第2023幼兒園英語游戲教案5篇

2023幼兒園英語游戲教案（精選篇1）

英語教學游戲穿插

1、開火車

玩法：教師充當火車頭，開到一名幼兒面前，提問“what’syourname?”，幼兒回答“mynameis~~”，之后該幼兒上火車，老師與幼兒一起開到其他幼兒面前，二人繼續問該問題，該幼兒回答對后上車，繼續開，直至成一列長火車為止。

2、五體投地

老師先將幾張閃卡放在地上，說出任意一張閃卡內容，小朋友可以用任何一個身體部位touch，摸到后就不許變化或移動，老師再說出另一張卡片內容，小朋友再用其他的身體部位去觸碰，看誰摸到的卡片最多。

3、找朋友

準備：閃卡

玩法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple,boy.2名幼兒則移動身體將apple,boy.這2張卡片面對面貼在一起。注意事項：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。

4、廢墟尋寶

玩法：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝。或者找到最多的獲勝。

注意事項：可配合句型“whereisthe-----?”

5、紙箱尋寶

準備：兩個大紙箱，兩組同樣單詞閃卡

玩法：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個紙箱內，但紙箱內分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內，兩組輪流派人出來比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類推玩下去。

注意事項：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。

6、數字游戲

玩法：教師說：“groupof”和一個數字，“5”或“8”。娛樂圈子幼兒們必須跑動起來并且按教師說的數字跟其他幼兒組成一個與這個數字相同人數的小組。組好了就坐下來，沒有圍城圈子的幼兒必須去數圈子的人數。

注意事項：此游戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內進行，或者分組進行。

游戲延伸：延伸為分組游戲，事先準備好閃卡，并將閃卡交給幼兒，教師說“groupof”和一個單詞，手拿該單詞的幼兒就必須組在一起，代表其他單詞的幼兒就不能動，否則出局。

7、小手黏黏

玩法：教師事先將大卡放置在教師任意位置，全班問教師“hand,hand,whereareyou？”，教師發命令，例如說“apple”，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒有粘到的人就當下一個發命令的人，以此類推玩下去。

注意事項：此游戲適宜人數較少的班級，若人數較多可改為請部分幼兒進行。可將卡片貼在教師或幼兒身體上已增加游戲樂趣。

9、看圖猜詞大家答

教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，請一名學生到前面猜，猜的學生面對全班，再請另一名學生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學生可以問全班：“isitaplan(ship,bike)?”等，全班學生答：“yes.”或“no.”猜對后可以換另一位學生繼續猜。

10、缺了什么

這是訓練學生記憶力的游戲。教師出示一些實物，放在講臺上，讓上來猜的學生先看半分鐘，然后背向講臺面向學生站立，再讓另一位學生上來取走一樣東西。然后說：“peaseguesswhatismissing?”猜的學生要在10秒鐘內用英語把缺的東西說出來。

11、找對子

教師將單詞的圖片貼在黑板上，另外將對應的單詞卡扣著放在講臺上，然后讓參賽的兩組學生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學生們看，然后把黑板上相應的圖摘下來并將單詞讀出來。

12、聽單詞做動作

這個游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play,basketboll等動詞和動詞詞組后，教師可快速說出這些動詞或詞組，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行.13、看圖猜人

這個游戲可以用來練習說fat,thin,tall,short等形容詞。教師事先準備好4張畫片：tom又胖又高,jim又胖又矮,mike又瘦又高,bob又瘦又矮。然后讓一位學生上來,用一分鐘看這4張畫片,然后面對全班站立,另找一名學生站在他身后,抽一張畫高舉過頭，并說“whoishe?pleaseguess.”猜的學生可以問“ishetall?”“ishefat?”等,全班學生用“yes.”或“no.”回答。猜的學生經過分析判斷后可說“oh,iismike

14、猜袋中物

這個游戲可以用來練習說“isthis...?”“arethese...?”“,arethere...?”等問句。方法是讓兩位學生上前來,一位背過臉去,另一位向學生們借一件或一些東西,如一本書,兩枝鉛筆等,并將這些東西放入一只袋子。然后讓那位學生轉過臉來并問他：“whatisinthebag?”猜的學生可問“isthisapen?”“arethesepencils?”全班學生用“yes.”或“no.”回答。這個游戲還可以用來問東西的數目,如可以問猜的學生“howmanypencilsarethereinthebag?”猜的學生可問“aretherethreepencilsinthebag?”等

把一個實物藏在一個紙袋或布袋中。把袋子地給一個學生。問他：whatsthis?他摸著這個東西，猜他是什么。如果他沒能踩出來，就說：idontknow．把袋子傳給另一個同學，同時問他：whatsthis?如果這個學生猜出袋子的東西，教師就獎勵。

15、聽和做(listenanddo)a、教師下指令并示范，學生模仿教師做動作。把學生分成兩組并給他們起名，如：boys／girls，apples／bananas．給小組下不同的指令。如：boyssitdown．girls，standup．兩組聽到指令后同時做動作。b、對不同的個別學生發出不同的指令。教師用卡片幫助記住所有的指令。

16、蒙眼畫像

目的：訓練學生的口語．

步驟：(1)．學生a被蒙上眼睛，站在黑板前邊，用粉筆(可用彩色粉筆)在黑板上為自己畫像。

(2)一邊畫一邊用英語說出自己畫的是什么。如：thisismyhead．thesearemyismynose……

(3)畫畢由其它人用英語問學生a：wheresyourhead(nose，mouth?)?whereareyourarms(legs，eyes?)?學生a用手去指，然后用英語回答itshere．(theyarehere)

17、拋繡球

目的：練習使用“what’syourname?””i’m?”以及一些學過的句子。道具：沙包或是玩偶

方法：1．學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手后轉身面對學生。2．誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續游戲。3．此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。

18、猜顏色

目的：顏色的表達。

道具：用這各種顏色的彩紙，做可以戴在手指上的小帽子。可以多準備幾套作為給學生的獎品。

方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子

19、supermemory難度較大

在黑板上寫下幾個所學的單詞，然后迅速的隨機擦掉一個，讓學生搶答被擦掉的單詞，又對又快者勝。

20、frozencard/monstercard在單詞中將個別單詞規定為冰凍卡或怪獸卡，學生見到這些單詞必須做出相應的規定動作。出錯者要受到懲罰。

21、釣魚游戲

準備：磁鐵數個，拴上繩子，綁在筷子上,回形針數個別在閃卡上

玩法：請2組幼兒分別展開釣魚比賽，輪流派人上前聽教師指令釣魚“catchthe__.”幼兒根據指令用自制魚竿釣起閃卡，先完成的那一隊就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。注意事項：未參與的幼兒需在位置上重復說教師指定的單詞。

22、小小繪畫家準備：黑板,粉筆

玩法：教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子強答，說對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆，哪組先完成教師規定的作品獲勝。

注意事項：需事先規定好分組后輪流答題的順序，其余幼兒不能幫忙。

游戲延伸：也可改為教師規定一個作品后請2組分別派代表來畫，其余學生在底下幫忙說句子或單詞，先完成的獲勝。

23、打擊魔鬼（點名游戲）準備：空氣錘一個，閃卡

玩法：參與游戲的幼兒圍手拿閃卡成一個圈（閃卡朝向其它幼兒），教師手拿空氣錘當打擊魔鬼的使者，手持軟劍空氣錘，然后教師隨便喊某張閃卡上的單詞，并立刻向過拿著此單詞閃卡的幼兒走去，而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個閃卡上的單詞，否則被使者打敗。注意事項：游戲之前幼兒必須要掌握游戲中用到的單詞。

建議游戲中由教師當使者，這樣可以控制(kongzhi)游戲進行，并且避免意外。

24、環游世界準備：閃卡

玩法：將幼兒分組后搭起火車，位置在前面的幼兒為導游，并將閃卡放在教室的不同位置上。根據教師說出的單詞，導游需帶領隊員走到不同的閃卡前。

注意事項：教師注意選取較活潑機靈的幼兒開火車做導游

25、蘿卜蹲

準備：單詞閃卡或頭飾

玩法：按照單詞數選出同樣數目的幼兒到臺前來，教師發給他們一人一張閃卡，然后教師先任意選一張開始游

戲，如教師說：“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要“appledown,appledown,appledownthenbananadown”并做蹲的動作，接下來由banana做同樣的動作并制定下一個蹲的幼兒。

游戲延伸：可以將蹲改為不同的動作，例如搖擺，跳之類的。

26、支持前線

玩法：將全班分成幾組，聽教師指令搜集東西，全班幼兒問教師“whatdoyouwant?”教師回答“iwant3shoes,2coats,2hats.”每一組就開始按照指令搜集東西，搜集速度越快并且是正確東西的組就得分。

注意事項：指定的東西可以改成教室內物品或是文具等。

游戲延伸：教師可根據教學內容要求幼兒收集教學單詞小卡。

2023幼兒園英語游戲教案（精選篇2）

（一）1、開火車：小朋友每人戴一個動物頭飾，教師充當火車頭，開到一名小朋友面前，提問：“whatareyou?”，小朋友用句型“i’ma?”回答。然后老師說“hello,?”，請該小朋友上火車，兩人開火車。又開到一名小朋友面前，提問：“whatareyou?”，小朋友用句型“i’ma?”回答，火車上的老師和小朋友一起說：“hello,?”請該小朋友上火車，三人繼續開火車。游戲反復進行，直至全體小朋友都上火車為止。可以開著火車到戶外進行游戲。

2、獵人與動物：老師扮演獵人，小朋友們扮演各種小動物。播放一段輕快的音樂，小動物們隨音樂模仿自己所扮演的動物做動作。當音樂停止時，小動物們要保持音樂停止前的最后一個動作不能動。“獵人”走到各個小動物面前，提問：“whatareyou?”，小朋友用句型“i’ma?”回答，回答正確可以坐下，若回答錯誤則被“獵人”

捉走。游戲可以反復進行。

3、超級打手：將字母aa、bb、cc、dd、ee、ff的卡片貼在黑板上，請2至3名小朋友站到集體前，每人手中拿一個塑料錘子，背對黑板站好。教師說一個字母，小朋友迅速轉身，用塑料錘子擊中老師所說的字母，并重復說出字母。游戲可以反復進行數遍，多請一些小朋友

參與游戲。

（二）4、過小河：教師手中拿aa至ff字母卡片，請兩名小朋友相距六至八步站好，面對面站著猜拳，猜贏的小朋友從教師手中抽出一張字母卡片，認讀出字母并說出字母的韻律兒歌，若說對就可以奮力向前跳一大步。若說不對，則換對面的小朋友說。若后者能正確說出，則可以往前跳。然后重新猜拳，誰先跳到河對面，誰就或勝。

5、機器人：請全班小朋友扮演機器人，當老師發出動作指令時，小朋友模仿機器人僵硬、直挺挺的樣子做出動作，可以做得有趣一些。

6、teddysays：先由老師帶小朋友們進行此游戲。老師手持teddy的手偶，向小朋友介紹游戲規則：“當聽到teddy的聲音請小朋友們做一個動作時，小朋友們請按照teddy的話做出動作；但是當聽到老師的聲音請小朋友們做一個動作時，就不要做出動作。”然后老師同時扮演老師和teddy兩個角色發指令，小朋友迅速做出反應。當小朋友熟悉此游戲后，可以請不同的小朋友到集體前扮演自己和teddy來發指令，發指令的速度可以越來越快，逐步提高游戲的難度。

（三）7、跳舞毯：請一名小朋友站在集體前，將五張單詞的圖片卡放在地上，擺在這名小朋友的周圍。教師說一個單詞，這名小朋友用一只腳踩在相應單詞的圖片上，同時說出英文單詞。教師說單詞的速度可以越來越快，小朋友踩圖片，就好象跳跳舞毯的動作一樣。

8、協作游戲：小朋友自由組合，兩人一組，老師發出類似于“twoshoulders.”、“fourknees”的指令，請小朋友們開動腦筋，自己按照英文數量做出相應的動作，如：兩人分別出一只肩膀頂在一起；四個膝蓋頂在一起等。看誰能用最快的速度做出動作。

9、老狼老狼幾點了：一名小朋友或老師扮演老狼，其他小朋友跟在他的身后邊走邊問“wolf,whattimeisit?”，老狼任意回答一個時間，當12點時，老狼就要去抓其他小朋友，而其他時間則沒有任何事情發生，小朋友可以繼續跟在老狼身后提問時間。

（四）10、傳聲筒：教師在紙杯子底上挖一個洞，當作“傳聲筒”，準備兩個“傳聲筒”，將小朋友分為兩隊站成兩排，請站在隊尾的兩位小朋友到教師面前，教師把傳聲筒貼在他們的耳朵上，悄悄的說出一個單詞或一句話，這兩位小朋友回到隊伍中，把傳聲筒貼在前面小朋友的耳朵上，告訴他們老師所說的單詞或句型，并把傳聲筒傳給他們，請他們向前傳指令，以此種方式一位一位向前傳，站在隊首的小朋友聽到后，馬上跑到集體前，用錘子敲出單詞卡片，同時說出內容，迅速且準確的一隊獲勝。

11、相鄰數游戲：全班小朋友排好隊或圍成一個大圓圈報數，老師任意說出一個數字，與該數字相臨的兩個數字需要馬上蹲下，反應慢的小朋友被罰下。

（五）12、心心相印：請一名幼兒看圖片，之后該小朋友用表情、動作或聲音來表示該英文單詞，其余幼兒猜出他所表示的英文單詞。

13、報時比賽：在地上貼出一個鐘表的樣子，并貼好1——12的時間（也可以用小椅子代替）。將小朋友分為兩隊，每隊小朋友報數，獲得一個號碼。大家一起用句型“whattimeisit?”提問，老師用句型“it’s?o’clock.”回答，并叫一個號碼，則兩隊該號碼的小朋友就要馬上跑到地上的該數字處，并大聲用句型“it’s?o’clock.”報出時間，迅速且正確的小朋友得分，最后分數高的隊伍獲勝。

2023幼兒園英語游戲教案（精選篇3）

(一)游戲目的

使孩子明白thanksgivingday(感恩節)是美國的一個重要節日，知道要對爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆及所有幫助過自己的人表示感謝。

(二)游戲準備

南瓜、糖、鹽、味精、面盆、碗、勺子；蘋果、橘子、栗子、胡桃和葡萄。

(三)游戲過程

1．講述活動

在每年11月份感恩節(thanksgivingday)這一天，美國人都在家里吃火雞，就像中國人過端午節要吃粽子一樣；感恩節(thanksgivingday)就是要記住幫助過自己的人，并對他們表示謝意。

2．采購活動

爸爸媽媽外出采購感恩節所需的飲料和食品。買蘋果時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節)的時候，我們要吃它”；買橘子時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節)的時候，我們要吃它”；買栗子時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節)的時候，我們要吃它”；買胡桃時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節)的時候，我們要吃它”；買葡萄時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節)的時候，我們要吃它”；買鮮果汁時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節)的時候，我們要喝它”；買烤火雞時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節)的時候，我們要吃它”；買南瓜時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節)的時候，我們要吃它”。

3．烹調活動

爸爸媽媽和孩子一起烹調，共同用南瓜制作感恩節食物南瓜餅：大家邊切南瓜邊說“我們切南瓜，因為thanksgivingday(感恩節)時我們要吃南瓜餅”；大家邊做南瓜餅邊說“我們做南瓜餅，因為thanksgivingday(感恩節)時我們要吃南瓜餅”；大家邊蒸南瓜餅邊說“我們蒸南瓜餅，因為thanksgivingday(感恩節)時我們要吃南瓜餅”。

4．家宴活動

爸爸媽媽和孩子邀請爺爺奶奶外公外婆來過感恩節，全家人一起布置餐桌，把鮮果汁、烤火雞、南瓜餡餅放在餐桌上，邊放邊說“thanksgivingday”，然后圍坐在桌旁。

爸爸感謝爺爺奶奶的養育之恩，說：“thankyouforyourhelp．”并給他們倒上了鮮果汁；媽媽感激外公外婆的養育之恩，說：“thankyouforyourhelp．”并給他們挾了一塊火雞肉；孩子感謝爸爸媽媽的養育之恩，說：“thankyouforyourhelp．”并給他們挾上一塊南瓜餅。

5．點心活動

家宴活動結束后，爸爸媽媽指導孩子：先把蘋果、橘子、栗子、胡桃和葡萄放在客廳的茶幾上；再請爺爺奶奶外公外婆坐到沙發上。

爸爸媽媽引導孩子先請爺爺奶奶外公外婆品嘗蘋果及小零食，再對他們說一句感謝的話，如：thankyouforyourhelp

2023幼兒園英語游戲教案（精選篇4）

活動名稱：律動《Bequiet!》

活動目標：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復聽、說、讀、練，在游戲活動中學習并掌握律動“Bequiet!”

2、培養幼兒對英語律動的興趣，激發幼兒唱英文歌曲的欲望。

活動準備：準備錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態轉入活動狀態。

T：“Goodmorning