第頁共頁中學教學常規管理制度模版第一章總則第一條為了加強中學教學常規管理工作，規范教師、學生的行為，提高學校教學質量，制定本管理制度。第二條中學教學常規管理必須堅持統一領導、分工負責、落實到位、全員參與的原則。第三條中學教學常規管理應當遵循法律法規、弘揚社會主義核心價值觀和社會主義精神文明的要求。第四條中學教學常規管理應當根據學校實際情況做出相應的調整和補充。第二章教師行為準則第一條教師應當愛崗敬業，尊重學生，嚴守教師職業道德，盡職盡責，提高教學水平。第二條教師應當以身作則，樹立良好的師德風尚，不攜帶手機、電子設備上課，不遲到、早退。第三條教師應當嚴格遵守上課時間，不得超時上課，保證課時質量。第四條教師應當注重與學生之間的溝通，傾聽學生的意見和建議，關心學生的學業和生活。第五條教師應當尊重學科規范，按照教學大綱和教材教學，不擅自改變授課內容和學科要求。第六條教師應當珍惜課堂教學時間，不進行與教學無關的私事，保證課堂紀律和秩序。第七條教師應當及時批改作業，給予學生及時的反饋和指導意見。第三章學生行為準則第一條學生應當尊重師長，遵守學校紀律，遵守課堂紀律。第二條學生應當端正學習態度，認真聽講，積極參與課堂討論和互動。第三條學生應當按時完成作業，不得抄襲、剽竊他人作品。第四條學生應當主動配合老師檢查學具，保持課桌衛生，禁止在課桌上涂畫、亂寫亂畫。第五條學生應當文明用語，不得辱罵、惡意揶揄他人，不得傳播謠言和不良信息。第六條學生應當保持課堂安靜，不得隨意走動，不得隨意使用手機、電子設備。第七條學生應當尊重集體榮譽，不得破壞學校設施、亂扔垃圾。第四章課堂管理第一條教師應當按照課程計劃和教學大綱進行教學，掌握教學進度，合理安排教學時間。第二條教師應當制定詳細的教學計劃和教學設計，確保教學內容全面、有針對性。第三條教師應當提前布置好課堂學習環境，保持課堂整潔、安全、有序。第四條教師應當統籌課堂教學，注重師生互動，采用多種教學方法和教具。第五條教師應當根據學生的實際情況，靈活調整教學進度和教學方式。第六條學生應當準時到達教室，就座聽課，不遲到、早退。第七條學生應當認真聽講，做好筆記，提出問題和疑惑，積極參與課堂討論。第八條學生應當按照教師的要求完成課堂作業和課后作業。第九條學生應當遵守課堂紀律，不得隨意走動、交頭接耳、打鬧。第十條學生應當尊重老師和同學，在課堂上保持良好的禮貌和行為。第五章考試管理第一條學校應當根據教學計劃和教學大綱，合理安排考試時間和科目。第二條學校應當合理確定試題內容和分值，確保考試公平、公正。第三條學生應當按照考試紀律參加考試，不得參與作弊行為。第四條學生應當按照規定時間和要求交卷，不得擅自進出考場。第五條學生應當保持考試安靜，不得交頭接耳、傳遞紙條或其他與考試無關的行為。第六條學生應當保持個人衛生，不得在考場上吃零食、亂扔垃圾。第七條學校應當及時公布考試成績，確保學生及時了解自己的成績情況。第六章獎懲制度第一條學校應當建立健全獎勵制度，對在學習、科研、競賽等方面取得優異成績的學生給予表彰獎勵。第二條學校應當建立健全懲戒制度，對違反校規校紀、影響教學秩序的學生給予相應處罰。第三條獎懲制度應當公正、公平，確保學生的權益受到依法保護。第四條獎勵和懲戒應當與學生的表現和實際情況相結合，具體情況具體分析。第七章附則第一條中學教學常規管理制度的解釋權歸學校教育管理部門所有。第二條本管理制度自頒布之日起施行，學