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文檔簡介
PAGEPAGE4豐富校園生活,提高英語素質ISHOW英語風采大賽策劃書國際經濟貿易學院團總支學術實踐中心2011-10-19活動目的及意義作為二外的一部分,我院始終堅持著“專業加英語”的教學模式,英語能力的提升對我院學生也至關重要。此次比賽旨在激發同學們對學習英語的興趣和熱情。大學生活是開放的、絢麗多彩的,此次比賽意在為大家提供一個展示自我、發現自我的平臺,為大家提供一個相互學習的平臺。通過比賽,大家可以獲得寶貴的賽場經驗和人生經歷,也有助于提高大家的英語水平。在上一屆比賽成功舉辦的前提下,我們此次比賽形式更加新穎、內容更加有趣,可以吸引眾多的參與者,帶動形成一個良好的英語學習的風潮。活動內容活動時間:2011年10月——2011年11月活動地點:多媒體教室、勤學廳活動對象:全體學生(主要為大一、大二學生)活動主辦方:學術實踐中心活動形式:初賽——決賽活動流程第一階段:前期準備(10.23——11.7)10月23日——10月29日,向校團委申請所需的多媒體教室,構思并印制比賽通知、宣傳單、初決賽評分表,邀請留學生初賽評委。11月1日,進行掃樓宣傳,展開初賽報名工作。11月2日——11月8日,開展初賽賽場準備工作。第二階段:初賽(11.8)部內人員提前到賽場準備,安排評委就座,接受現場報名等。初賽采取自我展示的方式進行,參賽者做一個5分鐘左右的話題展示,評委根據其展示提問并判分。初賽結束后,統計選手分數,整理出10名晉級決賽的同學信息并及時通知。11月10日,召開會議,向進入決賽的選手說明決賽相關事宜。決賽發邀請函邀請英語教師為評委,邀請我院學生會、團總支各干部作為嘉賓;并邀請上一屆獲獎選手。準備決賽用品。(宣傳單、評分表、選手號碼牌、路標、臺簽、賽場用ppt、文具等)11月21日,在北小廣場進行決賽宣傳活動,邀請全校同學觀看比賽。11月22日,決賽。決賽流程:英語自我展示按抽簽決定的選手出場順序,選手依次用英語進行2—3分鐘的自我經歷展示。由評委根據其表現打分。英語猜詞將選手隨機分成5組,在2分鐘內兩名選手分別進行猜詞,最后根據猜出詞語的多少和選手的表現進行打分。嘉賓表演。選手英語才藝展示。選手依次進行3—5分鐘的英語才藝展示。內容形式自定。由現場觀眾投票多少進行計分。現場評論。選手對其觀賞的視頻進行一分鐘的簡短評論。評委根據其評論內容打分。所有決賽選手表演。(形式暫定合唱)致辭并頒獎。獎項設置為冠、亞、季軍和七個優秀獎。第三階段:活動后期11月23日,向評委及嘉賓發感謝信函對比賽照片、視頻等影像資料進行收集整理。11月30日,例會總結。4.安全與應急預案為了保證比賽的正常、順利進行,對所有的音視頻、文字資料進行備份。為了避免賽場出現秩序混亂現象,安排專門維護賽場秩序的工作人員。提前與管理場地的人員聯系、溝通,確保話筒等設施的完備。5、意見副書記意見指導老師意見
附 比賽預算表宣傳單(預賽+決賽)2000張*0.1200元證書(本版) 10個*10100元胸牌 10個*110元評委嘉賓牌、筆15個*460元橫幅1個*5050元水50瓶*1.575元邀請函15張*230元路標
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