2023年浙江省鎮海區五校聯考化學九年級第一學期期中經典模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是（）A．取用固體藥品 B．稱量藥品質量C．液體的量取 D．稀釋濃硫酸2．下列反應不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（）A．B．C．D．3．如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞溶液，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙兩燒杯罩在一起。對上述實驗下列說法不正確的是A．該實驗觀察到的現象燒杯甲中的液體變紅色B．該實驗觀察到燒杯乙中的液體不變色C．該實驗說明了濃氨水中的分子在不斷運動而蒸餾水酚酞溶液中的分子不運動D．該實驗說明濃氨水有揮發性4．下列化學用語錯誤的是（）A．2個氫原子：2H B．鋁離子：A1+3C．4個二氧化碳分子：4CO2 D．氧化鐵：Fe2O35．下列變化前者是物理變化，后者是化學變化的是A．鋼鐵生銹、煤的燃燒 B．冰雪融化、澄清石灰水通入二氧化碳C．火藥爆炸、粉碎礦石 D．汽油揮發、濕衣服能晾干6．規范、正確的實驗操作是確保實驗順利開展的基礎。下列實驗操作中,正確的是（）A．熄滅酒精燈B．加熱時移走燒杯C．向試管滴加液體D．觀察試管內的液體7．下列有關氧氣的說法中正確的是（）A．涼開水不適合養金魚，是因為涼開水中不含氧元素B．氧氣具有助燃性，用來做燃料C．物質跟氧氣發生的化學反應都屬于化合反應D．物質與氧氣發生的反應一定是氧化反應8．三氧化二砷（As2O3）是砒霜的主要成分，其中砷元素的化合價是（）A．+1價 B．+2價 C．+3價 D．+4價9．“化學氧自救呼吸器”中的超氧化鉀（KO2）是一種白色粉末，它能與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發生化學反應，產生氧氣，并放出熱量。下列說法不正確的是A．KO2應密封保存B．自救者用此呼吸器可以吸入到純凈的氧氣C．呼吸器可用于礦山井下的防護自救D．呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣10．觀察現象是化學實驗的重要環節，物質在氧氣中燃燒的現象是A．木炭：發出紅光 B．硫：發出淡藍色火焰C．紅磷：產生白霧 D．鐵：火星四射11．唐朝詩人王翰有詩云：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。”葡萄酒具有美容養顏，抗衰老等功能，是人們喜歡飲用的一種酒精飲料。人們常利用新鮮葡萄自己釀制，其過程中屬于化學變化的是（）A．清洗葡萄 B．把葡萄搗碎 C．葡萄發酵成酒 D．用細紗布過濾裝瓶12．我們生活在一個物質世界里，這些物質不停地發生各種變化。下列生產、生活中發生的變化主要屬于化學變化的是()A．刻木成舟 B．油脂點燈C．妙筆生花 D．滴水成冰二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某興趣小組做如圖所示實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關問題．（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅色，遇酸性物質不變色，氨水呈堿性）（1）實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2﹣3滴酚酞試液，看到的現象是_______；由實驗1得出的結論是______________________。（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B中出現現象的微觀解釋：___________________。（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗3（如圖乙所示）作為對比實驗，你認為有沒有必要？___,請闡述你的理由：___________________。（4）在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小麗對實驗裝置進行了改進，裝置如圖丙所示．（實驗操作）第一步：向B、C、E三支試管中直接加入5mL的蒸餾水，各滴入1﹣2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。第二步：A、D試管中分別加入2mL的濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管接實驗圖丙連接好，并將D試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）①E試管放有酚酞溶液的目的是_______________。②進行操作丙時觀察到的現象是________________。③與改進前的實驗比較，改進后實驗的優點是_________________。14．某研究性學習小組想探究“能使帶火星木條復燃的氧氣的最低體積分數是多少？”每個同學分別收集多瓶不同體積分數的氧氣進行實驗。（1）甲同學想收集體積分數為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內裝入125毫升水，然后用如圖所示的向上排空氣法收集，他能否收集體積分數為50%的氧氣________，（填“能”、“否”）因為____________________（2）乙同學也想收集體積分數為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內裝入125毫升水用如圖排水法收集。能否收集體積分數為50%的氧氣________（填“能”“否”）因為____________（3）丙同學想收集一瓶體積分數為20%的氧氣實驗，你覺得有無必要，____________（填“有”“無”），因為________________（4）丁同學收集了一瓶體積分數為40%的氧氣發現并沒使帶火星木條復燃，又收集了一瓶體積分數為60%的氧氣發現使帶火星木條復燃了，你覺得他下一步實驗應該做什么____________（5）戊同學用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分數為50%的氧氣應如何操作____________________________15．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證鐵絲與氧氣的反應。（1）圖A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，發生反應的化學方程式為_____，下列實驗操作正確的是_____（填序號）。a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體c待集氣瓶里的水即將排完時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，_____。該反應的化學方程式為_____。16．根據下列裝置圖回答問題（1）寫出儀器a、b的名稱a_______b_______（2）若用A裝置制取氧氣反應的化學方程式是_______該反應的基本反應類型為______（3）氧氣_____溶于水。可用F裝置收集。集滿后先在水面下________再將集氣瓶移出水槽。用排氣法收集氧氣，選用的裝置（不包括G）是______（填序號，后同），若用G裝置收集氧氣（不加水）進氣口為________，（4）常用于區分氮氣、氧氣和氫氣的方法是_______三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．葡萄糖酸鈣（）是一種常用的補鈣劑。（1）鈣是人體必須的常量元素，鈣屬于___________（金屬或非金屬）元素。葡萄糖酸鈣的摩爾質量為______________________。2摩爾葡萄糖酸鈣含有_________摩爾原子，含有_________個鈣原子。（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質量比為___________。18．病人輸液時常用的葡萄糖，其化學式為.（1）葡萄糖的相對分子質量是________，其中氫、氧元素的質量比是________。（2）葡萄糖中碳元素的質量分數________；葡萄糖中含碳元素的質量________。（3）若將溶質質量分數的葡萄糖溶液用水稀釋成的葡萄糖溶液，請你計算稀釋所需水的質量__________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）從微觀角度解釋下列問題：（1）墻內開花墻外可聞到花香_____。（2）水通電時分解為氫氣和氧氣_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。C、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選：D。2、B【解析】

分析題干，不屬于化合反應，則反應不能為多變1的形式。不屬于分解反應，則反應不能為1變多的形式。屬于氧化反應，則要求是物質與氧發生的反應。根據以上要求逐一對照選項即可得出答案。【詳解】A、是多種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應。不符合題意；B、是多種物質生成多種物質的反應，且反應中有氧氣參與。符合題意；C、是1中物質生成多種物質的反應，屬于分解反應。不符合題意；D、是多種物質生成多種物質的反應，但無氧參與反應。不符合題意。是故選B。【點睛】熟知基本反應類型及氧化反應，是解答本題的關鍵。3、C【解析】

根據微觀粒子都在做無規則運動、濃氨水易揮發、氨氣可使酚酞變紅進行分析解答。【詳解】A、因為濃氨水易揮發且氨氣可使酚酞變紅，故該實驗可觀察到的現象燒杯甲中的液體變紅色，A選項說法正確，不符合題意；B、滴酚酞溶液不具有揮發性，故該實驗觀察到燒杯乙中的液體不變色，B選項說法正確，不符合題意；C、微觀粒子都在做無規則運動，故濃氨水中的分子在不斷運動且蒸餾水酚酞溶液中的分子也在運動，故C選項說法不正確，符合題意；D、根據實驗現象甲燒杯內酚酞溶液變紅，說明氨氣從乙燒杯擴散到了甲燒杯，即該實驗說明濃氨水有揮發性，故D選項說法正確，不符合題意。故選C。【點睛】本題考查了學生對微觀粒子都在做無規則運動知識點的考查。需要注意的是所有微觀粒子都在做無規則運動，只是運動快慢不同，且運動快慢受溫度影響較大。4、B【解析】

A、由原子的表示方法，元素符號可表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示為：2H，此選項正確；B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鋁離子可表示為A13+，此選項錯誤；C、由分子構成的物質，化學式可表示一個該分子，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則4個二氧化碳分子可表示為4CO2，此選項正確；D、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Fe2O3，此選項正確。故選B。5、B【解析】A、鋼鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，煤燃燒能生成二氧化碳等物質，屬于化學變化．A錯誤B、，冰融化成水的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，澄清石灰水通入二氧化碳變渾濁的過程中有新物質碳酸鈣和水生成，屬于化學變化B正確C、火藥爆炸的過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化．礦石粉碎的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化C錯誤D、，汽油揮發、濕衣服能晾干都是汽化現象都是物理變化．D錯誤故選B．6、A【解析】

A、酒精燈用燈帽蓋滅，故選項正確；B、加熱中的燒杯不能用手直接接觸，以免燙傷；故選項錯誤；C、向試管中滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管中，應懸空垂直于試管上方，故選項錯誤；D、加熱試管中的液體時，試管口不能朝向任何人，以免傷人，故選項錯誤；故選：A。7、D【解析】

A、涼開水不適合養金魚，是因為涼開水中不含氧氣，不能供給呼吸，選項錯誤；B、氧氣具有助燃性，用來做助燃劑，但氧氣不具有可燃性，所以氧氣不可用作燃料，選項錯誤；C、物質跟氧氣發生的化學反應不一定屬于化合反應，例如甲烷燃燒就不是化合反應，選項錯誤；D、物質與氧氣發生的反應一定是氧化反應，選項正確，故選D。8、C【解析】

三氧化二砷中氧元素顯﹣2價，設三氧化二砷中砷元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零的原則，可得：2x+（﹣2）×3＝0；則x＝+3。故選C【點睛】掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答。9、B【解析】

A、超氧化鉀（KO2）易與水蒸氣和二氧化碳反應，所以KO2應密封保存，選項正確；B、自救者用此呼吸器可以吸入到的氣體中還含有稀有氣體、氮氣、氧氣等物質，所以屬于混合物，選項錯誤；C、超氧化鉀（KO2）與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發生化學反應，產生氧氣，呼吸器提供氧氣，所以呼吸器可用于礦山井下的防護自救，選項正確；D、超氧化鉀（KO2）與佩戴者呼出氣體中的水蒸氣和二氧化碳發生化學反應，產生氧氣，所以呼吸器充分利用了呼出氣中的二氧化碳和水蒸氣，選項正確，故選B。10、D【解析】試題分析：木炭：發出白光；硫：發出明亮的藍紫色火焰；紅磷：產生白煙。故選D。考點：物質燃燒的現象11、C【解析】

A、清洗葡萄過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、把葡萄搗碎過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、葡萄發酵成酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，符合題意；D、用細紗布過濾后裝瓶過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：C。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。12、B【解析】

有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。【詳解】A、刻木成舟沒有新物質生成，是物理變化，此選項不符合題意；B、油脂點燈有新物質生成，是化學變化，此選項符合題意；C、妙筆生花沒有新物質生成，是物理變化，此選項不符合題意；D、滴水成冰沒有新物質生成，是物理變化，此選項不符合題意。故選B。【點睛】物理變化與化學變化的判斷依據是有無新物質生成，此依據是解答此類題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、無明顯變化蒸餾水無法使酚酞變紅氨氣分子從燒杯A運動到燒杯B中，與溶液中的水發生反應生成堿性物質，使酚酞試液變紅沒有在實驗1中已經證明了蒸餾水不能使酚酞變紅進行對比B試管中液體緩慢變紅；C試管中液體較快變紅；ADE試管中無明顯現象密封裝置中進行實驗，防止氨氣逸出污染空氣。（能夠說明分子在不同溫度時運動的快慢等，合理即可）【解析】

（1）實驗

1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入

2-3

滴酚酞試液，看到的現象是無明顯變化。由實驗

1

得出的結論是蒸餾水無法使酚酞變紅。

（2）氨分子在不停地運動，運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅。（3）因為在第一個實驗中已經可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅。故填：無必要；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經可以證明了。

（4）

[分析討論]

E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比；

進行操作丙時觀察到的現象是B試管中液體緩慢變紅；C試管中液體較快變紅；ADE試管中無明顯現象；

對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是：能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異。

故答案為：（1）無明顯變化；

蒸餾水無法使酚酞變紅。

（2）

氨氣分子從燒杯

A

運動到燒杯

B

中，與溶液中的水發生反

應生成堿性物質，使酚酞試液變紅；

（3）沒有；在實驗

1

中已經證明了

蒸餾水不能使酚酞變紅；

（4）①進行對比；

②B

試管中液體緩慢變紅；C

試管中液體較快變紅；ADE

試管中無明顯現象

③密封裝置中進行實驗，防止氨氣逸出污染空氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異。14、否因為收集到的是純氧否因為半瓶空氣中還有五分之一的氧氣無因為空氣中21%的氧氣已經不能讓木條復燃收集一瓶濃度在40%-60%之間的氧氣進行實驗先在集氣瓶中預先放94毫升水，然后用排水法收集【解析】

（1）根據集氣瓶內裝有水，氧氣將空氣排出，收集到的是純氧分析；

（2）根據空氣中含有五分之一的氧氣分析；

（3）根據空氣中含有21%的氧氣以及空氣不能使帶火星木條復燃分析；

（4）根據數據分析40%-60%之間的數據進行實驗；

（5）用排水法收集50%的氧氣，可先在集氣瓶內裝入部分水，然后用排水法收集．由于空氣中含有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，氧氣的總體積應是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；然后根據氧氣的體積分數約為50%，列等式計算出預先裝及水的體積。【詳解】（1）容量為250毫升集氣瓶內裝入125毫升水，剩余125毫升為空氣，然后用向上排空氣法收集，氧氣將125毫升的空氣排出，收集到的是純凈的125毫升的氧氣，他不能收集體積分數為50%的氧氣；

（2）容量為250毫升集氣瓶內裝入125毫升水，剩余125毫升為空氣，然后用排水法收集，氧氣將125毫升的水排出，收集到的是125毫升的氧氣，剩余125毫升空氣中還含有五分之一的氧氣，不能收集到體積分數為50%的氧氣；（3）因為空氣中21%的氧氣不能讓木條復燃，所以沒有必要收集體積分數為20%的氧氣進行實驗；

（4）體積分數為40%的氧氣不能使帶火星木條復燃，體積分數為60%的氧氣使帶火星木條復燃，那么40%～60%之間的體積分數的氧氣能否使帶火星木條復燃？所以丁同學應該再收集一瓶濃度在40%-60%之間的氧氣進行實驗；

（5）空氣中也有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，設通入氧氣后在集氣瓶中預先放水的體積為x，則=50%，解得x≈94mL；

故戊同學用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分數為50%的氧氣，可先在集氣瓶中預先放94毫升水，然后用排水法收集即可。15、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ac火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4【解析】

（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發生反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故a正確；

b加熱后，觀察到水中導管口氣泡連續均勻冒出時，收集氣體，故b錯誤；

c氧氣的密度大于空氣，待集氣瓶里的水即將排完時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，故c正確．

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；ac。（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，火星四射，生成黑色固體。該反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故填：火星四射，生成黑色固體；3Fe+2O2Fe3O4。16、長頸漏斗水槽分解反應不易蓋好玻璃蓋Dc將燃著的木條伸入集氣瓶在觀察現象。【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。【詳解】（1）儀器a、b的名稱a長頸漏斗b水槽。（2）A裝置試管口沒有塞一團棉花，若用A裝置制取氧氣，反應的氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式是，反應符合一變多，故該反應的基本反應類型為分解反應。（3）氧氣不易溶于水，用排水法收集，可用F裝置收集。集滿后先在水面下蓋好玻璃蓋再將集氣瓶移出水槽。用排氣法收集氧氣，導氣管必須伸到集氣瓶底部，選用的裝置（不包括G）是D，若用G裝置收集氧氣（不加水），氧氣密度比空氣大，氧氣要長管進，故進氣口為c。（4）氮氣不支持燃燒，不燃燒，氧氣具有助燃性，氫氣能燃燒，將燃著的木條伸