1、根據蜻蜓發明了飛機。2、根據鯨的“流線型”，發明了輪船。3、研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。4、世界上第一批防毒面具是根據野豬的鼻子測毒的奇特本領制成的。5、火箭升空利用了水母，墨魚的反沖原理。

6、迷彩服的設計是利用了蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的原理。

動物組：口語交際1、根據風滾草發明了輪子，根據麥稈發明了吸管。

2、魯班根據荷葉發明了傘，根據鋸齒草發明了鋸子。植物組：

魯班是我國的能工巧匠，他有許多的發明創造，傳說傘就是他發明的。很久以前沒有傘，魯班一心想造一樣東西，既能擋風雨，又能遮太陽。一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，他就照著荷葉的樣子做了起來。他先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮……魯班的妻子看見了，高興地說：“要是能把它收起來就更好了。”魯班冥思苦想做了很多次，終于造成了能開能收的傘。

魯班造傘的故事

同學們這個故事告訴我們一個什么道理呢？

（要仔細觀察，勤于動腦）

下面我給同學們講講沙漠中的仙人掌，看看它能給我們帶來什么啟示呢？

仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應險惡的環境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說：“天下無難事，只怕有心人。”就是這個道理。

溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。大海一片汪洋，那是在教我們心胸要寬廣。

同學們同樣的例子還很多，你們知道哪些？

下面就請同學們和我一起來讀讀屏幕上有關植物精神的啟示吧！

1．成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。

2．蓮花出淤泥而不染，那是在告訴我們要潔身自好。

3．挺拔的向日葵昂著首,那是在教我們追求.

4．如雪般潔白的梅迎風佇立，那是在教我們勇敢.

5．金燦燦的向日葵面向太陽，那是在教我們向上.

6．含差草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過分張場。

同學們自然現象有很多，如月亮的圓缺、四季的變化、刮風下雨、白天黑夜等等。首先我給大家介紹一下“溫室效應”。

自然現象組“溫室效應”是由于工廠、交通工具、家庭爐灶大量燃燒煤，石油和天然氣，排放大量的二氧化碳加上森林大量被砍伐，使大氣中的二氧化碳與日俱增。它主要的危害是導致全球變暖，影響大氣環流，引發各地降水和干濕狀況發生變化，導致氣候異常。

打雷這種現象讓人受到啟示懂得如何避雷。

我知道雨后的彩虹也是一種美麗的自然現象。

我知道月亮的圓缺代表了親人的團聚離散。

我還知道地震和洪水都會給人帶來巨大的災難。

自然現象的諺語：我知道：

白云高飄──準是晴天

螞蟻搬家──要帶雨傘

蝌蚪游泳──春天來到

燕子低飛要下雨。

蚯蚓上路爬，雨水亂如麻。

有雨天邊亮，無雨頂上光。

晴天不見山，下雨三五天。猜一猜：（謎底：空氣）

水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要。山上有珠草，珍珠結不少，我去沒拿來，你去也白跑。（謎底：露珠）

像糖又像鹽，密密蓋山川，來時在半夜，去時日出山。

（謎底：霜）

（謎底：冰）

生在水中，卻怕水沖，放在水里，無影無蹤。藝術啟發組：《森林狂想曲》

聽完之后請同學們告訴我，你們聽到了什么？只有順從自然，才能駕馭自然。──培根

我不是不愛人類，而是更愛大自然。──拜倫

只有服從大自然，才能戰勝大自然。──達爾文

自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。──雨果

只有按照自然所啟示的經驗來生活。──叔本華

大自然的每一個領域都是美妙絕倫的。──亞里士多德

非但不能強制自然，還要順從自然。──埃斯庫羅斯

描寫大自然的詩句。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

──宋·葉紹翁《游園不值》

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

──唐·白居易《憶江南》

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

──唐·賀知章《詠柳》

野火燒不盡，春風吹又生。

──唐·白居易《賦得古原草送別》

春風又綠江南岸，明月何時照我還？

──宋·王安石《泊船瓜洲》

環境調查組為我們的家園設計一些環保標語

地球是我家，保護環境靠大家。

你對花兒好，花兒對你笑。

保護環境，健康你我他。

我是整潔的墻壁，請別為我化妝。

我想發明一種可以變出很多顏色的水彩筆。因為每天上學帶一大盒水彩筆很麻煩，在變色龍可以變色的啟示下，我想發明一種可以變出很多顏色的水彩筆。每天上學，只帶一支小小的水彩筆，便可以畫出錦繡的圖畫。

發明創造組：變色龍：

大自然能給人們這么多的啟示，真的是妙不可言。它可以堪稱為一本無字的百科全書。然而，卻有很多的人為了自己的利益，隨意的破壞大自然，憑著自己的意圖做事，使我們的大自然一天天的失去了平衡。為了讓大自然變得更加美好，我們一起行動起來保護大自然吧！為了還大自然的面貌，行動起來保護大自然。

保護大自然，拯救地球。

1、為“保護大自然”設計警示語和標語

2、為“保護大自然”寫一份建議書

3、為“保護大自然”寫一段簡介文字

以小組為單位，任選一題做。

課后拓展。

大自然真的是妙不可言。只要我們善于發現，善于探索，善于