天津市十二重點中學2024屆高三沖刺模擬生物試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．樹線是指直立樹木分布的海拔上限，如圖1所示。生態學者研究了全球變暖環境下樹線之上植被厚度對樹線上升幅度的影響，結果如圖2所示。下列敘述錯誤的是（）A．樹線之上和之下的主要植被分別為草甸和森林，影響植被分布的最主要因素是陽光B．該研究表明，在全球變暖環境下，樹線上升幅度大小與樹線之上植被厚度呈負相關C．樹線上升過程中，群落發生了次生演替，演替過程中輸入該生態系統的總能量增加D．生態學者可以采用樣方法調查不同樣地內的植被類型，從而確定樹線的上升幅度2．真核細胞有邊界，有分工合作的若干組分，有對細胞的遺傳和代謝進行調控的信息中心。下列有關真核細胞的敘述正確的是（）A．細胞生命系統的邊界是細胞的最外層結構B．細胞的信息中心就是細胞代謝和遺傳的中心C．植物細胞內的色素均存在于原生質層內D．高等動物體內的大多數細胞不會形成紡錘體3．如圖所示為M基因控制物質C的合成以及物質C形成特定空間結構的物質D的流程圖解。下列相關敘述，正確的是()A．圖中①④過程參與堿基配對的堿基種類較多的是①過程B．基因轉錄得到的產物均可直接作為蛋白質合成的控制模板C．組成物質C的氨基酸數與組成M基因的核苷酸數的比值大于1/6D．圖中經過⑤過程形成物質D時需依次經過高爾基體和內質網的加工與修飾4．下列關于新型冠狀病毒的敘述，錯誤的是（）A．冠狀病毒沒有細胞結構，只能寄生于活細胞中，這說明細胞是生物體結構和功能的基本單位，生命活動離不開細胞B．冠狀病毒和人體細胞膜上的結合位點ACE2結合從而入侵細胞，說明細胞膜控制物質進出的功能是相對的C．冠狀病毒的+RNA進入宿主細胞后，首先翻譯出RNA聚合酶。這一過程需要冠狀病毒的+RNA為模板，還需宿主細胞的氨基酸、ATP、酶、tRNA、核糖體等參與D．冠狀病毒侵入人體后需要免疫細胞將其消滅，免疫細胞直接生活的內環境是淋巴5．為減少環境污染、保護生態環境，必須走可持續發展的道路。我國作為《濕地公約》締約國，對濕地生態系統進行保護、開發和建設責無旁貸。下列有關敘述正確的是（）A．濕地生態系統能調節氣候、蓄洪防旱，體現了生物多樣性的直接價值B．人類活動可以影響濕地生態系統演替的速度，但不能改變演替的方向C．少量生活污水流入人工濕地不會造成明顯影響，這說明濕地生態系統具有恢復力穩定性D．濕地生態系統中捕食者的存在有利于提高群落的豐富度和增加營養結構的復雜程度6．南方某地有一片熱帶雨林，最初碳積蓄量500噸/公頃，此時，總初級生產量每年為60噸/公頃，生長量為5噸/公頃，枯死量為10噸/公頃，葉的呼吸量為25噸/公頃。已知總初級生產量=生長量+枯死量+呼吸量，則該地每年的凈初級生產量和非同化器官的呼吸量分別是（單位：噸/公頃）A．15，20 B．35，25 C．5，20 D．30，25二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1為細胞部分結構和相關生理過程示意圖，1-4為細胞內結構，①-⑨為物質運輸途徑。請據圖回答：（1）在人體內膽固醇既是組成_____的重要成分，又參與血液中_____的運輸。據圖1可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結合成復合物以__________方式進入細胞后水解得到。（2）據圖1，溶酶體是由[]_________形成囊泡而產生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是_____→溶酶體（用數字和箭頭表示）。⑥→⑨說明溶酶體具有__________的功能，此功能體現膜具有_____的結構特點。8．（10分）植物的生長離不開光，光能調節植物的生長發育。請回答下列問題：（1）植物進行光合作用時，將光能轉化為_____________儲存在有機物中。在黑暗條件下生長的植物幼苗表現出各種黃化特征，如葉片呈黃白色，而在光照條件下生長的幼苗葉片呈綠色，說明光可以____________。（2）大多數植物的向光性是由植物體內的________造成的。已知擬南芥的向光性生長受藍光的調節，隱花色素是細胞的藍光受體。請以野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗為材料，設計實驗驗證隱花色素的作用。要求簡要寫出實驗思路、預期結果和結論。______9．（10分）為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連，導入油菜細胞并獲得了轉基因油菜品種。（1）研究人員依據基因的已知序列設計引物，采用__________技術從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因。在上述引物設計時，分別在引物中加入上圖所示酶的識別序列，這樣可以用____________________酶處理兩個基因后，得到____________端（填圖中字母）相連的融合基因。（2）將上述融合基因插入右圖所示Ti質粒的T－DNA中，構建_______________并導入農桿菌中。將獲得的農桿菌接種在含______________的固體平板上培養得到單菌落，再利用液體培養基震蕩培養，可以得到用于轉化的浸染液。（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間，此過程的目的是_________________________，進一步篩選后培養獲得轉基因油菜。（4）提取上述轉基因油菜的mRNA，在____________酶的作用下獲得cDNA，再依據融合基因的DNA片段設計引物進行擴增，對擴增結果進行檢測，可判斷融合基因是否________。10．（10分）植物的光合作用是合成有機物的主要途徑。圖一為光合作用過程示意圖，其中A、B、C代表物質；圖二表示某植株在不同條件下光合作用速率變化情況；圖三表示植株在不同光照強度下氧氣釋放情況。據圖回答下列問題：（1）由圖一可知，為三碳酸還原提供能量的是____________（用圖中字母表示），葉綠體中的Pi來自____________和___________。（2）圖二是利用密閉大棚進行實驗所得結果，這一實驗的自變量是________和________。（3）根據圖二和圖三判斷，當大氣CO2濃度升高到飽和CO2濃度時（其他條件適宜），圖一中物質C的合成速率將會_______________（填“增加”“減小”或“不變”），圖三中光飽和點會__________________（填“左移”“右移”“左下方移動”或“右上方移動”）。（4）葉綠體中含有的主要色素有____________和____________，它們都是含鎂的有機分子，這種色素主要吸收________________光而幾乎不吸收綠光，所以呈綠色。11．（15分）某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養基，成功篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。（1）化合物A為“目的菌”生長提供_____。實驗需要振蕩培養，由此推測“目的菌”的呼吸作用類型是_____。篩選該目的菌所用培養基從物理性質上劃分屬于_____。（2）若培養基需要調節pH，則應在滅菌之_____（填“前”或“后”）調節。（3）該小組在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先培養一段時間，這樣做的目的是_____。（4）若要測定培養液中選定菌種的菌體數，可用_____法統計活菌數目。（5）將獲得的3種待選微生物菌種甲、乙、丙分別接種在1L含20mg有機化合物A的相同培養液中培養（培養液中其他營養物質充裕、條件適宜），觀察從實驗開始到微生物停止生長所用的時間，甲、乙、丙分別為32小時、45小時、16小時，則應選擇微生物_____（填“甲”、“乙”或“丙”）作為菌種進行后續培養，理由是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

分析題圖可知，樹線上升幅度與樹線之上的植被厚度指數呈負相關。次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還留下了植物的種子或其他繁殖體（如能發芽的地下莖）的地方發生的演替。【題目詳解】A、分析題圖可知，影響樹線上下的光照程度相差無幾，影響植被分布的最主要因素應該是海拔（溫度），A錯誤；B、分析題圖可知，植被厚度指數越高，樹線上升幅度越小，二者呈負相關，B正確；C、樹線上升過程中，群落發生了次生演替，演替過程中，樹木的數量增加，輸入該生態系統的總能量增加，C正確；D、生態學者以采用樣方法調查不同樣地內的植被類型，從而確定樹線的上升幅度，D正確；故選A。2、D【解題分析】

細胞核包括核膜（將細胞核內物質與細胞質分開）、染色質（主要由DNA和蛋白質組成）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關）、核孔（核膜上的核孔能實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流）。細胞核的功能：細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心?！绢}目詳解】A、真核生物包括動物、植物和真菌，植物和真菌細胞的最外層結構是細胞壁，但細胞生命系統的邊界都是細胞膜，A錯誤；

B、細胞的信息中心是細胞核或擬核，代謝的中心是細胞質基質，B錯誤；

C、植物細胞內含色素的細胞器有葉綠體和液泡，原生質層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質，細胞液中的色素不在原生質層內，C錯誤；

D、動物體內只有進行有絲分裂和減數分裂的細胞才會出現紡錘體，而動物體內大部分細胞高度分化，不具有增殖能力，D正確。

故選D?！绢}目點撥】本題考查細胞核的結構和功能，突出考查生命觀念、科學思維等核心素養。3、A【解題分析】

過程①是轉錄形成RNA，過程②是對產生的RNA進行加工，過程③是將加工的RNA片段進行拼接形成mRNA，過程④是翻譯形成多肽鏈，過程⑤是對多肽鏈加工形成蛋白質。【題目詳解】A、根據圖中信息可知，①過程表示轉錄，該過程參與堿基配對的堿基有5種，而④過程表示翻譯，該過程參與堿基配對的堿基只有4種，A正確；B、從圖中信息可知，控制該分泌蛋白合成的直接模板是物質B，而轉錄的產物是物質A，說明A還需要經過加工才能轉錄，B錯誤；C、C、由于M基因轉錄的區段只有一部分，并且物質A到mRNA，還要經歷剪切掉一部分片段，所以組成物質C的單體數與組成M基因的單體數的比值小于1/6，C錯誤；D、核糖體合成的肽鏈應先經內質網初加工，再由高爾基體進一步修飾和加工，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯及蛋白質合成與加工的相關知識，從圖中要分析出轉錄后的RNA需要加工才能翻譯，同時蛋白質的修飾和分泌在高爾基體。4、D【解題分析】

病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。【題目詳解】A、新冠病毒沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中，不可以獨立完成各項生命活動，A正確；B、冠狀病毒和細胞膜上的結合位點結合入侵細胞，說明細胞膜具有進行信息交流的功能，也說明細胞膜控制物質進出的功能是相對的，B正確；C、冠狀病毒的遺傳物質是進入宿主細胞內，原料、能量和場所都是由宿主提供，C正確；D、冠狀病毒侵入人體后需要免疫細胞將其消滅，免疫細胞直接生活的內環境是淋巴和血漿，D錯誤。故選D。【題目點撥】易錯點：培養基不能直接培養病毒。5、D【解題分析】

1、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替；次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替；人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。2、生物多樣性的價值：包括直接價值、間接價值、潛在價值。（1）直接價值：是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等；（2）間接價值：是指對生態平衡、生物圈穩態的調節功能；（3）潛在價值：指目前人類尚不清楚的價值?！绢}目詳解】A、濕地生態系統能調節氣候、蓄洪防旱，體現了生物多樣性的間接價值，A錯誤；B、人類活動可以影響濕地生態系統演替的速度和演替的方向，B錯誤；C、少量生活污水流入人工濕地不會造成明顯影響，這說明濕地生態系統具有抵抗力穩定性，C錯誤；D、濕地生態系統中捕食者的存在有利于提高群落的豐富度和增加營養結構的復雜程度，D正確。故選D。6、A【解題分析】

（總）初級生產量是指綠色植物通過光合作用所制造的有機物質或所固定的能量。在初級生產量中，有一部分是被植物的呼吸消耗掉了，剩下的才用于植物的生長和繁殖，這就是凈初級生產量?！绢}目詳解】總初級生產量=生長量+枯死量+呼吸量，因此呼吸量為60-5-10=45，呼吸量包括葉（同化器官）的呼吸量和非同化器官的呼吸量，因此非同化器官的呼吸量為45-25=20。凈初級生產量=總初級生產量-呼吸量=60-45=15。故選A。【題目點撥】熟悉生物量、初級生產量以及次級生產量的概念及相關的計算是解答本題的關鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、細胞膜脂質胞吞4高爾基體2→1→4分解衰老、損傷的細胞器流動性【解題分析】

分析題圖1：題圖為細胞部分結構和相關生理過程示意圖，其中①-⑨為物質運輸的過程，1為內質網，2為附著在內質網上的核糖體，3為游離在細胞質基質中的核糖體，4為高爾基體?！绢}目詳解】（1）在人體內膽固醇既是組成細胞膜的重要成分，又參與血液中脂質的運輸，據圖可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結合成復合物以胞吞方式進入細胞后水解得到。（2）由圖知，溶酶體是由高爾基體（題圖中的4）形成囊泡而產生的；溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是2核糖體→1內質網→4高爾基體→溶酶體；⑥→⑨過程是衰老的線粒體被溶酶體“消化分解”并被運輸出細胞的過程，說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能，體現了生物膜具有一定的流動性的結構特點?！绢}目點撥】本題結合圖解，考查細胞結構和功能等知識，要求考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結合圖中信息準確答題。8、化學能誘導植物合成葉綠素（或促進葉綠體的發育）生長素分布不均勻實驗思路：將野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗置于黑暗（或均勻光照）環境中，并觀察生長情況。用藍光持續單側照射兩組幼苗，一段時間后觀察兩組幼苗的生長狀況。預期結果和結論：藍光單側照射前野生型擬角芥幼苗直立生長，照射后野生型擬南芥幼苗向光彎曲生長。藍光單側照射前后，隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗均不向光彎曲。說明隱花色素是細胞的藍光受體【解題分析】

依題文可知，光合作用實現了能量轉化和物質轉化；植物具有向光性是由于植物體內的生長素分布不均勻造成的。以此相關知識解答?！绢}目詳解】（1）光合作用實現了光能到化學能的轉化，所以植物進行光合作用時，將光能轉化為化學能儲存在有機物中。依題文對照實驗結果，說明光可以誘導植物合成葉綠素。（2）生長素可以促進植物生長，大多數植物的向光性是由于植物體內的生長素分布不均勻造成的。該實驗的目的是驗證隱花色素的作用。用藍光處理幼苗前，幼苗需要放在黑暗環境條件下，防止其它光的干擾。處理的幼苗一組是野生型擬南芥；一組是隱花色素缺失突變體擬南芥，保證單一變量原則。實驗結果是幼苗的生長情況。由此實驗思路：將野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗置于黑暗環境中，并觀察生長情況。用藍光持續單側照射兩組幼苗，一段時間后觀察兩組幼苗的生長狀況。預期結果和結論：藍光單側照射前野生型擬角芥幼苗直立生長，照射后野生型擬南芥幼苗向光彎曲生長。藍光單側照射前后，隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗均不向光彎曲。說明隱花色素是細胞的藍光受體?！绢}目點撥】本題文重在考查學生關于單一變量原則在實驗中的運用能力。9、PCRClaⅠ（限制酶）和DNA連接A、D表達載體（或“重組質?！保┧沫h素利用農桿菌將融合基因導入油菜細胞逆轉錄轉錄【解題分析】

1、基因文庫包括cDNA文庫、基因組文庫等。某個群體包含一種生物所有的基因的文庫叫基因組文庫，而用某種生物發育的某個時期的mRNA反轉錄產生的多種互補DNA片段屬于cDNA文庫。2、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。同種限制酶切割能夠產生相同的黏性末端，便于質粒和目的基因連接?！绢}目詳解】（1）擴增目的基因常用PCR技術。切割獲得酶D基因和轉基因肽基因時，應該用同種限制酶，以獲得相應的黏性末端。因此，可用ClaⅠ限制酶和DNA連接酶處理兩個基因后，得到A、D端相連的融合基因。

（2）將上述融合基因插入右圖所示Ti質粒的T-DNA中，構建基因表達載體即重組質粒并導入農桿菌中。由于質粒上含有四環素抗性基因作為標記基因，所以將獲得的農桿菌接種在含四環素的固體平板上培養得到單菌落。（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間，此過程的目的是利用農桿菌將融合基因導入油菜細胞。

（4）提取上述轉基因油菜的mRNA，在逆轉錄酶的作用下獲得cDNA，再依據融合基因的DNA片段設計引物進行擴增，對擴增結果進行檢測，可判斷融合基因是否完成轉錄。【題目點撥】本題以增加油菜種子的含油量為材料背景，考查基因工程的相關知識，要求考生能夠掌握目的基因獲取的方法，能夠結合圖解中限制酶切點選擇合適的工具酶獲得融合基因，同時掌握目的基因導入受體細胞以及目的基因檢測與鑒定的方法等。10、A葉綠體內磷酸丙糖轉化為淀粉過程中釋放的Pi磷酸轉運器從細胞溶膠中轉入溫度CO2濃度增加右移葉綠素a葉綠素b紅光、藍紫光【解題分析】

1.據圖分析：圖一中，A表示ATP和還原氫，B表示三碳化合物，C表示五碳化合物；圖二表示不同溫度和不同二氧化碳濃度對光合作用速率的影響。

2.光合作用是指綠色植物提高葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉變為儲存能量的有機物，同時釋放氧氣的過程；影響光合作用的環境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等?！绢}目詳解】（1）由圖一可知，A表示ATP和還原氫，可為三碳酸還原提供能量；磷酸轉運器作用是同時向葉綠體基質內轉運Pi，并同時向細胞質基質轉運磷酸丙糖，無機磷酸大量運入葉綠體，抑制磷酸丙糖的外運，導致淀粉的合成量增加并釋放Pi，所以葉綠體中的Pi來自葉綠體內磷酸丙糖轉化為淀粉過程中釋放的Pi和磷酸轉運器從細胞溶膠中轉入。（2）圖二中橫坐標為溫度，兩條曲線在不同二氧化碳濃度下測得，因此這一實驗過程中的自變量有溫度和二氧化碳濃度。（3）當大氣CO2濃度升高到飽和CO2濃度時（其他條件適宜），會導致CO2濃度二氧化碳固定增加，光合作用增強，物質C（五碳化合物）的合成速率將會增加；需要更強的光照合成更多有機物，故圖三中光飽和點會向右移動。（4）葉綠體中含有的主要色素有葉綠素a和葉綠素b；它們都是含鎂的有機分子，這種色素主要吸收紅光和藍紫光而