學生實驗:組裝電路_第1頁
學生實驗:組裝電路_第2頁
學生實驗:組裝電路_第3頁
學生實驗:組裝電路_第4頁
學生實驗:組裝電路_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

電路圖

-+復習:練習:試根據圖中實物連接情況,在方框中畫出相應的電路圖。第十一章簡單電路二、組裝電路北師大版實驗1:利用下列實驗器材組裝電路,用一個開關同時控制兩只燈泡,使其同時亮,同時滅。有多少種連接方法,先畫出電路圖,再連接實物。電路的基本連接方法L1L2L1L2SS串聯:用電器首尾相連串在一起接入電路。并聯:用電器兩端分別相連接入電路。(介紹干路與支路)L1L2S根據電路圖連接實物圖L1L2S根據電路圖連接實物圖L1L2SL1L2S在課本P24圖11-10中連此實物圖串、并聯電路實物連接方法根據題意畫出符合要求的電路圖

1、若為串聯電路,從電源正極(或負極)出發依次將各元件串入電路即可。

2、若為并聯電路,先選擇較為復雜的一條支路與干路構成回路連接起來,再將剩余支路并在指定的電路兩端即可。思考1、串聯電路中各用電器間相互影響嗎?2、并聯電路中各用電器間相互影響嗎?相互影響,只要有一處斷開,所有用電器都不工作。各支路互不影響,一支路斷開,其余支路仍可工作。實驗2:利用下列實驗器材組裝電路,使兩只燈泡亮滅互不影響,且亮滅可以獨立控制,畫出電路圖,并連接實物。L1L2S1S2L1L2S1S2在課本P24圖11-11中連此實物圖小結(筆記)二、組裝電路電路的基本連接方法:1、串聯——用電器首尾相連串在一起接入電路。

特點:各用電器相互影響,只有一條路徑。2、并聯—用電器兩端分別相連接入電路。特點:各支路互不影響,有兩條以上的路徑。

1.如圖所示的電路叫______電路,圖中開關S1用來控制______,開關S2用來控制_____,而開關S接在______路中,它可以同時控制_________.說出電路中的電流方向.(開關都閉合后).干并聯L1L2L1、L2SL2S1S2L12.燈泡L1和燈泡L2的連接方式是:串聯串聯并聯并聯練習1、下面電路中,開關閉合后,兩燈都能發光的是()DCBAC3.如圖6所示的各個電路中,開關K閉合后,小燈泡L1、L2都能發光的是:()d1.在圖所示的各圖中,是兩個燈泡接入電路的情況,閉合所有的開關后,兩燈都能發光的是()A.四個圖的燈都能正常發光B.只有a圖兩燈發光C.只有c、d圖兩燈發光D.b、c、d圖兩燈均能正常發光C2、指出圖中各個圖中燈L1與燈L2連接方式。甲_____,乙____。甲乙L1

L2

L1

L2

并聯串聯5、在圖中所示的電路中,開關控制燈_____。現把電源和燈L1的位置互換,這時L1和L2是______連接,開關控制______。L2并聯L2L1L26、如圖所示的電路中,若使燈L1L2串聯,則應閉合開關______,斷開開關______;若使燈并聯,則應閉合開關______,斷開開關______;若閉合開關S1S2,斷開S3,則燈______亮,燈______不亮;若閉合S3S2,則會出現______現象。S2S1S3短路S1L1L2S2S3L1L2S2S1S34.按圖5所示的電路圖,把圖6的電路元件連接起來。6.根據如圖所示的實物圖,畫出電路圖。2.學校前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論