金太陽好教育云平臺Unit3

AtasteofEnglishhumor23幫助學生熟悉并掌握動詞的-ing形式作定語，賓語補足語和表語的用法。

本課通過教師首先呈現例句的形式使學生去認識動詞的-ing形式作定語，賓語補足語和表語的句型，然后教師給學生分成小組，引導他們積極參與課堂討論，從而總結出動詞的-ing形式作定語，賓語補足語和表語的規律，教師再點評。

教師在組織學生學習這一語法時，配有相關圖片，有助于學生理解。在之后的練習鞏固環節，精選了題目，讓學生當堂完成，及時鞏固。Grammar

The-ingformastheattributive,objectivecomplementandpredictive一、-ing形式作定語drinking

water=waterfordrinking飲用水awalkingstick=astickforwalking手杖areadingroom=aroomforreading閱覽室awritingdesk=adeskforwriting寫字臺tiringmusic=musicthatistiring

煩人的音樂

asurprisingresult=aresultthatissurprising

一個驚人的結果總結：-ing形式作定語1.單個動詞的-ing形式作定語位于被修飾名詞的前面，既可以表示被修飾者的作用或功能，也可以表示被修飾者的動作或狀態。Groupdiscussion:Canyoufindoutthegrammarrules?Theylivedinaroomfacingthestreet.=Theylivedinaroomthatfacesthestreet.

他們住在一間面朝街的房子。Theman

standingthere

isPeter’sfather.=Theman

whoisstandingthere

isPeter’sfather.

站在那兒的那個人是彼得的父親。Anybodyswimminginthisriverwillbefined.=Anybodywhoisswimminginthisriverwillbefined.

在這條河里游泳的任何一個人都會被罰款。總結：-ing形式作定語2.-ing形式短語作定語時,放在所修飾的名詞之后,并且在意思上相當于一個定語從句。Groupdiscussion:Canyoufindoutthegrammarrules?Hisbrother,workingasateacher,livesinBeijing.=Hisbrother,whoisworkingasateacher,livesinBeijing.

他那個當教師的哥哥住在北京。Theappletree,swayinggentlyinthebreeze,hadagoodcropoffruit.=Theappletree,whichwasswayinggentlyinthebreeze,hadagoodcropoffruit.

那棵蘋果樹碩果累累，在微風中輕輕搖曳。總結：-ing形式作定語3.-ing形式短語也可以用作非限制定語，相當于一個非限制性定語從句，這時，它與句子其他部分用逗號分開。Groupdiscussion:Canyoufindoutthegrammarrules?二、-ing形式作賓語補足語

Whenwereturnedtotheschool,wefoundastrangerstandingattheentrance.

當我們回到學校時,發現一個陌生人站在大門口。Wefoundthesnakeeatingtheeggs.

我們發現蛇正在吃雞蛋。

Ifoundabaglyingontheground.

我發現地板上放著一個包。

Thebosskepttheworkersworkingthewholenight.

那老板讓工人整夜地工作。總結：-ing形式作賓語補足語1)動詞-ing形式作賓語補足語常放在賓語后面，表示一個正在進行的主動性的動作，強調一個過程或一種狀態。Groupdiscussion:Canyoufindoutthegrammarrules?Theyfoundtheresultverysatisfying.=Theresultisfoundverysatisfying.

這個結果很令人滿意。

Theyheardhimsinginginthenextroom.=Hewasheardsinginginthenextroom.

有人聽到他在隔壁房間唱歌。Wemustn’tkeepthemwaiting.=Theymustn’tbekeptwaiting.

千萬不能讓他們等。總結：-ing形式作賓語補足語Groupdiscussion:Canyoufindoutthegrammarrules?總結：-ing形式作賓語補足語2）當主句轉換為被動結構時,原來作賓語補足語的動詞-ing形式便轉換為主語補足語。Groupdiscussion:Canyoufindoutthegrammarrules?2.能用-ing形式作賓語補足語的幾類動詞:

1)表示感覺和心理狀態的動詞，常見的有see,hear,feel,smell,find,notice,observe,lookat,listento等。如：

Wesawalightburninginthewindow.Ifeltsomebodypatting

meontheshoulder.Canyousmellanythingburning?Ashespoke,heobservedeverybodylookingathimcuriously.Listentothebirdssinging.Ididn’tnoticehimwaiting.2)表示指使意義的動詞，常見的有have,set,keep,get,catch,leave等。如：Iwon’thaveyoudoing

that.Thissetmethinking.I’msorrytohave

keptyouwaiting.Ican’tgettheclockgoingagain.Youwon’tcatchmedoingthatagain.你看吧，我決不會做那種事了。3.see,hear,feel,watch等動詞之后用-ing形式和動詞不定式作賓語補足語的區別：①前者表示動作正在進行，而后者表示（或強調）動作從開始到結束的全過程。如:Wepassedbytheclassmatesandsawtheteachermakingtheexperiment.

我們走過教室，看見老師在做實驗。（只在走過教室的剎那間，看見老師正在做實驗）Wesatanhourandwatchedtheteachermaketheexperiment.我們坐了一個小時，看老師做實驗。（一個小時之內一直在看老師作實驗）1.The______boywaslastseen______nearthebankofthelake.missing;playingB.missing;playC.missed;playedD.missed;toplay解析：missing是形容詞，作boy的定語，意思是“失蹤的”。waslastseenplaying表示被看見時正在玩。高考鏈接②如果賓語補足語是短暫性動詞，動詞不定式短語表示一次動作，而-ing形式則表示反復動作。如：

Weheardthedoorslam.Weheardthedoorslamming.三、-ing形式作表語如：

Herhobbyispainting.

她的業余愛好是畫畫。

Myjobislookingafterthechildren.我的工作就是照顧這些孩子。Hisconcernforhismotherismost

touching.他對母親的關愛很感人。Shewasverypleasinginherappearance.總結：-ing形式作表語

-ing形式作表語時放在系動詞之后，用來泛指某種動作或行為，以說明主語的身份、性質或情況。Groupdiscussion:Canyoufindoutthegrammarrules?

Pleasereadthesentencescarefully,tryingtopickouttheerrorsandthencorrectthem.1.IamlookingforwardtovisitCharlieChaplinMuseuminSwitzerlandnextweek.visiting2.ManypeoplestillenjoyseeingCharlieChaplin’ssilentfilms.3.ThatcartoonpictureshowsCharlieChaplinwatchhimselfwatchingamovie.4.Charlie’snonverbalhumoroftenmakespeopleburstingwithlaughter.

√watchingburst

5.WeareallfondofCharlie’searlyfilms,whichwethinkaremoreinterested.6.ImissedtoseethebeginningofthefilmCityLightstheotherday.

7.Iwouldn’tmindtoseeTheGoldRushagainwithyoutonight.8.Charlie’sjobwasentertainpeople,wasn’the?interestingseeingseeingentertaining6.Doyouknowtheboy_______underthebigtree?A.lay B.lain C.layingD.lying7.IcanhardlyimaginePeter_______acrosstheAtlanticOceaninfivedays.A.sail B.tosailC.sailing D.tohavesailed8.Therearelotsofplacesofinterest_______inourcity.

A.needsrepairing B.needingrepaired

C.neededrepairing D.needingtoberepaired10.Whenwegotbackfromthecinema,wefoundthelamp_______butthedoor_______.A.beingon;shut B.burning;shuttingC.burning;shut D.on;shutting12.Thewomanfounditnogood_____herdaughtertoomuchmoney.A.givingB.beinggivenC.givenD.gave13.Asthe