2024屆安徽省安慶市太湖縣化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列四位同學所描述的化學方程式是（）A．2HgOO2↑+2Hg B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O2．如圖是某反應的微觀示意圖，關(guān)于該反應的說法中，不正確的是（）A．反應前后，原子種類、原子數(shù)目均不變B．若D為單質(zhì)，則A，C質(zhì)量比為16：9C．若A，B化學計量數(shù)之比為5：4且D不含氫元素，則D是氧化物D．該反應中，N元素的化合價一定升高3．化學變化能實現(xiàn)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化。下列變化中實現(xiàn)了由化學能轉(zhuǎn)化成熱能的是A．自然界中植物光合作用 B．家庭壁掛式采暖爐燃氣供暖C．用燃燒的蠟燭照明 D．電熨斗通電發(fā)出的熱量熨燙衣服4．某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式為X+3O22CO2+2H2O下列說法正確的是A．X的化學式是C2H4 B．該反應屬于化合反應C．O2中氧元素的化合價為-2 D．CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:25．氮元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．核外電子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同6．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）A． B． C． D．7．下列說法正確的是(

)A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒。B．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子。C．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。D．10克冰變?yōu)?0克水，前后的總質(zhì)量不變，遵守質(zhì)量守恒定律。8．下列有關(guān)二氧化碳的分類說法中，不正確的是A．一定是混合物B．一定是純凈物C．一定是氧化物D．一定是化合物9．下列有關(guān)說法正確的是（）A．CO2的摩爾質(zhì)量是44B．質(zhì)量相同的SO2、SO3分子中硫原子個數(shù)比為4：5C．一個水分子的質(zhì)量約為18÷（6.02×1023）gD．1molN2約含6.02×1023個氮原子10．運輸氫氣時，應張貼的危險化學品標志為（）A．自燃物品 B．爆炸品C．有毒品 D．腐蝕品11．下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A．火燒赤壁 B．刻舟求劍 C．司馬光砸缸 D．滴水成冰12．下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論中，不正確的是A．石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水B．用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小C．蠟燭能燃燒屬于化學性質(zhì)D．將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結(jié)合下列化學實驗裝置，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_____；b_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），收集較純凈的氧氣，應選用的的收集裝置是_____，該反應的化學方程式為_____。若用裝置F收集氧氣，則氣體應該從_____（“①”或“②”）端進入。如何驗滿？_____。（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_____。（4）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_____（填序號）。A顏色B密度C溶解性D與氧氣是否反應14．甲乙丙三位同學利用實驗（如圖所示）驗證質(zhì)量守恒定律，它們在實驗中進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。（1）甲實驗中反應的化學方程式為___________，將③再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，請你從微觀角度分析天平平衡的原因是：__________。（2）反應后，乙同學的天平指針指向刻度盤的__________，丙同學的天平指針指向刻度盤__________（填“左邊”、“右邊”或“中間”）。15．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和氣體凈化實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a_____；b_____。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，首先應該進行的操作是_____。（3）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取干燥的氧氣時，所選用的裝置為_____（填寫裝置的字母代號），寫出發(fā)生反應的化學方程式_____；過氧化氫溶液如果敞口放置，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小，原因是_____。（4）檢驗集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是_____。（5）氧氣是一種比較活潑的氣體，常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應，寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式_____。（6）如果用銅來測定空氣中氧氣的含量，寫出涉及的化學方程式_____。16．氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合，可用于檢測密閉體系內(nèi)氣壓變化，并講氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來，如圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.（1）紅磷燃燒的化學方程式為________________；（2）實驗中紅磷要足量的原因是______________；實驗前在集氣瓶中預先放入了20ml的水，此處水的作用是____________；若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml，則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為__________；（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是_________；CD段氣壓變化的原因是____________；導致DE段氣壓變化的實驗操作是___________________；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學式為]（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學式為）參與細胞代謝。（1）淀粉由_____種元素組成，其分子中所含氫、氧原子的個數(shù)比為_____。（2）葡萄糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_____。葡萄糖中質(zhì)量分數(shù)最大的是_____元素，120g葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為_____g。（3）1mol（mol表示物質(zhì)的量，一種單位）葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。lmol葡萄糖緩慢氧化釋放2870KJ的能量，約有40%的能量被生物體利用，其余的以熱能散失，氧化分解2mol葡萄糖釋放的能量約有_____KJ被生物體利用。18．要得到1.6克氧氣，需分解___________水？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在實驗室可以利用如圖裝置制得鐵。（1）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應的化學方程式為_________________。（2）B處試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為___________________。（3）C處酒精燈的作用是____________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、該反應的反應條件是加熱，故選項錯誤。B、該反應反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應是化合反應；各物質(zhì)的質(zhì)量比（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故選項正確。C、該反應反應條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應是化合反應；但各物質(zhì)的質(zhì)量比（1×2）：32：（18×2）=1：8：9，故選項錯誤。D、該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。故選：B。2、B【解析】

A、反應前后，原子種類、原子數(shù)目均不變，正確；B、若D為單質(zhì)，根據(jù)反應前后元素守恒可知D為N2，則該反應的化學方程式為3O2+4NH36H2O+2N2，故A和C的質(zhì)量比為3×32:6×18=8:9，錯誤；C、若D是單質(zhì)，則A、B計量數(shù)之比為3:4，說明此時D不可能是單質(zhì)，則根據(jù)元素守恒，D只能含有氮、氧兩種元素，故D只能是氧化物，正確；D、該反應中，不管D是單質(zhì)還是化合物，N元素的化合價一定升高，正確。故選B。3、B【解析】

A、自然界中植物光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學能；故選項錯誤。B、家庭壁掛式采暖爐燃氣供暖，將化學能轉(zhuǎn)為熱能；故選項正確。C、用燃燒的蠟燭照明，將化學能轉(zhuǎn)化為光能；故選項錯誤。D、電熨斗通電發(fā)出的熱量熨燙衣服，將電能轉(zhuǎn)化為熱能；故選項錯誤。故選：B。4、A【解析】A、反應前后氧原子的個數(shù)都為6個，反應后碳原子的個數(shù)為2個、氫原子的個數(shù)為4個，反應前X前面的化學計量數(shù)為1，故X的化學式為C2H4，正確；B、該反應不屬于“多變一”的形式，不屬于化合反應，錯誤；C、O2是單質(zhì)，O2中氧元素的化合價為0，錯誤；D、CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為12：（16×2）=3：8，錯誤。故選A。5、A【解析】

決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氧元素與氮元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選A。6、A【解析】

A、該粒子核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子，選項正確；B、該粒子核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，選項錯誤；C、該粒子核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，選項錯誤；D、該粒子核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子，選項錯誤。故本題選A。7、C【解析】

A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故A錯誤；B、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，例如鈉離子最外層電子數(shù)是8個，故B錯誤；C、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，可能是混合物，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只有氧元素，故C正確；D、10克冰變?yōu)?0克水，屬于物理變化，前后的總質(zhì)量不變，不遵守質(zhì)量守恒定律，故D錯誤。故選C。【點睛】分子能夠保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，但是不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。8、A【解析】

二氧化碳中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；一定不是混合物。是由碳、氧元素兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；由兩種元素組成且有一種是氧元素，屬于氧化物。故選A。【點睛】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；由不同種元素組成的純凈物是化合物。9、C【解析】

A、二氧化碳的摩爾質(zhì)量為44g/mol，數(shù)值上等于相對分子質(zhì)量，單位為g/mol，故A錯誤；B、質(zhì)量相等的SO2、SO3分子中硫原子個數(shù)比=，而非4：5，故B錯誤；C、1mol的水分子的個數(shù)為6.02×1023，1mol的水分子的質(zhì)量為18g，所以一個水分子的質(zhì)量約為18÷（6.02×1023）g，故C正確；D、1molN2約含6.02×1023個氮分子，不是氮原子，故D錯誤。故選C。10、B【解析】

氫氣是一種可燃性氣體，與空氣混合有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)遇到明火會發(fā)生爆炸，所以運輸氫氣時，應張貼的危險化學品標志為爆炸品，故選B。11、A【解析】

A、燃燒均屬于化學變化，選項正確；B、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、司馬光砸缸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；D、水和冰均由水分子構(gòu)成，故滴水成冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選A。12、D【解析】A.石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水，正確；B.用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小，正確；C.蠟燭能燃燒屬于必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，是化學性質(zhì)，正確；D.將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含氫元素，錯誤。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管長頸漏斗AG2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑①將帶火星的小木條放在裝置F的②導管口，若木條復燃，則說明已收集滿可以控制反應的發(fā)生和停止A【解析】

（1）儀器a是試管，b是長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取；氧氣不易溶于水，可用排水法收集裝置G收集較為純凈的氧氣；反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度比空氣大，用裝置F來收集氧氣時，氧氣應從長管①進入，驗滿時將帶火星的小木條放在裝置F的②導管口，觀察木條是否復燃，若木條復燃，則說明已收集滿；（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，將塊狀固體物質(zhì)放在帶孔隔板上，當反應進行時隔板上的固體與液體接觸，反應進行；當把止水夾關(guān)閉時，產(chǎn)生的氣體使壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，使隔板上的固體與液體分離，從而使反應停止；故裝置C的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止；（4）氣體的密度、溶解性以及是否能與氧氣反應等是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，氣體的顏色與收集方法的選擇無關(guān)；故填：A。【點睛】將塊狀固體物質(zhì)放在帶孔隔板上，當反應進行時隔板上的固體與液體接觸，反應進行；當把止水夾關(guān)閉時，產(chǎn)生的氣體使壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，使隔板上的固體與液體分離，從而使反應停止；但此裝置不適用于粉末狀固體和液體的反應。14、化學反應的過程是反應物的原子重新組合的過程，反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會改變中間右邊【解析】

（1）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為；化學反應的過程是反應物的原子重新組合的過程，反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會改變；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量，故反應結(jié)束左邊的質(zhì)量沒有發(fā)生變化，天平依舊指向刻度盤的中間；碳酸鈉和鹽酸反應生成了二氧化碳氣體，故反應后的質(zhì)量較反應前減小了，故天平指針指向右邊。15、錐形瓶集氣瓶檢查氣密性B2H2O22H2O+O2↑過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣將帶火星的木條伸入瓶中，若木條復燃，證明是氧氣3Fe+2O2Fe3O42Cu+O22CuO【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是錐形瓶；b是集氣瓶；（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，首先應該進行的操作是檢驗裝置氣密性；（3）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，不需要加熱，故可選裝置B為發(fā)生裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小的理由是溶液中過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣；（4）驗證氧氣時，用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則證明氣體是氧氣；（5）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的表達式為：3Fe+2O2Fe3O4；（6）銅與氧氣反應生成氧化銅，其反應的表達式為：2Cu+O22CuO。16、4P+5O22P2O5將氧氣完全消耗完吸收熱量，使溫度盡快降到室溫36ml紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹溫度逐漸降低，瓶內(nèi)氣體收縮打開彈簧夾【解析】

（1）紅磷燃燒的化學反應方程式為：4P+5O22P2O5；（2）實驗中紅磷要足量的原因是把裝置中的氧氣耗盡；實驗前在集氣瓶中預先放入水的作用是：加快集氣瓶的冷卻；吸收白磷燃燒生成的五氧化二磷，防止從集氣瓶中逸出；理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為：(200mL-20mL)×15（3）圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，導致集氣瓶中的氣體膨脹，氣壓增大；CD段氣壓變化的原因是氧氣完全反應后，溫度逐漸降低