面的一系列功能得到驗證。實際應用方面，比如在礦山開發占地等巡查工作中，我們就可以利用高分七號的數據，及時制止礦山開發中盜采濫采、環境破壞等違法行為。③對于浙江來說，這些應用非常接地氣。④比如，可以通過高分七號來拍攝險峻山地、沿海海塘等人們難以涉足的地區，從而更清晰立體地了解這些地方的實際情況，為我們對這些地方的保護和發展提供更多參考數據。⑤再比如，1米以內空間分辨率光學影像能夠準確反映倒塌房屋尺度的地表細節信息，是獲取災后倒塌房屋信息的主要數據源。當浙江某地遭遇臺風時，可以通過高分七號看到臺風對迎擊地區的破壞，從而更好地評估災害損失和災后救援、重建。⑥當然，“小七”與我們的日常生活也密切相關，快遞、外賣、叫車等都離不開它的支持。我們知道，各種軟件的導航功能要依靠北斗等導航衛星來定位，但導航衛星僅僅解決位置精度，地圖的精度則由測繪衛星來實現。以后，北斗的定位信息，加上高分七號獲取的地圖信息，不止城市主路、高速公路等位置能準確無誤，鄉間小支路、弄堂小胡同也能清清楚楚，真正實現無死角定位。8.請簡要概括三則材料的主要內容。【材料一】_________________________________________【材料二】_________________________________________【材料三】_________________________________________9.【材料一】中所寫的“簡單的實驗”相關內容能否刪去？為什么？10.下列有關“高分七號”的表述，正確的一項是（）A.高分七號測繪出的地圖上的建筑物是立體的，這種立體感是通過前視相機和后視相機的時差所實現的。B.高分七號和其他同一高度的普通測繪衛星相比，平面誤差和海拔誤差都小于普通測繪衛星，因此可以做到精準定位。C.高分七號拍攝到的圖片不僅清晰度極高，而且圖中每一個像素點的坐標位置也能標出，因此主要用于繪制城市三維模型。D.高分七號研制成功后便投入使用，一躍成為我國衛星家族中的佼佼者。11.下列對材料內容的理解和分析，正確的一項（）A.衛星的前視相機負責先拍攝某一地物，后視相機最后再拍攝該地物，這兩次拍攝得到的數據就能確定該地物的空間位置。B.雙線陣相機和激光測高儀是目前測高精度和定位精度最準確的設備。C.1米以內空間分辨率光學影像能夠準確搜集到災后倒塌房屋的全部數據。D.高分七號的投入使用，能夠大大方便我們的日常生活，特別是在地圖導航方面，能夠實現無死角定位。【答案】8.①高分七號的功能及工作原理；②高分七號配置儀器的作用；③高分七號衛星的應用。9.不能，這個簡單的實驗描述非常生活化，可以讓讀者更好地理解高分七號利用前視相機和后視相機所產生的立體感來實現立體測繪的工作原理。10.A11.D【解析】【8題詳解】考查材料內容的理解概括。結合材料一第③段中“簡單來說，高分七號就是一臺在太空的3D攝影機，利用前視相機和后視相機的時差所產生的立體感，來實現立體測繪”，第⑤段中“這套相機又是如何工作的呢？”的內容可概括為：高分七號的功能及工作原理；結合材料二第②段中“從看見到看清，如此大幅提升我國衛星對地觀測與立體測繪的水平，是怎么做到的？除了‘雙線陣立體相機’，值得一提的還有‘小七’攜帶的激光測高儀。這是一個激光厘米量級高精度測距神器”的內容可概括為：高分七號配置儀器的作用；結合材料三第②段中“在軌測試期間，高分七號衛星對土地違法監察、基本地物要素識別、農作物種植面積測量、公路建設施工監測等方面的一系列功能得到驗證。實際應用方面，比如在礦山開發占地等巡查工作中，我們就可以利用高分七號的數據，及時制止礦山開發中盜采濫采、環境破壞等違法行為”的內容可概括為：高分七號衛星的應用。【9題詳解】考查材料內容的理解。結合材料一第⑥段中“進入正題之前，我們先做一個簡單的實驗：睜開雙眼，將左右手的食指慢慢靠近，最后對在一起，相信這很容易就能做到。接下來，我們閉上一只眼睛，只睜開一只眼睛，再試一次，這下，可能食指們就不太容易對上了。因為左右眼略有不同的畫面，經過大腦合成，才能產生前后距離感”的內容可知，這個簡單的實驗描述非常生活化、通俗化，可以使讀者更好地理解高分七號利用前視相機和后視相機所產生的立體感來實現立體測繪的工作原理。所以，不能刪去。【10題詳解】考查材料內容的理解辨析。B.有誤，結合材料二第③段中“正是有了激光測高儀的加持，高分七號衛星才能在我國衛星家族中脫穎而出，實現高精度高程定位，成為驚艷全場的新秀”的內容可知，“做到精準定位”是因為“有了激光測高儀的加持”；C.有誤，結合材料二第③段中“高分七號配置1臺雙線陣相機和1臺激光測高儀，測高精度和定位精度是目前國內最高。不僅能夠拍出高清晰度的地表圖片，還能明確圖中每一個像素點的橫豎坐標位置。因此，高分七號能夠高效地繪制地面地形模型，甚至是城市三維模型”的內容可知，并不是“主要用于繪制城市三維模型”；D.有誤，結合材料三中“①其實，正式上崗前‘小七’已經過了好幾個月的‘見習生活’”的內容可知，高分七號并不是“研制成功后便投入使用”；故選A。【11題詳解】考查材料內容的理解辨析。A.有誤，結合材料一第⑦段中“同理，衛星在軌飛行時，雙線陣相機的前視相機首先會拍攝某一地物，同時衛星會記錄下自己的位置A；然后衛星繼續飛行一段時間，后視相機會拍攝同一地物，衛星記錄下此時自己的位置B；最終就獲得由衛星位置A.衛星位置B以及地物構建的三角形，從而確定地物的空間位置”的內容可知，應為“獲得由衛星位置A.衛星位置B以及地物構建的三角形，從而確定地物的空間位置”；B.有誤，結合材料二第③段中“高分七號配置1臺雙線陣相機和1臺激光測高儀，測高精度和定位精度是目前國內最高的”的內容可知，選項缺少限制內容“國內”；C.有誤，結合材料三第⑤段中“再比如，1米以內空間分辨率光學影像能夠準確反映倒塌房屋尺度的地表細節信息，是獲取災后倒塌房屋信息的主要數據源”的內容可知，并不是“能夠準確搜集到災后倒塌房屋的全部數據”；故選D。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。一只羊的冬季紀東方①大風刮了七天，大雪下了七夜。②戰備公路邊三四米深的大溝平了，不但平了，連公路上也積了半米厚的雪。暴風雪把路封了，阿拉哨所成了名副其實的“孤軍”前沿。③大清早一起床，王平均連長召集司務長、給養員、炊事班長開會，討論全連人的吃飯問題。司務長愁眉苦臉抖摟所有的家底：米夠吃一天，菜窖里還有三個大蘿卜，一棵瘦白菜。全連已經吃了五天的鹽水煮飯，今天山下再送不上來給養，戰士們就要餓肚子了。④山對面，不足200米直線距離就是另一個國家的哨所。邊境，前沿，戰備緊張，難道真的要讓我們的戰士餓著肚子去站崗嗎？⑤王連長急得滿腦門子汗，在屋里轉了三個圈，忽地甩脫披著的皮大衣，下決心地扔掉手里的煙，說：“不行，我帶一班下山。背也得背給養上來。”⑥司務長紅了眼圈：“這事責任在我，沒有在暴風雪來之前安排好，我去。”⑦一班長騰地站起來：“這條路我最熟，還是我帶人去。連長你要指揮戰備，不能離開。”⑧門忽地開了，寒風追逐著雪花，低吼著撲向地面，打了個旋。一個小戰士闖進來，報告都沒有打，結結巴巴地說：“連長，連……長，后院，后院。”⑨“有情況！”⑩連長順手掏出了手槍，一班長伸手去拿墻架上的沖鋒槍。小戰士更急了。“不是，不是，敵人，是……”?轉眼工夫，剛才愁眉苦臉的一屋子人迅速集合，成戰斗隊形把后院包圍得水泄不通。?一只羊躺在后院的柵欄門前，可能是凍的，也可能有傷，已經奄奄一息，無助的大眼睛睜開又閉上，連呻吟的力氣都沒有了。?營房后面就是山，山上經常有老百姓放羊，國境那邊的這邊的都有。羊是吃草的，羊吃草不分國境，哪邊的草都可以吃飽肚子。昨天晚上的風太大了，估計是風雪中羊跑迷糊了，從山上摔下來。?連長松了口氣，搖搖頭，把手槍插回槍套：“嗨，一只羊。”?一班長如釋重負地關上槍機：“嗨，一只羊。”?司務長意味深長地點點頭：“嗨，一只羊。”?對呀，一只羊！大家的眼刷地都亮了，亮得紅彤彤的，好像把山上的雪都照亮了。?一只羊啊。一只無主的羊。?看看門腳奄奄一息的羊，大伙看司務長，司務長看一班長，一班長又看看連長。連長說：“先把它弄到炊事班，其余人回連部。”?連部繼續開會。?戰士們也在開會。話題自然離不開羊。有的說，當然是殺了燉一鍋，全連美美地吃一頓，留著羊頭和骨頭，熬成老湯，吃上三天五天沒有問題。有的說，不能隨便吃老百姓的東西。不能違反群眾紀律，尤其是邊境，鬧不好會引起國際糾紛。對方馬上反駁，現在牧民有的是羊，不在乎少一只兩只。再說，咱們自己不說，吃到肚子里誰知道？不要假積極。雙方爭得氣呼呼，但又誰也不能說服誰。?想吃肉的似乎已經聞到了伙房里羊肉的香味。怕犯紀律的把臉貼在窗戶上，悄悄把玻璃上的凍雪畫出一只羊的樣子。?晚上開飯的時候，還是米飯鹽水蘿卜。那只羊沒有成為晚飯，而是在灶房里溜達，嘴里叼著連里僅存的半棵瘦白菜，沒有菜心只有菜幫的當地產的小白菜。?據說，連長派通訊員衛生員給羊當“保鏢”，擋住了炊事班長舉起的菜刀。半棵白菜也是連長特批的。司務長心疼得差點和連長吵起來，那是他給連長留的最后的一點特殊“伙食”。王連長的胃病犯了，吃蘿卜吃得直吐酸水兒。?據通訊員說，連長一夜沒睡，打了十幾個電話。最后一個電話沒有說完就斷了，大雪結成的冰凌把電話線壓斷了。?第二天，雪停了，一班長集合隊伍準備下山背糧。臨出發的時候，一幅場景讓他目瞪口呆：最少有兩三百只的羊群爭先恐后地涌來，密密麻麻的羊蹄印在雪地里踩出了一條瓷瓷實實的“天路”，后面是旗里擁軍模范烏日格愣大叔趕著爬犁，爬犁上是糧食、凍羊肉。麻袋最下面，還有一口袋包裹得嚴嚴實實的過年都難得的真真正正的內地大白菜。?那只羊一直養在連隊，烏日格愣大叔說不是他家的羊，一冬天也沒有人來認領。一只羊溫暖了我們整整一個冬天。直到我復員下山，那只羊還在山上。12.通讀全文，根據提示，梳理故事情節。大雪封路，連隊討論吃飯問題→傷羊誤入，引起哨所緊張→①_________________________→放棄吃羊，連長決定養羊→②_________________________13.文章開頭的環境描寫有什么作用？請簡要分析。14.結合語境，賞析下面句子中加點詞語的表達效果。（1）大家的眼刷地都亮了，亮得紅彤彤的，好像把山上的雪都照亮了。（2）那只羊沒有成為晚飯，而是在灶房里溜達。15.文章有多處設置懸念，請列舉兩處并分析其作用。16.結合文章內容，談談你對“一只羊溫暖了我們整整一個冬天”的理解。【答案】12.①戰士爭論，是否能夠吃羊②準備下山，看到牧民上山送糧。13.文章開頭的環境描寫，寫出了邊境哨所寒風呼嘯的惡劣環境，交代故事發生的背景，渲染緊張氛圍；為下文大雪封路，戰士缺糧做鋪墊，突顯了連長寧可餓肚子，也要善待羊的高尚情操和連隊的紀律嚴明。14.（1）“紅彤彤”本是指紅色，在這里生動地寫出了大家在看到羊時兩眼放光的激動神態，表現了哨所戰士們缺糧的困難現狀。（2）“溜達”指悠閑散步，描寫了傷羊恢復后在廚房里悠閑散步的樣子，側面表現了連長寧可戰士們餓肚子，也要善待牧民的羊的高尚情操，襯托了他紀律嚴明的形象。15.示例一：文章開頭寫大雪封路，戰士缺乏給養，連長開會商議下山背糧，設置了戰士們能否得到糧食，解決缺糧難題的懸念，使文章情節曲折生動，激發讀者閱讀興趣。示例二：文章第⑧～⑩段寫小戰士來報告，說話結巴，設置了哨所院內是否來了敵人的懸念，使文章情節曲折生動，激發讀者的閱讀興趣，為下文傷羊的出現做了鋪墊，也表現了哨所戰士們緊張戰備、紀律嚴明的形象。16.這只無人認領的羊受到缺乏給養的戰士們的善待，得以活了一個冬天。這只生命的存活溫暖了整個冬天，哨所戰士們嚴明的紀律和高尚的情操也溫暖了整個冬天，軍民深厚的情誼也溫暖了整個冬天，這句話收束全文，升華主旨，表達了作品對哨所戰士們的贊頌，對軍民深厚情誼的謳歌。【解析】【12題詳解】考查對文章內容的理解與概括。由第?段“戰士們也在開會。話題自然離不開羊。”“雙方爭得氣呼呼，但又誰也不能說服誰”可知，第一空應填：戰士爭論，是否能夠吃羊；由第?段“第二天，雪停了，一班長集合隊伍準備下山背糧”“后面是牧民擁軍模范烏日格愣大叔趕著爬犁，爬犁上是糧食、凍羊肉。麻袋最下面，還有一口袋包裹得嚴嚴實實的過年都難得的真真正正的內地大白菜”可知，第二空應填：準備下山，看到牧民上山送糧。【13題詳解】考查分析環境描寫的作用。結合文章內容來看，“大風刮了七天，大雪下了七夜”這句環境描寫，寫出了邊境哨所刮風下雪的時間之長，突出寒風呼嘯，大雪封路的惡劣環境，交代故事發生的自然環境背景，渲染緊張氛圍，結合第②段“暴風雪把路封了，阿拉嘎哨所成了名副其實的‘孤軍’前沿”可知，引出下文大雪封路，戰士們身處困境（給養極度缺乏），卻善待老百姓一只無主羊戰士缺糧，突顯了阿拉嘎哨所軍人紀律嚴明、精神高尚。【14題詳解】考查詞語的賞析。要在理解詞語本義的基礎上，結合語境進行分析。（1）“紅彤彤”，形容很紅。結合“大家的眼刷地都亮了，亮得紅彤彤的，好像把山上的雪都照亮了”的內容可知，生動地寫出了大家在看到羊時兩眼放光的激動神態，聯系③段中“大清早一起床，王平均連長召集司務長、給養員、炊事班長開會，討論全連人的吃飯問題。司務長愁眉苦臉抖摟所有的家底：米夠吃一天，菜窖里還有三個大蘿卜，一棵瘦白菜。全連已經吃了五天的鹽水煮飯，今天山下再送不上來給養，戰士們就要餓肚子了”的內容可知，表現了哨所戰士們缺糧的困難現狀，也為后文談論吃羊做了鋪墊。（2）“溜達”本指悠閑散步。結合“那只羊沒有成為晚飯，而是在灶房里溜達”的內容可知，描寫了傷羊恢復后在廚房里悠閑散步的樣子，聯系?段中“想吃肉的似乎已經聞到了伙房里羊肉的香味。怕犯紀律的把臉貼在窗戶上，悄悄把玻璃上的凍雪畫出一只羊的樣子。”的內容可知，側面表現了連長寧可戰士們餓肚子，也要善待牧民的羊，襯托了哨所戰士們嚴明的紀律和高尚的情操。【15題詳解】考查對文章懸念設置的把握及其作用的分析。結合第①段中“大風刮了七天，大雪下了七夜”，第②段中“戰備公路邊三四米深的大溝平了，不但平了，連公路上也積了半米厚的雪。暴風雪把路封了，阿拉哨所成了名副其實的’孤軍‘前沿”可知，文章開頭寫大雪封路，戰士缺乏給養，制造了如何解決缺糧難題的懸念；第⑧段中“門忽地開了，寒風追逐著雪花，低吼著撲向地面，打了個旋。一個小戰士闖進來，報告都沒有打，結結巴巴地說：‘連長，連……長，后院，后院。’”，第⑨段中“‘有情況！’”，第⑩段中”連長順手掏出了手槍，一班長伸手去拿墻架上的沖鋒槍。小戰士更急了。‘不是，不是，敵人，是……’”的內容可知，戰士來報告時，說話結巴，設置了哨所院內是否來了敵人的懸念；結合第?段中“戰士們也在開會。話題自然離不開羊。有的說，當然是殺了燉一鍋，全連美美地吃一頓，留著羊頭和骨頭，熬成老湯，吃上三天五天沒有問題。有的說，不能隨便吃老百姓的東西。不能違反群眾紀律，尤其是邊境，鬧不好會引起國際糾紛。對方馬上反駁，現在牧民有的是羊，不在乎少一只兩只。再說，咱們自己不說，吃到肚子里誰知道？不要假積極。雙方爭得氣呼呼，但又誰也不能說服誰”的內容可知，戰士們爭論是否能夠吃羊，設置羊的命運如何的懸念。這些懸念的設置，使文章情節曲折生動，激發讀者閱讀興趣，為下文戰士們決定善待牧民的羊做鋪墊，突出了哨所戰士們寧肯自己餓肚子，也要善待牧民的羊的高尚情操和紀律嚴明的高大形象。據此總結作答。【16題詳解】考查對文章中重點句子的理解能力。“一只羊溫暖了我們整整一個冬天”，這里羊是邊境人民利益的象征，這只無人認領的羊受到缺乏給養的戰士們的善待，得以活了一個冬天。小說通過這只羊生命的存活，體現了軍民關系和睦融洽，深化了小說的主題。小說描寫了哨所軍人在大雪封山給養缺乏的情況下，面對從山上摔下來滾落到后院的一只奄奄一息的羊，最終選擇喂養它，善待它的事件，用以小見大的手法，表現了對身處困境（給養極度缺乏），卻善待老百姓一只無主羊，表明了阿拉嘎哨所軍人紀律嚴明、精神高尚的贊頌。【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面文字，完成下面小題。李白傳（節選）白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經縣治，宰①不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮？”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長笑而去。嘗乘舟，與崔宗之②自采石至金陵，著宮錦袍坐，傍若無人。祿山反，明皇在蜀，永王磷節度東南。白時臥廬山，辟③為僚佐。磷起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。白晚節好黃、老④，度牛諸礬⑤，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。【注】①宰：指縣令。②崔宗之：名成輔，襲封齊國公。歷左司郎中、侍御史，謫官金陵。③辟：召，征召。④黃、老：“黃”，指道教始祖黃帝；“老”，指先秦諸子百家中道家創始人老子。⑤牛渚磯：地名。17.解釋下列句子中加點詞的含義。（1）引至庭下曰（）（2）白供狀不書姓名（）（3）嘗乘舟（）（4）白晚節好黃、老（）18.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）A.白長笑而去學而不思則罔B.辟為僚佐或異二者之為C.見郭子儀，奇之處處志之D.郭子儀請官以贖屬予作文以記之19.請將下面的句子翻譯成現代漢語。（1）宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”（2）著宮錦袍坐，傍若無人。20.從這篇傳記中，你讀到了一個怎樣的李白？請結合短文內容簡要分析。【答案】17.①拉，拽。②寫。③曾經。④喜歡。18.D19.（1）縣令（看了）又驚又愧，忙行禮道歉說：“不知道是翰林學士來到此地。”（2）（李白）身穿宮中特制的綢袍坐著，就好像旁邊沒有人似的。20.示例：我讀到了一個清高自負，狂傲不羈，傲視權貴的李白。他敢于讓皇帝面前最受寵的楊貴妃幫他捧硯臺，讓皇帝眼前的大紅人、人人吹捧的高力士幫他脫靴子，足以可見他的狂放自負。文中還寫到李白和崔宗之一起乘船出游，他卻旁若無人，不因崔宗之的身份而卑躬屈膝、刻意討好，從這里也可以看出李白的清高狂傲。【解析】【17題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“引至庭下曰”的句意是：派人把李白帶到公堂上問道。引：拉，拽。（2）“白供狀不書姓名”的句意是：李白在供詞中不寫姓名。書：寫。（3）“嘗乘舟”句意是：曾經乘坐船。嘗：曾經。（4）“白晚節好黃、老”的句意是：李白晚年喜歡黃帝、老子的道家學說。好：喜歡。【18題詳解】考查對文言詞語一詞多義的理解。A.而：表修飾，不譯/表轉折，卻；B.為：動詞，做，擔任/代詞，指的是不同于(以上)兩種心情；C.之：代詞，代郭子儀/補足音節，不譯；D.以：都是“表目的，來”；故選D。【19題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“驚愧（驚訝慚愧）、謝（道歉）、至（到）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“著（穿）、錦（有色彩、花紋的絲織品）、傍（旁邊）”幾個詞是重點詞語。【20題詳解】本題考查人物形象。結合“曾令龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬”可知，李白對待楊貴妃、高力士這樣的寵妃寵臣不僅不諂媚，而且帶有一絲蔑視，看出李白的狂放自傲以及對權貴的蔑視；結合“嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，傍若無人”可知，李白面對崔家這樣的權貴家族、面對他們的子弟，沒有諂媚，沒有恐懼，表現出清高的品質；結合“璘起兵反，白逃還彭澤”可知，李白不愿跟隨永王造反，看出他是一個忠義之人；結合“白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪”可知，李白曾經救過郭子儀，看出他是一個善良、愛惜人才的人。據此，本文中李白是狂傲自負、清高、善良、愛惜人才之人。【點睛】參考譯文：李白云游四方，打算登華山，帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令不認識李白，十分生氣，派人把李白帶到公堂上問道：“你是什么人，敢這樣無禮！”李白在供詞中不寫姓名，只寫：“嘔吐后曾讓皇上用手巾擦嘴，吃飯時皇上親手為我調勻肉湯，寫字時楊貴妃捧著硯臺，高力士幫著脫靴。在天子殿門前尚許我縱馬奔馳，華陰縣衙門口，卻不能騎驢而過？”縣令看了，又驚又愧，忙行禮道歉說：“不知道是翰林學士來到此地。”李白大笑著揚長而去。李白曾與崔宗之一起坐船從采石磯到金陵，他身穿宮中特制的綢袍坐在船上，旁若無人。安祿山叛亂時，玄宗避難蜀中，永王李璘統管東南地區，李白當時高臥隱居于廬山之上，被李璘招聘為軍中幕僚。后來李璘起兵造反，李白潛逃回到彭澤。李璘失敗后，李白受牽連關在潯陽的監獄中。當初，李白漫游到并州，見到郭子儀，感到此人非同尋常，曾解救過郭子儀的死罪。到這時，郭子儀向朝廷申請解除自己的官爵來贖免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎。李白晚年喜歡黃帝、老子的道家學說，在牛渚磯泛舟，帶著醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。當初，李白喜歡謝家青山，如今他的墓還在那里。（四）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。游園不值葉紹翁應憐屐齒映蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。21.詩的前兩句寫了哪些景物？22.后兩句詩形象鮮明，構思奇特，“春色”和“紅杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理。請說說你從中悟出的哲理。【答案】21.蒼苔和柴扉22.一切新生的美好事物是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發展。【解析】【21題詳解】本題考查內容理解。“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”意為：人想去朋友的花園中觀賞春色，但是敲了半天門，也沒有人來開。主人大概不在家。也許是擔心游人踏壞了地面的青苔，故意不開門。交代作者訪友不遇，園門緊閉，無法觀賞園內的春花。但寫得很幽默風趣，說大概是園主人愛惜園內的“青苔”，怕我的屐齒在上面留下踐踏的痕跡，所以“柴扉”久扣不開。將主人不在家，故意說成主人有意拒客，這是為了給下面的詩句作鋪墊。據此可知，詩的前兩句寫了“蒼苔”和“柴扉”。【22題詳解】本題考查感悟啟示。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”意為：但是一扇柴門，雖然關住了游人，卻關不住滿園春色，一只紅色的杏花，早已探出墻來。表達了作者對春天的喜愛之情。由于有了“應憐屐齒印蒼苔”的設想，才引出后兩句更新奇的想象：雖然主人自私地緊閉園門，好像要把春色關在園內獨賞，但“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。這后兩句詩形象鮮明，構思奇特，“春色”和“紅杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯想，受到哲理的啟示：“春色”是關鎖不住的，“紅杏”必