慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)收拾九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

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20xx年中考工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過(guò)教師的共同努力，遺憾順利完成了教誨教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期是初三年級(jí)的轉(zhuǎn)型期，教師們抓住這一特點(diǎn)，從思想和學(xué)習(xí)方面輔助學(xué)生真正轉(zhuǎn)向初三，在復(fù)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)程的安頓上，更是努力領(lǐng)略市教研室和各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見，突現(xiàn)初三語(yǔ)文特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和鄭重要求

初三工作是小學(xué)的重頭戲，校長(zhǎng)、書記以及各位主任等小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視，每次月考結(jié)束，就召開一次工作會(huì)議，分析教學(xué)情況。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的主意，以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。異常是總算的沖刺階段，領(lǐng)導(dǎo)使學(xué)生和教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，重新制定計(jì)劃，以穩(wěn)定的情緒迎接中考。

二、教師的集思廣益和團(tuán)結(jié)配合

團(tuán)結(jié)配合是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組惟獨(dú)兩位衰老教師，都只帶過(guò)一屆初三，經(jīng)驗(yàn)不足;學(xué)生差生面大，普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明了：面向以上情況，我們惟獨(dú)扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心，才干實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，我們積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，謙虛向老教師求教，詳細(xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計(jì)劃、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)，甚至連時(shí)光的安頓都整體配合。本學(xué)期我們的工作固然很辛勞，但我們互相間的合作是愉快的“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生已成為我們兩位教師的工作目標(biāo)。

三、努力地抓好復(fù)習(xí)和提高成績(jī)

初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)階段，我們以素質(zhì)教誨為根本，結(jié)合應(yīng)試教誨的主意策略，做了以下工作：

(一)滴水穿石，養(yǎng)育學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)

語(yǔ)文素質(zhì)的提高固然有一個(gè)持久的漸進(jìn)的過(guò)程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不可攀，歸結(jié)起來(lái)就兩個(gè)字--堆積。我們讓學(xué)生閱讀《語(yǔ)文報(bào)》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說(shuō)》等優(yōu)秀報(bào)刊。謄寫、背誦其中美文,名言警句,古詩(shī)詞等。引導(dǎo)學(xué)生模仿這些作品。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們嘗試評(píng)價(jià)這些作品，寫一點(diǎn)隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每周批改。我們還增強(qiáng)作文的訓(xùn)練量。除月考作文之外，每星期一次作文。教師全批全改，并及時(shí)反饋信息，表?yè)P(yáng)并誦讀優(yōu)秀文章。固然時(shí)光短暫，但通過(guò)全方位對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)和能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫等方面得到絕對(duì)程度的提高，為中考打下絕對(duì)基礎(chǔ)。

(二)多種訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力

時(shí)光不等人，如何舉行有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。為此我們有目的有層次地舉行多鐘訓(xùn)練。

第一輪課本復(fù)習(xí)

仔細(xì)分析近幾年中考考試說(shuō)明及考試題，突出課文中的重點(diǎn)，如文言文、散文、詩(shī)歌的.復(fù)習(xí)，力求貼近中考;同時(shí)又注重面的鋪展，使學(xué)生明確題在課本外，能力在課本內(nèi)的道理，準(zhǔn)確指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。

第二輪專題訓(xùn)練

專題訓(xùn)練是重點(diǎn)。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)，教師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，教師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，總算擇取典型試題舉行檢測(cè)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能有較大的收獲。

第三輪重點(diǎn)突破

每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和不足。在復(fù)習(xí)的總算階段，我們引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足，然后針對(duì)他們各自的不