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第第頁中班音樂教案《小樹和小精靈》

中班音樂教案《小樹和小精靈》

【活動目標】

1、初步熟識《挪威舞曲的曲調》，通過小樹生長及小精靈跳舞的情節(jié)、動作，感受舞曲的ABA曲式結構。

2、創(chuàng)編小樹生長和小精靈愛惜小樹的動作。

3、體驗合作表演的樂趣。

【活動預備】

樹和小精靈的胸飾假設干、《挪威舞曲》音樂碟片。

【活動過程】

一：導入

(一)講故事，讓幼兒初步了解音樂內容。

"春天來了，魔法森林里的小樹開始生長了，聽!'(音樂A)

"聽到剛才的音樂，你覺得小樹它是一下子長大的?還是漸漸漸漸長得?'

那一開始的小樹苗是什么樣子的呢(哦~是小小的)

你能做一下小樹苗的動作嗎?

那小樹要開始長嘍!"漸漸長，漸漸長，漸漸漸漸往上長，漸漸長出小枝椏，漸漸開出樹杈來，漸漸長成大樹啦，迎著風兒搖搖搖!(背景樂輕A，歌謠按音樂節(jié)奏來)'

魔法森林里的小樹長得都不一樣，想一想你的小樹會往那邊長?

那現在我們聽音樂做一做(音樂A)小伙伴們找空位蹲好~

魔法森林里還住著一群喜愛小樹的小精靈，他們常常會來照看在生長的小樹，聽!他們來了~(音樂B)

你們覺得這是一群怎樣的小精靈?小精靈和小樹是好伙伴，他會怎樣照看小樹，和它玩呢?

你們覺得小精靈是怎么涌現的?再聽一遍音樂(B)

我們再來聽一次，做一做小精靈涌現和愛惜小樹的動作吧!(音樂B)

故事還沒結束呢天黑了，小精靈回家了，小樹又開始生長了(音樂A，老師動作)我們一起跟音樂來做吧!

故事結束了，你們知道一開始小樹要怎么樣嗎?小精靈是什么時候才出來的嗎?

(出示精靈圖示)，我請一個小伙伴上來聽音樂，根據音樂貼順次，到什么時候小樹涌現，什么時候小精靈涌現。(音樂ABA)

老師現在要請一個小伙伴當小樹，一個小伙伴當小精靈，上來表演(精靈小樹的胸飾)

他們演的真棒，我們也一起來試一試吧!(椅子下面已分好精靈小樹的胸飾)音樂ABA(小樹找好空的位置，你們預備好了嗎?我們開始嘍!!)

A時老師跟小樹做B時跟小精靈做

再來一遍音樂，小伙伴自己做!然后再交換角色

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