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文檔簡介

《能干的腳》課題：蘇教版美術教材第7冊19課《能干的腳》第二課時教學目標：認知目標：培養學生的觀察能力和把握事物特征的能力，學會觀察各種動物的腳。技能目標：了解更多動物腳的知識，用繪畫的形式將腳表現出來。情感目標：拓展學生知識面，通過學習培養學生與大自然的親近感，形成熱愛自然、熱愛生活的思想感情。教學重難點：重點：學會抓住各種腳的特征，并能用繪畫的方式表現他們。難點：抓住不同腳的特點，并將它表現出來。教學準備：教師：課件、范畫、畫具學生：繪畫工具、白紙教學過程：激趣導入師：今天，是老師第一次給同學們上課，感到非常的高興，老師給大家帶來了一個有趣的消息：森林里要舉行動物大比拼啦？同學們想不想知道是哪些動物來參賽了嗎？老師給大家一點提示：1、做游戲——看腳猜物（課件出示一些動物的腳）2、引出主角：師：同學們，我們剛剛是根據什么來猜動物的？生：腳。（貼出部分課題:腳）師：你是通過什么來猜它們是誰的腳呢？生：形狀、大小…（教師貼出形狀、大小、顏色、和花紋）師：今天動物大比拼的主題就是，比比誰的腳更能干。新課觀察動物的腳、總結類型爪形師：老師今天也組織了幾個小動物來參賽，我們來看看第一個出場的選手是誰：（課件顯示：鷹腳）師：這是鷹的腳，請同學們仔細觀察，然后告訴老師鷹的腳最吸引你的地方在哪里？（瘦、有尖尖的爪子、像鉤子一樣）師：你覺得尖爪最厲害的作用是什么？生：牢牢地抓住獵物。師：其實鷹爪不僅能牢牢地抓住獵物，還能用尖尖的爪子把獵物撕碎（出示老鷹抓魚的場景），是一雙非常能干的腳。師：剛剛我們把鷹的腳都稱作什么?生：爪子。師：所以我們把瘦長、有尖爪的這一類型的腳叫做：爪形腳（課件顯示:爪形腳、出示鷹腳圖片、類型）師：那么，還有哪些動物長得是這種爪形腳呢？生：…（課件出示爪形腳家族圖片）師:同學們說的都對，我們把雞鴨鵝這些家禽和鳥類的腳都叫做爪形腳。它們的特點是：瘦長、有尖利的趾甲。功能是：抓握、撕碎獵物，它們的腳能不能干？生：能干！掌形師：第二個動物出場了，這是誰的腳？（課件顯示：熊掌）這只熊掌和前面的鷹爪有什么不同？生：很大、肥肥的、厚厚的、肉肉的。師:被這樣的腳掌拍一下會怎樣？生:…（這可是熊致命的武器之一呀）師：我們把這種又厚又肉又肥的腳叫做：掌形腳。（課件出示：掌形、貼出熊掌圖片、類型）師：你知道還有那些動物是掌形腳嗎？生：獅子、老虎、貓…（出示掌形腳家族的圖片）師:同學們的知識真豐富，其實，貓科動物的腳在走路時會把指甲收起來，不發出一點聲音，有什么作用？生：不讓獵物發現。師：它們的腳能不能干？生:能干！蹄形師:第三個動物出場了，聽，是誰來了？（放馬蹄聲的音頻）生:是馬！五、拓展今天這節課老師和同學們欣賞了很多不同的腳，并且學習了畫它們的方法，我們還了解到，動物的腳其實非常能干，人類正是因為認識到了這一點，并學習它們，通過學習發明、創造了許多為我們的生活帶來方便的東西（出示螳螂與鋸子、掛

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