人教版九年級化學上冊教學設計：實驗活動3 燃燒的條件_第1頁
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人教版九年級化學上冊教學設計：實驗活動3 燃燒的條件_第3頁
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人教版九年級化學上冊教學設計：實驗活動3燃燒的條件引言燃燒是我們生活中常見的現象，也是化學中重要的研究對象。了解燃燒的條件對于我們理解燃燒過程、預防火災以及應對火災事件具有重要意義。本教學設計旨在通過實驗活動，讓學生深入了解燃燒的條件及其原理，并培養學生的觀察、探究和實驗技能。實驗目的通過實驗觀察，了解燃燒的三個條件。理解燃燒過程中各個條件的作用及其原理。實驗內容與步驟實驗材料準備蠟燭火柴鐵絲蓋子氧氣氣瓶（可選）實驗步驟步驟一：燃燒的條件之燃料將蠟燭點燃，放在實驗臺上。用帶火的火柴點燃鐵絲一段。用燃燒的鐵絲靠近蠟燭燃燒區域，觀察現象并記錄。分析蠟燭與鐵絲燃燒的區別，寫出所以燃料燃燒需要的條件。步驟二：燃燒的條件之氧氣將蠟燭點燃，放在實驗臺上。戴上防護眼鏡和手套。將蓋子輕輕蓋在蠟燭上，觀察現象并記錄。分析蠟燭燃燒的現象，得出燃燒需要的氧氣的結論。步驟三（可選）：燃燒的條件之點燃溫度將蠟燭點燃，放在實驗臺上。用帶火的火柴點燃另一支蠟燭，將點燃的蠟燭快速移到另一支蠟燭底部，觀察現象并記錄。分析現象，得出燃燒需要達到一定溫度的結論。實驗結果與分析步驟一：燃燒的條件之燃料觀察到蠟燭燃燒產生明亮的火苗，可持續燃燒。而鐵絲燃燒只是剎那間，火花迅速消失。根據這一現象，可以得出燃燒需要燃料的結論。步驟二：燃燒的條件之氧氣用蓋子蓋住蠟燭后，火苗逐漸變小并最終熄滅。根據這一現象，可以得出燃燒需要氧氣的結論。步驟三（可選）：燃燒的條件之點燃溫度將點燃的蠟燭移到另一支蠟燭底部后，蠟燭快速燃燒起來。根據這一現象，可以得出燃燒需要達到一定溫度的結論。實驗結論通過實驗，我們得出了燃燒的三個條件：燃料、氧氣和點燃溫度。燃料是燃燒過程中產生熱能和光能的物質；氧氣是燃料燃燒所需要的氧化劑；點燃溫度指的是使燃料開始燃燒所需要的最低溫度。只有在這三個條件同時滿足的情況下，燃燒才會進行。思考題除了實驗中提到的條件，還有哪些因素會影響燃燒過程？火災發生時，我們應該如何正確使用滅火器材？教師可以根據學生的實驗結

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