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文檔簡介
2024屆山東省師范大學附屬中學高三3月份第一次模擬考試生物試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關于細胞有絲分裂過程中染色體和DNA數量變化的敘述,錯誤的是()A.染色體復制完成后核DNA數量是之前的兩倍B.DNA的復制和數量加倍都發生在細胞分裂間期C.著絲點分裂將導致染色體和DNA數量成倍增加D.處于分裂中期和分裂末期的細胞染色體數量不同2.果蠅的基因P發生突變后,轉錄出的mRNA長度不變,但翻譯出肽鏈的氨基酸數目只有正常肽鏈的3/4。下列原因分析正確的是()A.該基因突變可能是堿基對的缺失B.該基因突變后轉錄形成的mRNA可能含有兩個或多個終止密碼C.該基因突變可能導致起始密碼的位置發生了向前移動D.該基因突變可能導致mRNA無法與核糖體正常結合3.甲海島上的某種鳥一部分遷徙到乙、丙兩個海島(三個島嶼相互隔絕),下圖為剛遷入時和多年后決定羽毛顏色的相關基因的調查結果(B一黑色、b灰色、B1一黃色)。下列相關推測正確的是()A.若干年后,三個島嶼上的這種鳥分別屬于不同的物種B.隨著時間的推移,乙島嶼上B1的基因頻率一定會繼續升高C.三個島嶼中乙、丙兩個島嶼上的環境背景顏色更加接近D.環境促進羽毛顏色基因型頻率發生定向改變,導致生物進化4.對制備單克隆抗體與培育番茄一馬鈴薯的共同點表述不正確的是()A.都利用了細胞膜的流動性B.都可以用電激的方法促融C.培養環境中都需要有適量的二氧化碳D.都需要用適宜種類的激素處理5.用射線處理某野生型純合的深眼色果蠅群體后,獲得了甲、乙兩種隱性突變的果蠅(性狀均為淺眼色)。甲的隱性突變基因用a表示,乙的隱性突變基因用b表示,a、b基因分別獨立遺傳。現用甲品系雄果蠅和乙品系雌果蠅雜交,F1雄性均表現為淺眼色,雌性均表現為深眼色。下列敘述錯誤的是A.兩個隱性突變基因在遺傳過程中能夠自由組合B.野生型雄果蠅突變獲得1個b基因就能出現淺眼色性狀C.F1雌、雄果蠅雜交后代中深眼色果蠅所占比例為3/16D.親本甲、乙果蠅的基因型分別為aaXBY和AAXbXb6.如下所示為某生態系統中的一條完整食物鏈。下列相關敘述正確的是()草→蚜蟲→瓢蟲→小鳥A.該生態系統可能存在捕食小鳥的動物B.該食物鏈中各生物的數量呈金字塔狀C.各營養級同化的能量最終以熱能形式散失D.各營養級之間的能量傳遞效率均相同二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)玉米葉肉細胞中有一種酶,可通過一系列反應將CO2“泵”入維管束鞘細胞,使維管束鞘細胞積累較高濃度的CO2,保證卡爾文循環順利進行,這種酶被形象地稱為“CO2泵”。圖1表示玉米CO2同化途徑,圖2表示進行自然種植的大棚和人工一次性施加CO2后的大棚內玉米光合速率變化曲線。回答下列相關問題:(1)卡爾文循環離不開光照,理由是_______________。當環境中光照增強,溫度過高時,玉米光合作用速率不會明顯下降甚至可能會提高,其原因是________________________。(2)由圖2可知,15時以后限制玉米光合速率的主要環境因素是_______________。17時與15時相比,自然種植大棚內玉米植株C5的合成速率________(填“升高”、“不變”或“降低”)。由圖2中兩條曲線的變化規律可知:人工施加CO2的最佳時間是_______時左右,兩個大棚同時通風的時間是______時左右。(3)已知水稻沒有“CO2泵”這種機制,但隨著胞間CO2濃度的升高,玉米的光合速率不再變化,而水稻的光合速率可以逐漸上升。請從暗反應中酶的角度分析可能的原因是__________________________________________________________。8.(10分)食用泡菜是四川人的傳統飲食習慣,在自貢幾乎家家都備有泡菜壇子自制泡菜。請回答下列問題:(1)制作泡菜時,所用鹽水需煮沸,其目的是___________;在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜水是為了_______________(2)泡菜腌制過程中若泡菜壇有沙眼,常導致腌制的蔬菜臭而不酸,其原因可能是___________(3)泡菜美味但卻不宜多吃,因為在腌制泡菜的過程中,蔬菜中的硝酸鹽會被微生物還原成_。測定其含量的原理是:在鹽酸酸化條件下,該物質和對氨基苯磺酸發生重氮化反應后,與N一1一萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成_________________。(4)某同學欲用新鮮的泡菜液分離純化乳酸菌,應首先用_____________對泡菜液進行梯度稀釋,須進行梯度稀釋的原因是____________________。9.(10分)人們通過基因工程和胚胎工程技術,將人的乳鐵蛋白基因轉入山羊細胞中,并通過乳腺生物反應器,從乳汁中獲取人乳鐵蛋白。以下為相關流程圖,請回答下列問題:(1)構建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩定存在,并且可以_______,同時,使目的基因能夠_______________________。(2)將基因表達載體導入山羊某細胞常用的方法是_________,圖中山羊某細胞通常為_____,該細胞作為基因表達載體的受體的原因是_______________________________________。(3)進行動物早期胚胎體外培養時,培養液中應含有無機鹽、維生素、氨基酸、激素等營養成分和___________等。早期胚胎一般發育到_________時期,被移植到受體母羊體內。為提高效率,可對胚胎進行性別鑒定,以選取_______(填公或母)羊。10.(10分)胃腺體有五種細胞類型;①壁細胞:分泌鹽酸和內因子。②粘液細胞,分泌粘液.③主細胞,分泌胃蛋白酶原。④內分泌細胞:分泌胃泌素、生長抑素等⑤未分化細胞。胰腺為混合性分泌腺體,主要有外分泌和內分泌兩大功能。它的外分泌主要成分是胰液,內含堿性的碳酸氫鹽和各種消化酶,其功能是中和胃酸,消化糖、蛋白質和脂肪。內分泌主要成分是胰島素、胰高血糖素,其次是生長激素釋放抑制激素、胃泌素等。結合下圖的信息回答下列問題:(1)食物進入胃內后引起胰液分泌增加的調節方式為______________。(2)已知胃和胰腺細胞都能分泌激素A,促進消化,由題中信息結合所學知識猜測激素A是__________,激素B是____________。(3)通過視、嗅,我們可以想象出食物的味道、鮮美程度,并促使唾液、胃液、胰液的分泌,這種反射屬于__________。(填“非條件反射”或“條件反射”)(4)Ι型糖尿病是由于胰島素缺乏引起的,某同學想通過收集動物胰腺來提取胰島素,結果沒有成功,原因是:_______________________________。11.(15分)已知豌豆(2n=14)的花色受非同源染色體上的兩對基因A、a和B、b控制。紅花(A)對白花(a)為完全顯性。B基因為修飾基因,淡化花的顏色,BB與Bb的淡化程度不同:前者淡化為白色,后者淡化為粉紅色。現將一株純合的紅花植株和一株白花植株(aaBB)雜交產生的大量種子(F1)用射線處理后萌發,F1植株中有一株白花,其余為粉紅花。請回答下列問題:(1)關于F1白花植株產生的原因,科研人員提出了以下幾種假說:假說一:F1種子發生了一條染色體丟失;假說二:F1種子發生了上述基因所在的一條染色體部分片段(含相應基因)缺失;假說三:F1種子一條染色體上的某個基因發生了突變。①經顯微鏡觀察,F1白花植株減數第一次分裂前期四分體的個數為______個,可以否定假說一;②已知4種不同顏色的熒光可以對A、a和B、b基因進行標記。經顯微鏡觀察,F1白花植株的小孢子母細胞(同動物的初級精母細胞)中熒光點的數目為_____個,可以否定假說二。(2)現已確定種子萌發時某個基因發生了突變。①有人認為:F1種子一定發生了A→a的隱性突變。該說法是否正確?_____。原因是_________________。②專家認為:F1種子中另一對基因中的一個基因發生了顯性突變(突變基因與A、B基因不在同一條染色體上),突變基因的產物可以抑制A基因的功能,但對a、B、b無影響,導致F1出現白花植株。若假設正確,F1白花植株自交,子代表現型及比例為____。(3)生物體的性狀是由基因與基因、_____以及基因與環境之間相互作用、精確調控的結果,上述實驗結果可以對此提供一些依據。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解題分析】
有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【題目詳解】A、染色體復制完成后核DNA數量是之前的兩倍,染色體數目不變,A正確;B、在細胞分裂間期,DNA完成復制后其數目就加倍了,B正確;C、著絲點分裂將導致染色體數目加倍,但DNA數目不變,C錯誤;D、處于分裂中期和末期的細胞,染色體數量是不同的,中期染色體數目是末期的一半,D正確。故選C。【題目點撥】此題考查細胞增殖的過程及特點,側重考查理解能力。2、B【解題分析】
該題主要考察了基因突變后對多肽鏈的影響情況。由于基因突變是指基因中發生了堿基對的增添、缺失和替換導致的基因結構發生改變,所以產生的mRNA也可能發生堿基的改變,進而影響翻譯過程。識記轉錄和翻譯的過程是本題的解題關鍵。【題目詳解】A、由于基因P發生突變以后,轉錄的mRNA長度不變,所以應該是發生了堿基對的替換,A錯誤;B、mRNA長度不變,但翻譯出肽鏈的氨基酸數目只有正常肽鏈的3/4,很有可能是提前出現了終止密碼子,因此突變后造成轉錄形成的mRNA可能含有兩個或多個終止密碼,B正確;C、起始密碼子的位置向前移動會導致肽鏈的長度變長,C錯誤;D、mRNA無法與核糖體正常結合則不會有多肽鏈產生,D錯誤;故選B。3、C【解題分析】
隔離是新物種形成的必要條件,新物種形成的標志是產生生殖隔離,不同種群之間存在地理隔離不一定存在生殖隔離。【題目詳解】A、分析題圖可知,甲島的鳥遷到乙、丙兩島后,存在地理隔離,但是不一定存在生殖隔離,因此不一定屬于不同的物種,A錯誤;B、隨著時間的推移,乙島嶼上B1的基因頻率不一定會繼續升高,關鍵看B1控制的個體是否能更好地適應當地的環境,B錯誤;C、乙、丙b的基因頻率相接近,推測三個島嶼中乙、丙兩個島嶼上的環境背景顏色更加接近,C正確;D、環境促進羽毛顏色基因頻率發生定向改變,導致生物進化,D錯誤。故選C。4、D【解題分析】
1、單克隆抗體的制備(1)制備產生特異性抗體的B淋巴細胞:向免疫小鼠體內注射特定的抗原,然后從小鼠脾內獲得相應的B淋巴細胞;(2)獲得雜交瘤細胞①將鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞中形成的B淋巴細胞融合;②用特定的選擇培養基篩選出雜交瘤細胞,該雜種細胞既能夠增殖又能產生抗體。(3)克隆化培養和抗體檢測;(4)將雜交瘤細胞在體外培養或注射到小鼠腹腔內增殖;(5)提取單克隆抗體:從細胞培養液或小鼠的腹水中提取。2、植物體細胞雜交技術:就是將不同種的植物體細胞原生質體在一定條件下融合成雜種細胞,并把雜種細胞培育成完整植物體的技術。【題目詳解】A、單克隆抗體與培育番茄一馬鈴薯的制備過程都需要將細胞融合,所以都利用了細胞膜的流動性,A正確;B、植物體細胞雜交和動物細胞融合都可以使用電激的方法促融,B正確;C、單克隆抗體的制備要利用動物細胞培養技術,需要二氧化碳調節pH,而植物體細胞雜交過程中培育完整的植株需要二氧化碳促進植物進行光合作用,C正確;D、單克隆抗體的制備不需要激素的作用,D錯誤。故選D。【題目點撥】本題考查動物細胞融合和植物體細胞雜交的知識,識記其原理和基本過程。5、C【解題分析】
根據題干分析,“將純合深眼色果蠅用X射線誘變處理,得到兩種隱性突變品系,性狀均為淺眼色,兩突變品系雜交,子一代雌性均為深眼色,雄性均為淺眼色”,說明兩種突變品系是兩對不同基因分別突變的結果,且與性別有關,至少有一對基因位于X染色體上。又由于甲品系雄果蠅和乙品系雌果蠅雜交,F1雄性均表現為淺眼色,雌性均表現為深眼色,可推測親本甲基因型為:aaXBY,乙基因型為:AAXbXb,F1雌性果蠅基因型:AaXBXb,雄性果蠅基因型:AaXbY。【題目詳解】A、據分析可知,眼色性狀是由二對等位基因控制,其中一對位于常染色體上,一對位于X染色體上,因此果蠅眼色性狀的遺傳遵循自由組合定律,A正確;B、通過題干信息可知,B/b在X染色體上,故野生型雄果蠅突變獲得1個b基因就能出現淺眼色性狀,B正確;C、F1雌性果蠅AaXBXb,雄性果蠅AaXbY,雜交后代中深眼色果蠅所占比例為3/4×1/2=3/8,C錯誤;D、通過分析可知,親本甲、乙果蠅的基因型分別為aaXBY和AAXbXb,D正確。故選C。6、C【解題分析】
(1)生態系統中生物的能量最終來源是太陽,有機物的最終來源是綠色植物通過光合作用能制造有機物.生態系統中的生物部分包括生產者(綠色植物),消費者(動物),分解者(細菌和真菌等);(2)食物鏈的起點的生產者,終點是不被其他動物捕食的動物,中間用箭頭表示。【題目詳解】A、題干中指出這是一條完整的食物鏈,則小鳥是最高營養級,沒有可以捕食小鳥的動物,A錯誤;B、一顆草上可能有多只蚜蟲,所以食物鏈中的數量不一定呈金字塔狀,B錯誤;C、各營養級同化的能量最終以熱能形式散失(包括自身呼吸作用、分解者的分解作用),C正確;D、各營養級之間的能量傳遞效率不一定相同,D錯誤。故選C。【題目點撥】本題需要考生識記食物鏈的結構,理解能量傳遞的過程,特別是C選項中需要綜合分析。二、綜合題:本大題共4小題7、有光才能進行光反應,從而為暗反應提供ATP和[H]玉米葉肉細胞內有“CO2泵”,在氣孔因高溫關閉時,仍可以維持維管束鞘細胞內較高濃度的CO2,且此時光照增強,有可能使NADPH和ATP生成增加光照強度降低810水稻暗反應相關的酶活性比玉米的高(或水稻暗反應相關的酶數量比玉米的多)【解題分析】
分析圖1可以看出,玉米的葉肉細胞可以在較低濃度二氧化碳的條件下,通過二氧化碳泵固定二氧化碳,然后在維管束鞘細胞中利用。圖2為自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內玉米光合速率變化曲線,從8點~13點,人工一次性施加CO2的大棚內玉米光合速率快于自然種植的大棚。【題目詳解】(1)卡爾文循環是暗反應的一部分,需要光反應為其提供ATP和[H]。在氣孔因高溫關閉時,由于玉米葉肉細胞內有“CO2泵”,其仍可以維持維管束鞘細胞內較高濃度的CO2,且此時光照增強,NADPH和ATP生成增加,因此玉米光合作用速率不會明顯下降甚至可能會提高。(2)由圖2可知,15時以后限制玉米光合速率的主要環境因素是光照強度,下午光照強度開始減弱。光照是光合作用的能量來源,17時與15時相比,光照強度降低,所以自然種植大棚內玉米植株C5的合成速率降低。由圖2中兩條曲線的變化規律可知:人工施加CO2的最佳時間是8時左右,因為此時人工一次性施加CO2后的大棚內玉米吸收CO2的速率迅速增大。兩個大棚同時通風的時間是10時左右,因為此時自然種植的大棚內的玉米吸收CO2的速率也增大。(3)玉米、水稻的光合速率變化與酶有關。隨著胞間CO2濃度的升高,玉米的光合速率不再變化,而水稻雖然沒有“CO2泵”這種機制,但光合速率可以逐漸上升,原因可能是水稻暗反應相關的酶活性比玉米的高(或水稻暗反應相關的酶數量比玉米的多)。【題目點撥】本題考查光反應與暗反應的物質和能量變化以及影響因素。8、殺滅微生物和去掉鹽水中的溶氧提供乳酸菌菌種有氧條件下乳酸菌不發酵,而其它雜菌繁殖后導致蔬菜腐敗發臭亞硝酸鹽玫瑰紅染料無菌水泡菜液中乳酸菌的濃度較高,直接培養很難分離到單個菌落【解題分析】
制作泡菜所用微生物是乳酸菌,實驗原理為:乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸;利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化;溫度過高,食鹽用量不足10%、腌制時間過短,容易造成細菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開始下降;(3)測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標準顯色液目測比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量。【題目詳解】(1)制作泡菜時,所用鹽水需煮沸,其目的是殺滅微生物和去掉鹽水中的溶氧;在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液的目的是增加乳酸菌數量。(2)乳酸菌是厭氧菌,若泡菜腌制過程中若泡菜壇有沙眼,導致氧氣含量增加,有氧條件下乳酸菌不發酵,而其它雜菌繁殖后導致蔬菜腐敗發臭。(3)蔬菜中的硝酸鹽會被微生物還原成亞硝酸鹽;亞硝酸鹽的測定原理是:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。(4)泡菜液中乳酸菌的濃度較高,直接培養很難分離到單個菌落,因此需要用無菌水對泡菜液進行梯度稀釋。9、遺傳給下一代表達和發揮作用顯微注射法受精卵受精卵的全能性最高,能發育成個體動物血清桑椹胚或囊胚母【解題分析】
1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達載體的構建(核心);③將目的基因導入受體細胞;④目的基因的檢測與表達。2、體外受精過程包括卵母細胞的采集和培養、精子的采集和獲能、體外受精。3、受精過程為:頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應)→卵細胞膜反應(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。【題目詳解】(1)基因工程中,不能將目的基因直接導入受體細胞,而是先要構建基因表達載體,其目的是使目的基因在受體細胞中穩定存在,并且可以遺傳給下一代,同時,使目的基因能夠表達和發揮作用。(2)將目的基因導入動物細胞,常用的方法是顯微注射法;由于動物細胞的全能性受到限制,只有細胞核具有全能性,而受精卵的全能性最高,能發育成個體,故常選用受精卵作為受體細胞。(3)進行動物早期胚胎體外培養時,培養液中需添加的營養成分有各種有機鹽、無機鹽、維生素、氨基酸、激素、核苷酸和動物血清等。由于桑椹胚或囊胚的胚胎還沒有和母體建立聯系,故早期胚胎一般發育到桑椹胚或囊胚時期進行移植。乳腺生物反應器應選取母羊。【題目點撥】本題考查基因工程、細胞工程和胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的基本操作步驟;識記動物細胞培養的條件;識記胚胎工程的相關技術及操作,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查。10、神經調節和體液調節胃泌素、生長抑素促胰液素條件反射胰腺中的蛋白酶將胰島素分解【解題分析】
從圖中分析,胰腺分泌胰液受到胃分泌的激素A,小腸分泌的激素B和中樞神經的控制,激素是由內分泌腺或內分泌細胞分泌的有調節作用的有機物,所以激素A是由胃內分泌細胞分泌胃泌素、生長抑素等;激素B是促胰液素。【題目詳解】(1)食物進入胃后,一方面通過刺激胃分泌激素A作用于胰腺分泌胰液,這屬于體液調節;另一方面通過神經中樞作用于胰腺分泌胰液,這屬于神經調節,所以食物進入胃內后引起胰液分泌增加的調節方式為神經調節和體液調節。(2)激素是由內分泌細胞分泌的物質,所以激素A是內分泌細胞分泌的胃泌素、生長抑素等;激素B是小腸黏膜細胞分泌的促胰液素。(3)“想象出食物的味道、鮮美程度,并促使唾液、胃液、胰液的分泌”這是條件反射。(4
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