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文檔簡介

第第頁幼兒園中班健康教案《我的營養早餐》及教學反思

幼兒園中班健康教案《我的營養早餐》及教學反思

活動目標

初步理解早餐對身體健康的重要性。

熟識各種早餐的名稱，激發幼兒對早餐的渴望。

掌控簡約的早餐搭配的方法，體驗動手制作早餐的樂趣。

培育幼兒的嘗試精神。

積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

重點難點

教學重點：讓幼兒知道早餐對身體的重要性。

教學難點：早餐的搭配方法，動手制作早餐。

活動預備

保鮮膜、盤子、面包、各種外形、大小的餅干、火腿、等等各種食物。

活動過程

(一)開始環節：通過提問了解幼兒最喜歡吃的早餐名稱，并導入活動。

(二)基本環節：

1、情景表演，幼兒分別扮演面包、雞蛋、牛奶、米粥向小伙伴介紹自己所含的豐富營養。

2、談話活動早餐的搭配老師提問

(1)小伙伴你們都認識了哪些食物伙伴?

(2)它們對我們的身體有哪些好處?

(3)小伙伴除了這些早餐食物，你們還知道有哪些早餐食物?

(4)吃早餐對我們來說很重要，它的營養搭配肯定要豐富，那是不是我們肯定要把這么多的食物都吃掉呢?我們的肚子能裝下這么多的食物嗎?

(5)有沒有好的方法?

(6)原來可以在早餐時選擇幾種食物，搭配在一起吃，究竟怎樣才是合理的搭配呢?

3、老師小結：我們早餐中的食物有許多種，要合理搭配在一起，營養才充分。早餐不但營養要豐富，而且還要美麗美觀，味道還要很香!接下來，老師也帶來特別的早餐，它是怎樣的特別呢?讓我們一起來看看吧!(觀賞美味早餐)老師依次出示娃娃早餐、小狗早餐、小兔早餐，引導幼兒觀測它們都是用那些餐料制成的?

(三)結束環節：

是啊，看見這些美麗的早餐我很快樂，想一口把它們都吃掉。這些食物中有著豐富的營養，小伙伴不但要吃早餐，而且各種食物要搭配在一起吃，這樣才是美味又健康的早餐!

(四)延伸環節：動手制作早餐

1.小伙伴利用各種食物搭配制作美味早餐。

2.共享、品嘗自己動手制作的早餐。

活動反思：

幼兒扮演的食物介紹的特別好,很吸引其他的幼兒.動手制作早餐時，幼兒都參加了活動，但是在活動后我感覺到許多不足，應當多方面考慮，假如在制作早餐前就分好小組，不是以點名的形式進行，而是以小組競賽的方式進行，那樣就會更積極，

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